清远市清新区第五小学
2018-2019学年度第二学期
啦啦操社团工作计划
一、指导思想
本课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导,从学生的实际出发,把课程内容与个性发展相结合,积极探寻真正促进学生身心健康的体育课程教学模式,让学生在快乐的氛围中精神得到陶冶,身体得到锻炼,技能得到发展。在教学过程中,通过直观模仿、合作探究等的教学形式,培养学生的学习兴趣;在啦啦操创编中,通过师生、同学之间的互相合作与学习,培养学生丰富想象力和创新合作精神,激发其主动参与意识,提高学生的审美能力和表现力。
二、教材分析
啦啦操是健美操的一个分支,其本身代表热情、活力、张扬、时尚。在欧美相当盛行,国内近几年也开始风靡并成为大型正规比赛的项目之一。啦啦操的表现形式较为自由,一般使用花球等道具。节拍鲜明,动作简单,实施起来比较简单,最主要的是啦啦操能培养学生团结协作、奋发向上、自信热情、张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量,对学生有种特殊的魅力。本课以全国啦啦操规定套路动作和队形创编为教学内容,它既能发展学生的审美能力,又有良好的综合健身作用,能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。
三、学情分析
啦啦操第一次出现在课堂上,以它独特的魅力及其健身锻炼价值,深受女生的青睐。本课的授课对象为三至五年级学生,选用的啦啦操动作组合,旨在提高学生对啦啦操技能的掌握,啦啦操队形创编有利于扩展啦啦操知识,培养学生审美能力,充分发挥学生的创造力和想象力。通过小组练习,发挥学生团体协作的精神,充分体现学生个性,使学生在轻松愉快的教学氛围中学习,体验啦啦操学习对其带来的乐趣,为终身体育奠定基础。
四、教学目的
宣传健美操、啦啦操、街舞等新兴的体育项目，把这项目带入校园、带入课堂，使学生了解到该运动项目音乐与动作巧妙配合的特点，从而带来的乐趣。培养学生积极乐观的精神，使学生从快乐的音乐节奏中锻炼，发展学生的耐力、力量、柔韧、协调性、灵敏性素质，发展学生身体素质，养成乐于体育锻炼，终身体育。同时为国家、省、市、区培养后备人才，为体育事业争光。
五、对象与教材
对象:三至五年级学生，共16人。
教材:广东省学生健美操啦啦操规定套路、自编《handclap》花球啦啦操、第二套全国中小学生街舞规定套路。
六、教学目标
认知目标:掌握啦啦操基本知识、动作特点及动作技能,体会动作技术。
技能目标:掌握本组合动作,在完成动作的基础上创编队形,增强协调性,培养良好的身体姿态。
情感目标:激发学生学习啦啦操的兴趣,敢于充分展示自己,培养学生自主学习能力,培养自信和团结协作的精神。
竞赛目标：努力为清新，为五小的健美操、啦啦操项目取得好成绩，跨出此项目的第一步，宣传、持续该项目的发展.
七、重点难点
重点:健美操规定套路、花球啦啦操、街舞啦啦操组合动作
难点:啦啦操动作队形创编
八、教学的措施及教学中应注意的问题
1.抓好课堂常规，提高课堂质量
2.因材施教，根据不同学生采用不同的训练方法和调整难度，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
3.小老师带学生，可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
4.运用不同的音乐节奏，锻炼学生的音乐节奏感，同时让学生多去体会不同风格的音乐和舞蹈律动，提升对音乐的认知和动作的柔和协调。
5.注意学生的身体状况，合理的安排教学内容，注意教学中的安全，进行安全教育与场地隐患排查，以及正确技术动作指导。
九、教学安排
第一周：广东省学生健美操规定套路第一节、第二节，基础素质训练。
第二周：广东省学生健美操规定套路第三节、第四节，基础形体训练。
第四周：广东省学生健美操规定套路第五节、第六节，基础素质训练。
第五周：广东省学生健美操规定套路第七节、第八节，基础形体训练。
第六周：广东省学生健美操规定套路第九节，基础素质训练。
第七周：复习广东省学生健美操规定套路，花球啦啦操，基础素质训练。
第八周：复习广东省学生健美操规定套路，花球啦啦操，基础形体训练。
第九周：复习广东省学生健美操规定套路，花球啦啦操，基础素质训练。
第十周：复习广东省学生健美操规定套路，花球啦啦操，基础形体训练。
第十一周：广东省学生健美操规定套路与花球啦啦操的队形变换练习，基础素质训练。
第十二周：广东省学生健美操规定套路与花球啦啦操的队形变换练习，基础形体训练。
第十三周：广东省学生健美操规定套路与花球啦啦操的队形变换练习，基础素质训练。
第十四周：广东省学生健美操规定套路与花球啦啦操的队形变换练习，基础形体训练。
第十五周：复习广东省学生健美操规定套路与花球啦啦操的队形变换练习，街舞啦啦操，基础素质训练。
第十六周：广东省学生健美操规定套路与花球啦啦操的队形变换练习，街舞啦啦操，基础形体训练。
清远市清新区第五小学
（华中师范大学附属清新保利小学）
高海涛
2019年2月22日
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