“新手”班主任该怎样做好班级管理工作
学校是以班级为基本单位组织教育教学活动的，因此班级的组织者和管理者班主任的工作就显得尤为重要，班级管理工作的好与坏直接关系到整个学校的教育教学质量。那么，班主任，尤其是“新手”班主任，该如何开展工作？
1．想方设法抓好班级整体管理工作，培养良好的班风和学风
1.1高度重视班级常规管理，规范学生的行为习惯。我们都知道，班级管理无小事，事事关成败。因此班主任在接受新班级之初，应该“事必亲躬”，事无巨细，切实抓好纪律、卫生、两操、就餐等方面的小事小节，培养学生严明的纪律观念和良好的生活习惯，提升学生的文明素养，为下一步的学习管理打下良好的基础。
1.2组建一支强有力的班干部队伍，制定一套切实可行的班级规则。建立一支高效负责的班干部队伍，是我们实现班级自主管理、建立良好班风学风的基础。在当前的校园环境下，应把责任心强、乐于奉献、善于协调、敢讲真话、能办实事的优秀学生选拔到班级管理工作岗位上来。在明确职责，细化分工的基础上，大胆放手，跟上指导，充分调动他们的积极性，支持他们创造性地开展工作。在制定班级规章制度时，要广泛听取学生意见，认真搞好论证，制定一套既与国家法律法规和教育精神相符，又切合班级实际，便于操作的班级制度。这样在有“法”可依的前提下，我们才能做到依“法”治班。
1.3不断强化思想教育，培养学生的进取心。可以通过介绍伟人的成长历程，结合学校历届优秀毕业生的典型事迹，教育学生做人要有理想、有目标，只有这样才会有上进的动力，才会有成功的希望。在此基础上引导学生树立正确的竞争观念，营造“比学赶帮”的良好学习氛围。一方面教育学生敢于承认自身短处，虚心向他人请教；另一方面又要乐意帮助比自己差的同学赶上来甚至超过自己，要具有“一花独放不是春，万紫千红才是春”的思想境界，明确竞争与合作相生相依的关系。同时注意培养学生的集体荣誉感和团队意识，加强集体主义教育。利用好军训汇演、运动会、越野赛、篮球比赛、拔河比赛等教育契机引导学生树立“班兴我荣、班衰我耻”的集体荣誉感和“我们是相亲相爱的一家人”的团队意识，教育学生明确个人的进步离不开集体的支持，集体是个人健康成长的摇篮。
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