2015－2016学年度上学期教导处工作总结
一学期来，教导处牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。在具体工作中，根据校长要求，结合我校实际，全面打造“高效课堂”，在三个年级全面推开“课堂教学达标活动”进一步探索与创新 “小组合作分层教学”的课堂教学模式，借助县说课比赛活动，在我校组织了说课研讨活动，针对我校实际，组织了四期“教研沙龙”，全面推进本校教研教学质量的提高，实现师生的共同发展。现总结如下：
教学教研方面
一、推行“小组分层”教学，打造高效课堂。
张校长亲自主持，在七八年级全面推行“小组分层合作”教学。深入课堂听课，与教师们研讨评课，年级主任和班主任协调共商，在两个年级全面推开小组教学。
二、开展了基于课堂观察的课堂教学达标评议课活动。
制定了体现以“学生自主学习”为主的课堂观察主题，以年级备课组为单位，校长、分管年级的校长、年级主任、教导处全体主任、同学科教师共同参加了听评课活动，通过听评课活动，发现课堂教学效率低下的原因，探究改变课堂教学效率低下的方法，从而逐步提升课堂教学效率。
三、开展了说课迎赛研讨活动
为了在县说课比赛活动中取得更好的成绩，教导处组织参加县说课比赛的教师进行了四次专题培训和研讨。第一次传达县说课要求及具体安排，由教导处杜主任为所有参赛教师做说课指导。第二次教导处所有主任参加，由张校长亲自主持，听取部分参赛教师的说课演示，张校长对说课教师进行现场指导。第三次邀请全国说课比赛一等奖获得者——二中刘加贵老师给参赛教师做经验介绍，并对说课情况做现场指导。第四次参赛教师试讲，分成三组试讲，并互相修改，尉伟对参赛课件做指导。经过这次研讨活动，在全县的比赛中我校参赛教师普遍得到教研室领导的好评。
四、开展了公开办学活动
为了充分用好家长资源，促进家校合作，进一步发挥家长在教育子女中的作用，我校举行课堂教学达标活动的同时，于10月12日—10月23日，开展了“家长进课堂”的活动。共有540名家长参加了本次活动，提出了七类共500多条意见和建议。这次活动不但让家长亲切地感受到学生在校学习的真实情况，更加重视对学生的教育，同时也是家校互联很好的方式，家长与班主任、任课老师的沟通和交流，也促进了班主任和教师的工作积极性和责任心。家长对这次活动非常满意，希望这类活动继续搞下去。
五、举行了以“如何有效促进后进生转化”的教研沙龙
第一次教研沙龙的主题是“如何有效促进后进生转化”。我校各学科骨干教师们一起重点研讨1、我们的教学面临的严重问题是什么？2、如何改变这个现况？3、对薛校长提出的“以后20名学生的成绩评价教师”有什么感想。这次教研沙龙明确了现阶段严重影响我校教学成绩的问题：1、后进学生对待学习的态度不端正，不作为。2、我校家长文化层次偏低，对学生的管理跟不上，班主任工作压力太大。3、任课老师对后进生的关注不够，只靠班主任压力太大。提出了下一步教学工作重点：1、全面推行小组合作教学，提高后进学生的学习积极性；2、借助“家长进课堂”活动，加强与后进生家长的沟通，指导他们配合学校教育和管理学生；3、正确理解校长提出的以后20名学生的成绩评价教师的精神，进一步深化全员育人机制，带领同学科老师们共同参与后进生转化的工作。
第二次教研沙龙的主题是“协作区内如何促进后进生转化”。各协作区校长、业务校长共同探讨协作区各校面临的教学困惑，对薛校长提出的问题做了全面的认知和分析，把“如何促进后进生转化”做为本学年的协作区教学工作的重点。提出通过同课异构、联考、成绩分析研讨等活动，共同促进后进生转化。
第三次教研沙龙的主题是“如何全面推行全员育人导师制”。我校各学科骨干教师们一起研讨，觉得九年级在转化后进生工作中有很多成功的经验：1、推行全员育人导师制。班主任根据月考成绩和平时表现，把后20名学生分配到任课教师，由任课教师对学生进行全面管理；2、年级教导会成绩分析和教学策略分析重点以后20名学生的情况为主；3、有针对性的约谈后进生家长，邀请他们经常来班级听课，与老师们交流和沟通；4、对后进生进行二次过关考试，改变他们不作为的学习态度。下一步工作重点：1、九年级继续深化全员育人导师制，继续完善二次过关考试制度；2、借鉴九年级的做法，七八年级马上行动起来。
教师专业发展
1、加强校际交流，本学期，我校先后组织部分骨干教师老师和班主任去上海、济南、扬州、潍坊、日照、青岛、杭州等地学习，老师们参加他们学校的听课、议课活动，和教研组的教师们座谈研讨，反思自己教学存在的问题，明确下一步的整改方向，在教学中学习，在学习中反思，在反思中成长。
2、开展了形式多样的教研活动，带动老师们在讲中练，评中学，逐步提高教学水平。
3、以导学案的二次修改做为集体备课的主要内容，打造教师团队合作精神，提升整个学科的教学水平。
4、注重教师专业发展的动态管理，将本学年教师教学教研成果编辑成册。
5、加强骨干教师的管理，将骨干教师的优秀案例、课件、讲座上传到学校网站。
功能室建设
进一步完善了化学、生物、物理实验室的制度建设，规范了实验室管理。对新设图室阅览室、两口技术教室、科技活动室、地理教室、历史教室等进行台账建设、内部美化，并投入正常使用。
教学教研成果
本年度正在研究的省级课题一个，市级课题两个、省级课题十个，其中一个市级课题结题。
本年度语文和数学两个学科组被评为优秀学科组，有15人获县级荣誉称号，一人获市级荣荣誉称号（市兼职教研员张传敏）。
有19人在市级教学比赛中获奖，有20人在县级以上刊物公开发表文章或论文。在“一课一优师”活动中有 19人的课件被市推荐上传到远程研修网络平台。有36人参加了县说课比赛、119人参加了校课堂达标活动。
体育比赛活动中男子排球队获市第四名，足球队获市第六名和体育道德风尚奖、县初中组第一名，田径队获县第六名，男子篮球队获县第四名，女子篮球队获县第五名。美术获县绘画一等奖。音乐获市荣誉称号。七年级经典诵读作品被推送到省参赛。汉字听写大赛中我校学生获第七名。
新的学期在校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，教导处将以积极认真的工作态度，努力干好新的工作，迎接新的挑战。在工作中不断学习，在学习中不断进步，在进步中不断发展。我们教导处所有人员边干边学，边学边干，在以后的工作中争取更大的成绩。
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