学校2022年“八五”普法工作实施方案
为深入推动普法宣传工作，增强法治政府建设，进一步提升我校全体师生的法律素质，全面推动依法行政、依法治校、依法治教工作，努力推动“八五”普法工作的全面实施，根据《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》。结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
二、任务目标
以提升学校全体师生法治观点和法治水平为总目标，通过深入展开“八五”普法工作，坚持依法治校和依法治教相结合，法治宣传与法治实践相结合，努力创造和谐、有序、稳定的育人环境。通过开展形式多样、富有成效的法治教育活动，提高学校班子领导、行政领导依法决策、依法办事的水平，促进学校教职工学法、知法、守法、用法的能力，法治课教师教学水平明显提升；使学生树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，自觉养成尊重宪法、维护法律的习惯，提高分辨是非和守法用法的能力；使学校法治管理水平进一步提高，提高教育教学质量，树立良好的校风、教风、学风；法治实践教育成效显著，“互联网+”法治教育深入推动，政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的法治教育体系基本形成，学校法治宣传教育的质量和水平迈上新台阶
三、工作任务
（一）大力展开法治思想大学习大宣传
把法治思想纳入学校领导干部、教师学习重点内容，结合实际制定干部、师生学法计划，展开专题宣传解读。积极邀请普法讲师团、法制副校长进入校园展开普法宣传，推动法治思想进校园。
（二）深入学习法律法规，加强法治理念教育
接照市教育局“八五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制教育，重点学习《宪法》、《刑法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、“一反两讲”等法律法规和政策。通过法制讲座、宣传栏、黑板报等普法阵地，升国旗唱国歌仪式、演讲比赛、知识竞赛、实践活动等多种形式，利用班团队会、课外活动等多种渠道，带着学生诵读宪法、礼敬宪法，讲好宪法故事。增强宪法教育、将宪法作为法治教育的重要内容，根据青少年身心特点和认知规律分学段设计宪法教育活动，提升教育效果，推动宪法融入学校教育全过程和各方面。同时，要大力学习宣传以国家基本法律为主要内容的法律体系。
（三）增强社会治理相关法律法规宣传教育
紧跟国家重大决策和经济与社会发展形势，宣传国家安全法、国防法、反恐怖主义法、网络安全法、保密法等相关法律法规，宣传刑法、治安管理处罚法、交通安全法等相关法律法规，宣传家庭教育促动法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，宣传传染病防治、消防安全、防灾减灾救灾、突发事件应急管理、生态文明建设、食品药品安全、电信诈骗预防、民族宗教、毒品预防、个人信息保护等方面的法律法规，提升教育系统依法处理相关问题的意识和水平，积极维护校园平安和谐和社会稳定。
（四）深入展开党内法规学习宣传
深入学习宣传党内法规，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、遵守者、捍卫者。深入展开党史学习教育，将党内法规学习宣传融入党史学习教育、党支部“三会一课”等党建活动中，推动党的法规学习宣传常态化。
（五）全面落实青少年法治宣传教育
深入落实《青少年法治教育大纲》,贯穿中学三年，分学年分重点展开，开齐开足《思想道德》《道德与法治》课程。建立法治教育阵地或法治专栏，组织展开适合青少年特点的法治宣传教育活动，利用校会、班会、第二课堂和社会实践活动，充分发挥思想品德和道德与法治课堂的教学主阵地作用，增大法治教育宣传，内容的拓宽、延伸及针对性，提升课堂实效，深化青少年法治教育，持续提升青少年法治教育质量。每周组织学习一项普法知识，逐步将法律法规学习活动常态化展开，师生要深入学习各项法律法规；进一步规范法制副校长进校园工作。切实强化青少年学法用法，巩固依法治校创建工作成果。
（六）持续展开文明城市创建主体法治宣传教育活动
按照文明城市创建工作要求，增强社会主义法治文化建设和普法宣传，推动“八五”普法宣传教育，展开24字核心价值观宣传教育、青少年普法教育、“12.4”国家宪法日等群众性法治文化活动，努力提升师生及家长尊法、学法、守法、用法的自觉性，为创建全国文明城市营造良好的法治气氛。
