高中化学《苯》教案设计

时间:23-06-23 网友
高中化学《苯》教案设计

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高中化学《苯》教案设计

【学习目标】

知识与技能要求:

(1)记住苯的物理性质、组成和结构特征。

(2)会写苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加成反应等化学方程式。

过程与方法要求

(1)通过分析推测苯的结构,提高根据有机物性质推测结构的能力。

(2)通过苯的主要化学性质的学习,掌握研究苯环性质的方法。

情感与价值观要求:

通过化学家发现苯环结构的历史学习,体验科学家艰苦探究、获得成功的过程,培养用科学观点看待事物的观点。

【重点与难点】

难点:苯分子结构的理解

重点:苯的主要化学性质。

【教学过程】

【课始检测】 (1)烷烃 、烯烃燃烧的现象?

(2)烷烃 、烯烃的特征反应是什么?

【导入】】这节课起我们学习一种特殊的烃,先请大家一起看以下化学史资料。

【科学史话】19世纪初,英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气,使煤炭工业得到了很大的发展。生产煤气剩余一种油状、臭味、粘稠的液体却长期无人问津。1825年英国科学家法拉第从这种油状液体中分离出一种新的碳氢化合物。法国化学家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对分子质量为78,分子式为C6H6,并叫作苯。

【探究问题1】

(1)若苯分子为链状结构,根据苯的分子式C6H6 苯是饱和烃吗?

(2)在1866年,凯库勒提出两个假说:

1.苯的6个碳原子形成 状链,即平面六边形环。

2.各碳原子之间存在 交替形式

凯库勒认为苯的结构式: ;结构简式为:

【板书】苯的分子式: 凯库勒结构式: 结构简式:

【探究问题2】

若苯分子为上述结构之一,则其应具有什么重要化学性质?如何设计实验证明你的猜想?

重要化学性质 能使溴水褪色;使锰酸钾褪色

设计实验方案

【分组实验】教材第69页实验3-1

从实验入手了解苯的物理、化学性质特点。

1、将1滴管苯滴入装有水的试管,振荡,观察。

2、将1滴管苯与1滴管溴水溶液的混合于试管中,振荡,静置观察现象

3、将1滴管苯与1滴管酸性高锰酸钾溶液的混合于试管中,振荡,静置

【提问】实验现象是?

【归纳小结】

实验 现象 结论

水 分层 苯不溶于水

溴水 分层,上层为橙红色(萃取) 苯不能使溴水褪色

酸性高锰酸钾溶液 分层,下层为紫红色 苯不能使高锰酸钾褪色

【思考与交流】(1)你认为苯的分子中是否含有碳碳双键?苯到底是什么结构呢

(2)苯的邻位二溴代物只有一种说明什么??

【强调】科学研究表明:苯分子里6个C原子之间的键完全相同,是一种介于单键与双键之间的一种独特的键

【结论】苯分子的结构中不存在碳碳双键或碳碳三键

【归纳小结】

[板书]一、苯的组成与结构

1、分子式 结构式 结构简式: 或

【思考与交流】:苯的结构简式用哪种形式表示更为合理?

注意:凯库勒式不科学,但仍被使用。

2、结构特点

(1)苯分子中所有原子在同一平面,为平面正六边形结构,键角为1200

(2)苯环上的碳碳键是介于单键与双键之间的独特的键(六个键完全相同)

【自主学习1】通过实验结合预习请说出苯的物理性质

[板书]二、苯的物理性质. 无色、特殊气味液体,密度比水小,不溶于水,是一种重要溶剂,沸点:80.1℃易挥发,熔点:5.5℃

【思考】 苯环上的碳碳键是介于单键和双键之间的独特的键,请预测这种特殊结构决定它的特殊性质是怎样的?

[板书]三、苯的主要化学性质

1、苯的氧化反应

【演示实验】用玻璃棒沾取少量苯在酒精灯上引燃。

【提问】现象是?

火焰明亮,伴有大量浓烟。

【思考】苯在空气中燃烧冒黑烟的原因?

含碳量高

【思考与交流】你能写出苯燃烧的化学方程式吗?

【注意】苯不能酸性高锰酸钾溶液反应。

【演示实验】观察实验,记录现象,并回答问题

[板书]2、苯的取代反应

(1) 苯与液溴的化学方程式:

注意 ①反应条件纯液溴、催化剂,即溴水不与苯发生反应

②只引入1溴原子,即只发生单取代反应

③产物为溴苯,是不溶于水,密度比水大的无色,油状液体,能溶解溴,溴苯溶解了溴时呈褐色

【动画模拟】观看动画写出化学方程式

【板书】(2)苯与硝酸反的取代反应:

注意:①.反应条件:50-60℃ 水浴加热

②混合时,要将浓硫酸缓缓注入浓硝酸中,并不断振荡。

③浓H2SO4的.作用:催化剂吸水剂

④硝基苯是无色有苦杏仁味的油状液体,不溶于水,密度比水大,有毒。

【知识拓展】

苯的磺化反应化学方程式:

【板书】3、在特殊条件下,苯能与氢气、氯气发生加成反应

反应的化学方程式:

四、苯的用途:合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。苯也常用于有机溶剂

【自主学习2】

1、 教材“资料卡片”,知道什么叫芳香烃?查阅资料了解其性质。

2、 教材第“科学视野”,了解四氟乙烯的功能。

【当堂检测】:

1、将苯加入溴水中,充分振荡、静置后溴水层颜色变浅,是因为发生了( )

A.加成反应 B.萃取作用 C.取代反应 D.氧化反应

2、下列关于苯的性质的叙述中,不正确的是

A、苯是无色带有特殊气味的液体

B、常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体

C、苯在一定条件下能与溴发生取代反应

D、苯不具有典型的双键所应具有的加成反应,故不可能发生加成反应

加成为环己烷

3、下列关于苯分子结构的说法中,错误的是( )

A、各原子均位于同一平面上,6个碳原子彼此连接成为一个平面正六边形的结构。

B、苯环中含有3个C-C单键,3个C=C双键

C、苯环中碳碳键的键长介于C-C和C=C之间

D、苯分子中各个键角都为120o

4下列关于苯的化学性质的叙述,不正确的是

A 能发生取代反应 B 能使酸性高锰酸钾溶液褪色

C 能发生加成反应 D 能燃烧

【答案】B、D、B、B

课后练习与提高

1、下列物质与水混合后静置,不出现分层的是( )。

A.三氯甲烷 B.酒精 C.苯 D.CCl4

2.能通过化学反应使溴水褪色,又能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是()。

A.苯 B.甲烷 C.乙烷 D.乙烯

3、下列过程中所发生的化学变化属于取代反应的是( )。

A.光照射甲烷与氯气的混合气体

B.乙烯通入溴水中

C.在镍做催化剂的条件下,苯与氢气反应

D.苯与液溴混合后撒入铁粉

4、能够证明苯分子中不存在碳碳单、双键交替排布的事实是( )

A、苯的一溴代物没有同分异构体

B、苯的邻位二溴代物只有一种

C、苯的对位二溴代物只有一种

D、苯的间位二溴代物只有一种

【答案】B、D、AD、B

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