根据2019-2020学年度学校的教学教研工作计划，现制定2019-2020学年度第一学期工作计划如下：
一、指导思想
本学期我们将以学校与教学教研部门的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，充分挖掘国光的教学资源，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的化学学习空间，全面提高化学课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。
二、工作目标：
新学期在新冠疫情的影响下时间缩短了很多，如何在短时间内抢夺先机，争取实现我组师资队伍建设再上一个新的台阶，尽早适应新高考模式，探索出一条我校有特色的教学方法，实验教学有创新，课堂教学有新举措，促使教学质量稳步提升，争取在市级统考中位居前列，初高中毕业班的质量检测排名靠前，高考中考学科成绩不拉学校后腿，力争为学校争光，创建一支有特色的国光化学师资队伍。
三、工作措施：
1、强化学习，提升智慧，促进教师专业发展。
以校本教研和有效教学为突破口，全面提高教师课程实施能力，强化教研风气，强调活动的专题性和系列化。
①、深入课堂教学研究。这学期我组新来一位女教师----林珍珍老师，新入校教师上好过关课、汇报课，老教师上好示范课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。
②、组织本组教师参加各种统考。这学期统考的次数最多，有毕业班的南安市、泉州市、福建省、全国高考等统一考试，我们要求整组老师积极参加做题，然后在组会上认真评题，了解命题意图，明确教学方向，从而使每个教师熟悉高考的内容和题型，提高教师的解题能力，不断提高自身的业务水平和业务素质。
③、强化研讨风气。在每一次的听课与评课中，都要围绕主题，如教师的提问，教师的评价，师生的对话与交流，设计的练习等，也可以从学生的角度出发，关注学生的活动、参与率或学生的回答、练习效果等，从一系列课堂现象中多角度的去发现问题，并不断反思问题的归因，在评课中，每个老师还要提出自己相应的对策与解决的方法，使研讨取得实质性的效果。
④、丰富业务学习形式，构筑多层次交流平台。本学期要重点围绕有效提高教学质量的主题，组织教师展开教学观摩、讨论交流，各级各类的培训活动。使我校化学教师的专业化水平得以均衡发展，不断提高教学研究的实效性和针对性。
⑤、重视集体备课工作。本组化学教师要按时参加每周一次的集体备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位教师，在集体备课的基础上每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进。课后组内要及时做好评课工作，反思成功之处与需要改进的地方，让集体备课真正发挥作用。
2、规范教学过程的常态化管理，深化课堂改革。
规范教学过程的常态化管理，突出“备课、上课、批改、辅导、检测”等教学环节的监控。一是要钻研、解读教材，才能有效地进行教学改革和研究。二是要认真备好课，要注重备课的质量，充分发挥备课在提高课堂四十五分钟效益的作用。三是聚焦课堂，提高效率。引导学生自主学习、主动参与、合作探究，让学生在课堂上真正得到发展。四是要细致地做好作业批改，教师要精心布置作业，充分利用我组编撰的校本作业，不断完善作业内容，贴近我们学生实际，作业要适量，注重积累性、应用性的布置。五是加强课后个体辅导。六是要及时认真做好月考工作，引导教师树立教学质量是学校生命线的意识。着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。
３、深入课堂，加大随堂听课的力度。
在做好常规工作的基础上我们鼓励教师在教学中能走出自己的特色来，利用同伴互助的形式，支持教师进行个性化教学的研究，争取做到“教有特色，学有所长。”希望不同风格的老师和课堂在我们学校会越来越多，我们在“百花争艳”中学习融合，走出自我的风格。以校本教研为抓手，形成独具特色的教研氛围。
教师的成长，离不开“专业引领——同伴互助——实践反思”的校本教研模式，我们教研组努力构建富有特色的、和谐的教研活动，走一条促内涵发展之路。
四、工作安排：
1、做好结对帮扶，我组新来的林珍珍老师由蔡丽霞老师来指导帮扶，希望结对能开出硕果，增添我组的师资力量。
2、继续按学校安排开好公开课，主要围绕毕业班的复习指导和基础年段的新高考模式学科教学方式的转变，学科核心素养的体现和培养。
3、做好竞赛辅导与尖子生的培养，发挥我组优秀辅导团队的作用。
4、开展实验探究和创新，丰富实验的趣味性教学，让学生多些亲自动手操作的机会，提高学生在考试中实验题目的得分率。
5、继续做好校本课程的开设，挖掘我校的资源，使课程更接地气，内容更加实用和兴趣。
6、开展好研究性学习，供学生选择的课题要富有趣味性和实用性，不搞中看不中用，光有空泛的框架，没有啥内容的题目。
7、组织本组老师参加统考试卷的做题，让每位老师明白考试的方向，减少盲目性教学，提升课堂的有效性。
8、继续做好本组老师的业务学习，利用微信群和其它媒体平台开展专业知识的学习和研讨，让大家教学上更有底气。
福建省南安国光中学化学学科教研组
2020年 5 月 10 日
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