学校新课改劳动教育课程教学计划精选范文7篇(劳动教育课程改革)
学校新课改劳动训练课程教学方案精选范文1
一、教材概况：
本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求同学都要亲自动手实践，以提高动手力气。本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。这些内容与同同学活亲热相关，而且，老师还应依据实际适当补充乡土教材，以提高同学对劳动技术课的兴趣，提高动手力气。
二、班级同学状况：
本学期我担当的五班级劳动技术课教学，分别为五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四个教学班，每班同学数为40人左右。由于上学期我给五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上过劳动技术课，所以对同学比较生疏。同学对劳动技术课还是比较宠爱，他们宠爱动手，宠爱做试验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的同学上课不认真，比较任凭，影响了上课，这学期对这些同学要加强训练。所以，我有信念上好五班级的劳动技术课。
三、教学措施：
依据本学期五班级劳动技术课的要求、内容和班级同学实际，我准备选择实行以下教学措施：
{1}，认真钻研教材，生疏教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求同学会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发同学上劳动技术的兴趣。
{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动同学学习主动性。
{3}，上课作好充分预备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
{4}，关怀好差生，对动手力气差的同学做好个别辅导，提高这部分同学的动手力气。
{5}，做好期中、期末考核，做好成果记录。
{6}，写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。
学校新课改劳动训练课程教学方案精选范文2
一、指导思想
劳动与技术训练是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与同同学活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制学校开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家训练方针，推动前进素养训练，培育同学的缔造意识、创新精神和实践力气，具有特别重要的意义。
二、学情分析
三班级的同学对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经生疏，也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在二班级学习的基础上，连续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工学问的学习，本学期，还涉及到陶艺学问和缝纫学问的学习，都是两个比较新的学问点，所以本学期的学习也存在确定的挑战，但只要用心的教，用心的学，认为正确而不怀疑在本学期的劳技教学中，在同学的动手操作方面，在同学的想象力方面，在同学的创新力气方面，确定会有提高。
三、具体目标
(1)亲近四周的自然环境，宠爱自然，初步形成自觉爱惜四周自然环境的意识和力气;
(2)考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通力气，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
(3)逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟识自我的力气。养成勤奋、主动的生活态度。
(4)激发惊奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究问题的初步力气。
(5)坚持同学的自主选择和主动实践。敬重同学基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。
(6)以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现争论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术训练、信息技术训练等领域的整合。
(7)以争论性学习方式作为综合实践活动的活动方式。
(8)鼓舞并支持同学发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。
(9)接受应用弹性课时集中使用与分散使用相结合。
四、具体措施
老师方面
1、端正训练思想，更新训练观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;
2、有方案、有组织地开展教学争论和观摩课活动，时常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课老师交换看法;
3、不断加强学科性学习以及教学争论，提高自己的自身文化素养。
4、转变教学观念，遵循训练规律，探究训练、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培育同学的劳动力气以及劳技技能。
5、认真备课、写教案、争论课，依据同学学习状况对同学进行必要的调整，精彩完成教学任务;
6、宠爱每一个同学，敬重每一个同学，关怀每一个同学，要求同学做到的，老师首先做到，对同学循循善诱。
同学方面
1、有明确的奋斗目标，有猛烈的求知欲望，有深厚的学习兴趣;
2、敬重老师的辛勤劳动，听从老师的正确训练，认真完成老师布置的劳技操作任务。
3、认真听讲，主动动脑，思维精确，大胆发言，不懂的学问和问题虚心向老师和同学请教。
4、养成良好的学习习惯，包括课前预备好上课所必需的材料，课后，把上课的学问点延长到生活中，懂得学问的回归生活。
5、主动参预学科学习实践活动，培育动手、动脑、动口和缔造力气;
6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛相互沟通，加强争论，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚。
学校新课改劳动训练课程教学方案精选范文3
一、指导思想