（七）坚持普法与推动依法治教的实践相结合，大力展开依法治校
严格遵循法治精神，建立完善学校章程和规章制度，健全符合法律原则与规定的学校内部管理体制，建立依法决策、民主参与、依法管理的工作机制和现代教育制度，健全符合法治理念的校园秩序和校园文化气氛，持续提升学校管理者、教师的法律素养，提升依法处置各种关系的水平，坚决做到依法行政、依法办学、依法治教、依法接受监督，尊重师生人格，依法维护师生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观点、提升法律素质的重要场所。
（八）推动普法责任制全面落实
完善普法及依法治理领导机制，切实做好教育系统普法工作的推动，确保教育法律法规及相关法律法规宣传教育落到实处。强化普法工作落实责任制，把普法工作落实情况作为法治建设的重要内容纳入学校工作目标及考核内容，定期实行考核检查。
四、对象和要求
全校领导干部、教师和学生。普法教育要针对不同的对象，确定不同的内容，运用不同的方法，创造性地开展工作。普法宣传教育注重实效，切忌形式主义。
五、实施步骤
2022年“八五”普法工作分三个阶段实行。
（一）宣传发动阶段：1月起至3月底。根据“八五”普法方案要求，结合自身实际，做好宣传、组织、发动工作，营造浓厚的普法气氛。
（二）组织实施阶段：4月至10月。依据本方案制定的目标、任务和要求，结合自身实际，制定年度工作计划，认真组织实施，确保普法工作全面贯彻落实。学校普法领导小组根据工作实际对各年级普法工作实行阶段性督查。
（三）考核验收阶段：11月至12月。按照本方案制定的目标、任务，对学校“八五”普法工作的实施情况实行自查，做好查漏补缺工作，并在上级部门的统一领导下对学校普法工作实行总结和验收。
六、工作措施
（一）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、班级和社会“三结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、小品比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“进学校，进班级”等“法治进校园活动”，利用黑板报、宣传栏等平台使“八五”普法活动开展得有声有色、有成效。
（二）积极参加各类法律知识培训;每学期至少举办一次法制讲座；组织学生参观法制教育、爱国主义教育基地；法制副校长作用发挥明显，指导学校开展形式多样的法制教育活动。
（三）做到法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”。有领导干部、教职工、学生学法计划，教职工每年学法不得少于40小时，在校学生完成规定的法制教育课内容。
（四）认真组织开展“法制宣传月”和“124”宪日以及重要法律颁布实施纪念日、节日、重要节点等开展专项法制宣传活动，活动有安排、有落实、有总结，并做好宣传报道。
（五）每年召开两次以上领导小组专题会议，研究部署普法及法治宣传教育工作，将此项工作与其他工作同安排、同部署、同检查。
（六）成立家长学校及家长委员会，挖掘社会资源，推进法治实践，构建及完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系，形成青少年法制教育的合力。
（七）学校各项教育教学活动符合法律规定，依法维护教职工和学生的合法权益。无侵害教职工合法权益事件发生；无体罚、侮辱、歧视、驱赶学生事件发生；无越级上访事件；无重大治安案件和责任事故。
（八）进一步加强民主监督机制，依法及时处理各种纠纷。
（九）进一步建立健全专项激励监督机制，将普法依法治理及法治宣传工作纳入绩效考核内容。
七、组织领导和保障
（一）全体师生要充分认识学校法制宣传教育工作的重要性，提高青少年学生和教育工作者法律素质、法治观念，对于建设法治和和谐社会的重要意义，开展好“八五”普法，要把普法工作作为一项重要内容，摆上议事日程，加强领导、做好规划，切实抓紧抓好。
（二）健全领导体制，成立学校八五普法工作领导小组
（三）落实教育法制宣传教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，主要用于推动对学生普法的规律与特点的研究与探索；组织编写具有示范性的普法教材；法制宣传教育骨干的培训和经验的推广。法制宣传教育的专项经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证工作正常开展。
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