合唱社团的教学计划范文(5篇)

时间:24-12-14 网友

202X合唱社团的教学方案范文(精选5篇)

202X合唱社团的教学方案范文(精选5篇)

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,老师们的教学工作又将有新的目标,我们要好好方案今后的教育教学方法。那么教学方案要怎么写才能突出呢?以下是的202X合唱社团的教学方案范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建立,在原有合唱队人员进展重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。

  但凡有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者,均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后,由老师进展考核并参考综合素质确定,根据要求及队员综合素质进展挑选。队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律,有事有病要请假。如队员无故屡次不参加训练,将取消其参加合唱队的资格。本学年我校方案组建一个30人的合唱艺术社团,现在拟定的合唱队成员有38名(有8名将在今后的培训中挑选淘汰)。

  1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣

  兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力表达合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

  2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣

  合唱是以高位置的科学发声方法为根底的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进展练习。比方“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进展比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的区分能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。

  1、根本功训练

  教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

  声音的训练:

  (1)呼吸

  (2)声音位置

  (3)发声训练

  音准的训练:

  音准是音乐表现的根底,好的音准根底训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

  寻找共鸣位置扩大音域的训练:

  (1)胸音训练

  (2)头音训练

  合唱表现的四种手段:

  (1)连唱

  (2)跳唱

  (3)强而有弹性

  (4)不连不跳

  节奏训练:

  音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

  咬字吐字的训练:

  以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

  2、艺术修养的培养

  通过学习艺术歌曲,对学生进展审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够区分什么样的音乐是好的,什么音乐是,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到安康的开展。

  3、声部和谐训练

  由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

  4、扩大知识范围开阔眼界

  定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。

  5、方案完成的训练曲目

  《国家》和《铃儿响叮当》

  每周周四的下午第三节课。

  六年级教室

  世界上最美的声音是人声,最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说,尤其能培养其集体主义观念,提升合作意识。

  本学期学校推出社团活动,合唱作为孩子们喜欢的一个艺术工程,将以开展学生兴趣,提升合唱技巧为主,让学生在社团里学有所长,学有所乐,让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。

  人数未定,分别从三至五年级学生中选拔。

  每周星期三下午

  音乐教室

  陆鹏飞、许可琢

  1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

  2、每次活动学生必须按时到点参加训练,不得以任何理由迟到、早退,有事需说明原因及上交书面请假条。,

  3、学生认真完成教师布置的曲目,积极和辅导老师配合。

  合唱队的课程安排,是根据学生掌握的详细情况来设定教学内容,同时进展相关乐理知识的渗透。

  1、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,开展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面开展。

  2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、开展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

  3、经常催促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断稳固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

  4、对小组的课程做出标准,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。

  5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和开展学生的能力。

  9月:根本歌唱技巧和方法的练习。(根本技能训练)

  10月:歌曲指导歌唱的根本指导。(吸气换气的训练)

  11月:歌曲指导歌唱的根本指导。(咬字吐字的训练)

  12月:歌曲演唱的感情处理。(乐句气吸感情处理训练)

  1月:歌曲整体演绎

  为丰富学生的课余文化生活,培养学生的音乐审美能力,提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,本学期开设合唱社团。让学生对合唱知识和形式有一定的了解,提高学生的音乐感受力和表现力。同时培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质的不断提高。

  1、通过严格的气息训练和不同的发声方法标准学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

  2、通过练唱我国多地民歌合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。

  3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。

  由老师对五年级音乐特长生和爱好音乐的学生进展考核,并确定社团成员。队员应具有良好的团队合作精神,尊重教师,自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

  1、经典合唱欣赏,培养合唱兴趣

  兴趣是最好的老师。在合唱训练中,让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,指导他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

  2、科学发声训练,提高合唱能力

  合唱是以高位置的科学发声方法为根底的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进展练习。比方找一找气沉丹田的位置,“闻花香”做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙,放松下巴等等。

  3、我国民歌学唱,拓展音乐视野

  通过我国各地民歌欣赏和学唱,让学生丰富对民歌知识和民歌形式的了解,开拓学生音乐视野,培养学生热爱我国民族音乐之情。

  每周四上午8:00,音乐教室

  三月份:

  1、声乐、合唱的根本功训练:练习连音、跳音、连跳音、高音等。

  2、合唱排练《送别》注意二声部的`和谐,声音的统一。

  四月份:

  1、气息的进一步训练,视唱曲的难度增加,进一步提高学生的音准水平。

  2、歌曲的训练。

  五月份:

  1、进展合唱歌曲的指导训练。

  2、歌曲的训练。

  六月份:

  1、发声训练

  2、活动小结

  包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐根底,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,开展学生的综合音乐素质。

  1、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

  2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

  3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  在学校的所有学生中进展选拔,人数在15人左右。

  活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

  学校音乐教室

  提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。

  A、训练内容:

  1、用科学的发声方法和标准的训练步骤来训练学生的声音。

  2、中外少儿合唱歌曲。

  3、中外合唱名曲。

  4、合唱姿态、舞台造型。

  B、训练方法及过程:

  1、声音的训练

  (1)呼吸

  (2)声音位置

  (3)直声训练

  2、音准训练

  音准是音乐表现的根底,好的音准根底训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

  3、寻找共鸣位置扩大音域的详细措施。

  (1)胸音训练

  (2)头音训练

  4、合唱表现的四种手段。

  (1)连唱

  (2)跳唱

  (3)强而有弹性

  (4)不连不跳

  5、节奏训练

  音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

  6、咬字与吐字的训练

  以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

  7、中外歌曲的学习

  训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的根底在于提高声部的齐唱能力,声部的根底在于提高个人的根本功,因此在每次训练中我都进展了一些必要的集体训练,然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。这样使学生个人的声乐根底更加扎实,整个合唱队的水平也有了提高。

  世界上最美的声音是人声,最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说,尤其能培养其集体主义观念,提升合作意识。

  本学期学校推出社团活动,合唱作为孩子们喜欢的一个艺术工程,将以开展学生兴趣,提升合唱技巧为主,让学生在社团里学有所长,学有所乐,让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。

  人数46人,分别从四至六年级学生中选拔。

  每周二和周四下午最后一节集体活动课进展。

  音乐教室

  朱米青

  合唱队的课程安排,是根据学生掌握的详细情况来设定教学内容,同时进展相关乐理知识的渗透。

  (一)训练目的:

  1、通过不同的发声练习来标准学生的声音,进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

  2、通过练唱少儿合唱歌曲,提高学生自身的音乐修养和素质。

  3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  (二)训练方法和内容:

  1、根底训练:气息,发声方法等训练,努力提高学生的表现能力

  为了解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的和谐,平衡,必须进展一些必要的集体训练

  (1)训练学生的统一站姿

  (2)训练学生正确统一的呼吸方法,

  (3)进展发声练习时,练习区由浅至深,由简单到复杂

  (4)最后进展歌曲的练习,练习优秀的少儿合唱歌曲,曲目同样是由易到难。

  2、参加各类活动和演出

  坚持不懈,扎扎实实的做好每一次训练,积极配合校内外的每一次活动,给学生展示的时机,拿出以一定水准的合唱作品,胜任各种演出和比赛活动,努力在活动中展示合唱队的风采。

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