劳动训练和劳动技术训练是中学校训练不行缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实训练方针，实施素养训练、提高同学总体素养的基本途径。学校要正确熟识劳动技术训练的育人价值与功能。《中共中央xxx关于深化训练改革全面推动前进素养训练的准备》中指出：“学校训练不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术训练和社会实践，使诸方面训练相互渗透，协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。”国家《基础训练课程改革纲要》规定：从学校至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术训练、争论性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术训练。强调同学通过实践，增加探究和创新意识，学习科学争论的方法，进展综合运用学问的力气。劳动技术训练具有培育劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进同学全面进展的综合功能。为了贯彻国家训练部、省训练厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术训练，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的阅历，制定《杨万乡中心学校劳动技术训练实施方案》。
二、总体目标
劳动技术训练是一门涉及面广，融学问性、技术性、实践性及训练性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在四、五、六三个班级开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为中高段同学必修的课程。在劳动技术训练中既要利用传统技术培育同学的基本素养，又要使同学把握确定的高新科技学问，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术训练的教学任务。
(一)学问目标劳动技术学问是指生活劳动、简洁的工农业生产劳动和自我服务性劳动的基础学问和基本方法，以及现代生产的基本原理和管理学问。具体学问目标如下：
1.了解一些简洁工具的使用方法，初步把握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。
2.了解木工、金工等常用工具的使用方法。
3.了解植物栽培、动物饲养等简洁学问。
4.了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的学问。
5.了解一些现代化文明生产的基础学问，了解最新科技信息。
(二)力气目标
劳动技术力气是同学运用所学学问和把握的科学技术原理，在劳动实践中初步形成的基本技能。
1.学会自我服务性劳动，能制作简洁的手工作品和工艺品。
2.初步把握编织、缝制技术，能制作简洁的制品。
3.把握初步的植物栽培技术，把握小动物的饲养方法。
5.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用;能进行简洁的识图和制图。
6.在劳动技术实践中具有确定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小缔造。
(三)德育目标
劳动技术训练具有特殊的育人功能，教学中要对同学进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的训练;使同学形成良好的劳动品质和良好的行为习惯。
1.培育同学正确的劳动观点，树立宠爱劳动、敬重劳动人民的正确思想。
2.培育同学正确的劳动态度。使同学熟识劳动是日常生活、进展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位公民的神圣权利和光荣义务。
3.培育同学良好的劳动习惯。通过劳动实践，对同学进行遵守劳动纪律、疼惜劳动工具和珍惜劳动成果的训练，并进一步培育同学团结协作、助人为乐的精神品质。
4.培育良好的非智力素养。在劳动实践中使同学自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功;增加主动进取、探究创新意识;初步具有质量意识、效率意识、平安意识和环保意识。
三、主要原则
1.实践性原则
实践性是劳动技术课的基本特点。同学亲身参预劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。实践是劳动技术课必不行少的环节。创新素养只有在解决实际问题的过程中才能得到进展。学校要结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为同学创设劳动操作的条件，让同学在实践中把握的学问和技能。学校、老师要切实做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。
2.技术性原则
随着科学技术的迅猛进展，在基础训练中加强技术训练，已成为世界性潮流。在劳动技术课上，无论是生活劳动或生产劳动，在确立同学的.主体地位的同时，都要紧紧围绕提高同学劳动技术素养这一中心，留意培育同学的技术意识，进展同学的技术思维力气，提高同学的智力水平，创新精神和实践力气。
3.基础性原则
劳动技术是基础训练阶段培育同学劳动技能素养的一门基础性课程，应当使同学具备基本的技术处理力气，以适应将来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使同学把握相关的劳动学问，提高他们运用工具进行加工的动手操作力气和思维力气，为将来的进展、成长打下坚实的基础。
4.创新性原则
培育创新精神和实践力气是素养训练的重点。劳动技术课的综合性、实践性和技术性特点，准备了它在培育创新型人才过程中的重要地位和独特作用。劳动技术课教学应培育同学勇于探究的创新精神，加强对同学创新意识、创新思维、创新力气和创新人格的培育。
5.适应性原则
老师在实施劳动技术训练时，要依据学校实际，选择合适的内容和形式。在进行课本学问教学的同时，要不断地融入新科学、新技术，使劳动技术课教学能够适应科学技术和社会经济进展的需要。劳动技术训练还须留意适应同学年龄、性别、共性差异等生理、心理特征和学问、技能的水平，把握好劳动技术训练内容的可接受性。
6.开放性原则
劳动技术训练过程中既要保证同学主体有足够的劳动实践活动的时间，使同学通过劳动实践活动来理解、熟识、探究和缔造。又要使同学在独立与合作的各项活动中得到相互沟通和精神体验。劳动技术课的综合性、实践性准备了它开放的性质。教学活动、同学实践操作活动的时间应有弹性，教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于转变学校劳技训练内容过于单一、要求过于统一的状况，有主动的意义。劳动技术成果的呈现方式应当是开放的，是同学在宽敞的时空中实践和探究得来的。把实施劳技训练与各项实践活动有机地结合起来，逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技训练体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的同学，供应一个充分发挥自己天赋、才能和缔造力的新思路。
7.平安性原则
劳动技术课必需确保同学的平安。劳动技术课的主要教学方式是让同学动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有担忧全因素。因此，要规定各个项目的操作程序和平安规程，并制定必要的平安检查制度与措施。劳动技术课应切实对同学进行平安训练，要求同学树立劳动平安意识、自我爱惜意识和环境爱惜意识;学会正确使用工具、设备，自觉穿戴必需的劳动爱惜用品;从小养成习惯。
学校新课改劳动训练课程教学方案精选范文4
一、活动指导思想
以切实强化、加强和改进学校德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导和管理;切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增加德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增加大训练、大德育观念，主动探究新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校训练、社会训练和家庭训练的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。
二、活动地点
劳动训练实践基地
三、活动时间
节假日、劳动课
四、参预人员
学校师生
五、活动形式
以组为单位，由班主任带领轮番开展活动。
六、活动内容
1、劳技课通过课堂教学进行劳动训练。
2、校外劳动实践基地进行学习。
3、校内劳动实践基地体验。
4、家庭劳动深化。
七、活动要求
1、广泛动员，细心组织。各班确定要高度重视，认真做好宣布传达发动工作，广泛动员同学参预劳动实践活动。要细心设计实践活动的内容、方式等，认真落实，使劳动实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强劳动实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际状况，制定相应的规章制度，确保活动的顺当有序进行。
3、点面结合，留意实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好劳动实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参预。活动确定要围绕当地的实际需要开放，努力解决一些实际问题。
4、加强训练，留意平安。在活动之前，要加强同学的技能培训和平安训练，使其充分了解劳动实践活动的留意事项;在活动过程中，要加强同学的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产平安。
学校新课改劳动训练课程教学方案精选范文5
本学年我校劳动训练工作将围绕增城市训练局和中新教学指导中心的工作要求为，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有方案、有组织、有目的地组织同学参预丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动训练在素养训练中的作用，增加同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践力气，促使同学全面进展。
一、多渠道宣布传达，提高熟识，形成良好的劳动训练氛围。
训练与生产劳动相结合，是我国训练方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对同学加强劳动观点和劳动技能的训练，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是学校训练的重要教学任务。我校重视劳动训练，把劳动训练作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动训练的实效性和多样性。我校还将通过家长学校对同学家进步行劳动训练重要性的宣布传达，引导家长熟识劳动对培育同学优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各项校内外训练活动。
二、加强劳动课教学争论，努力探究劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导同学学以致用。
组织劳动课老师认真争论训练大纲和教材，理清劳动课的学问目标，力气目标和态度，思想观念目标，大力加强基础学问，基本技能和力气以及劳动态度观念的培育，努力探究劳动课教学新路子。主动探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合同同学活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是学校生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，老师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发同学的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，缔造条件指导同学实际操作，促进同学劳动技能的形成。
三、连续以“服务岗位的创建”活动。
为开展劳动训练活动，打通渠道，拓宽开放外延，为同学搭建多元的成长舞台。我校从同学的认知、情感规律动身，以“宽敞的舞台，金色的童年”为主题，广泛为同学创建服务实践岗位，开展体验训练，引导同学主动参预到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品德，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、组织“给我一个岗位我能行”活动，每个同学在班级内探寻适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让同学体验劳动的欢快，培育责任感。
2、各班主任要组织同学到劳动基地参预劳动实践活动，把劳动基地作为向同学传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。
3、坚持劳动训练与家庭训练相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求同学每天坚持关怀家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被同学的家庭状况，通过学校生素养进展评价成果记录反馈到学校，同学在校的劳动状况也由此表反映给家长，以增加劳动训练的实效性，将学校劳动训练与生活紧密联系起来。
四、开展丰富多彩的劳动训练活动，以达到劳动育人的目的。
1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动训练活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意训练形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动训练的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并准时整理活动的过程性资料，学期末，学校将评比劳动先进班集体。
2、学校开展全校同学征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培育同学在劳动中实践、学习、创新的力气。
3、各班组织同学开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动，让同学在活动中学本领，做主人。
学校新课改劳动训练课程教学方案精选范文6
对于刚步入学校的全部新生来说，全部的一切都需要重新规划，由于这一切都是生疏的。然而，教、寝室是同学学习和生活的场所，我们也将在这里度过四年美而好的青春，所以，为了让同学拥有一个洁净干净的学习和生活空间，为了是同学们树立卫生意识，共同创建文明卫生校内，特此制定以下方案：
一、值日生支配
周一至周四(小扫)七人一组打扫卫生，周五(大扫)按拟定的卫生支配表上的每组九人负责教室卫生打扫。每组选出一个组长，进行卫生扫除的督促和最终检查。教室值日生按学号支配，每天一个，主要负责黑板和讲台卫生及放学后电灯风扇等的关闭。
值日原则上每天做三次劳动，早上、中午和放学时，其中早上和中午只需要做补漏工作，即检查黑板地面讲台的卫生状况，有污渍的立刻清除，劳动委员和小组长监督。晚上是劳动的重点，主要职责是擦黑板、扫地、一天一次的拖地、清除桌肚内和垃圾桶内的垃圾。工作支配按劳动卫生支配表上的进行。
值日生应认真做好清洁卫生工作，离开教室的同学应关闭门窗、日光灯、风扇等，每个人都应有劳动意识，疼惜环境，勤俭节约。
留意：值日生必需保证教室内外一天洁净，地上有废纸应准时捡起来，课桌内无杂物，卫生器具必需保持整齐，讲台上粉笔供应满足老师的要求，讲台必需洁净。
二、值日生主要工作内容
教室：教室卫生打扫按卫生支配表上的工作分派进行。主要是扫地、拖地、擦黑板、抹窗台以及门窗和课桌内垃圾清扫。各组员分工合作，各司其职。组员在搞完卫生后由组长负责卫生检查前的最终确认。
寝室：有寝室长担当组进步行卫生支配，实行责任制，有当天值日的同学负责寝室卫生打扫。主要要求地面无垃圾、桌面洁净、床铺整齐、毛巾口杯摆放整齐、厕所无杂物等。负责同学搞完卫生后由寝室进步行卫检查前的确认。
值日生：值日生的主要职责是负责上课前黑板的擦拭以及讲台的
清理，为老师缔造一个良好的教学环境。
留意：每周五放学时支配卫生大扫除由大组的成员负责，主要内容有：拖地、扫地、清理桌肚内的垃圾、擦拭门窗、桌面和黑板，等等，小组成员的劳动支配按劳动卫生支配表上的进行，组长和劳动委员查收。
三、劳动公约
教室：保持脚下无垃圾，桌内无垃圾，不顺手丢垃圾，自己的垃圾在离开教室的时候自己带出教室丢进垃圾桶里，不在墙壁上乱涂乱写，主动协作值日生的工作。
室寝：干净洁净无异味，整齐划一有次序，宽敞光明无杂物。
四、劳动委员工作职责
1、督同促学保持教室洁净，不断养成洁净卫生的好习惯。
2、支配、检查每天的值日和每周一次的班级大扫除。
3、组织同学搞卫生好及其他公益活动，负责劳动工具的借还。
4、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当的地方，以不影响教室的洁净。
5、主动地参预系部里的会议，认真的记录好工作支配。
6、认真履行自己的职责，完成自己的义务。
7、节约用电，准时关灯关风扇。
学校新课改劳动训练课程教学方案精选范文7
劳动课是九年义务训练重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使同学把握简洁的劳动方法，劳动训练教学工作方案。提高劳动技能，培育他们宠爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学方案。
一、班级基本状况分析：
本学期六班级共8人，同学整体素养不错。但思想教浮躁，大多数同学宠爱劳动，个别同学劳动态度不端正。
二、把握基本学问状况
同学的基础学问把握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
三、生疏教学内容、重难点、课时支配本册劳动课共15课，内容分为三部分：
①自我服务和家务劳动;
②手工制作;
③生活小常识。这些内容不仅留意适应学校生的年龄特点和接受力气，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，支配了16课时，每周一节正课。
五、本学期教学工作支配通过我对班级状况的了解和对教材内容的生疏，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下支配。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况。
1、对同学进行好的思想训练，告知他们劳动缔造了人，劳动是最光荣的，讲一些宠爱劳动的小故事，来培育他们宠爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，生疏教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视同学把握劳动技能和各种力气的培育。因此在课堂上要充分发挥同学的主体作用，引导同学把握劳动方法，学会总结规律，在同学把握了简洁劳动方法的同时，学会创新，给同学缔造一个宽松和谐的学习气氛，使同学在学习的过程中把握学问，提高了技能，陶冶了品德。转变过去单一的理论测试的评价制度。
3、本学期要从三个方面评价同学的劳动。
①平常的劳动。(如值日、义务劳动)
②对待劳动课的态度。
③家务劳动。即：一方面从同学平常的值日，义务劳动等状况，评出等级;其次方面从同学在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最终进行综合评定，这样全方位地调动了同学宠爱劳动的兴趣。
4、结合学校的实际状况，老师接受应用迅速而灵敏的教学方法，充分调动同学宠爱劳动的兴趣。
5、时常带领同学参预适当的社会实践活动，培育他们大胆创新、勇于竞争的实践力气。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体方案来完成劳动课的教学工作，全面提高同学的素养，为社会培育出高素养人才。
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