高中化学教研活动计划
一、指导思想
本学期高中化学教研工作将以提高化学课堂教学质量为核心,以推进素质教育重点,探讨高中化学实施“减负增效”的具体措施,研究有效教学的模式和方法。根据我县高中化学教学现状,有针对性的搞好高中化学的教研工作。
二、主要措施
1、强化教研活动的实效性
集体教研活动是教师交流学习的重要平台,教研活动要制定具体的活动计划,要突出重点,做到每次活动教师有收获、有启发。本学期的教研活动主要形式为:①利用教研活动时间,采用“同课异构”的方法,研讨化学课堂的有效教学方法。②定期组织各校备课组长进行集体备课,指导全县集体备课活动的开展。③建立网络交流平台,沟通教学信息,交流教学经验,及时解决教学问题。
2、强化教学常规的落实
落实教学“五认真”,强化教学常规的要求。教学调研过程中,对教师在教学“五认真”中存在的问题和不足,及时提出整改意见,坚决杜绝教师无教案上课、随意布置作业和考试的现象。通过教学“五认真”的落实,把学生从过重的作业和考试负担中解放出来,让化学课成为学生满意的课。
3、强化中心组建设
发挥学科中心组对全县教学活动的引领作用,学科中心组成员要及时发现教学中存在的问题,制定有针对性的研究课题,中心组成员要集思广益,发挥集体智慧,制定解决问题的方案,解决教师的教学疑难问题。
4、强化高一年级教学
新课程和新高考方案实施以来,选修化学的学生急骤减少,学生在高一出现提前分化现象。高一教学成为提高高中化学教学质量的关键,提高高一化学教学的有效性要注意以下几个问题:①注意学生学习心理的变化,消除学习化学的心理障碍。②加强初高中化学教材研究,对初高中教材的间断点及时进行补偿教学。③注意教学的循序渐进,不要超前和越位,加重学生的学习负担。④注意对学生学习方法的指导,让每个学生形成具有自己特点的高效的学习方法。
5、强化青年教师的培养
化学教学的未来属于青年教师,面对全县化学教师绝大多数为青年教师的现时,加强青年教师的培养是当前工作的重点之一。本学期将采用集中培训,集体教研,教学常规的指导,教学设计比赛、化学实验大赛等方式,引导青年教师思想观念的转变,教学水平的提高,使他们尽快成长为学生满意的教师,教学的骨干教师。
6、强化化学实验教学
实验探究是化学新课程改革的核心理念。神奇的化学实验对激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,培养学生的探究能力具有十分重要的作用。新课改实施以来,教师讲实验、学生背实验成为实验教学的主要形式,学生的实验技能
不仅没有得到强化,反而被严重的削弱。化学实验是素质教育的重要内容,教学中必须严格按照课程标准的要求完成相关的学生实验,是否有效进行化学实验教学是课堂教学成败的重要标准。
7、强化化学课外活动的开展
因材施教,发展学生的个性特长是实施素质教育的需要。各学校要根据本校的学情,分别组织好化学特长生的竞赛辅导工作,中等生、学困生的补差工作,以特长生带动全体学生的化学学习,使学困生早日脱离困境。积极组织学生开展研究性学习和社会实践,培养学生自主学习能力和综合素质。
三、课时安排
必修:每周2课时
选修:每周4课时
四、教学进度
高一年级期中:学完必修1专题2
期未:学完化学必修1
高二年级选修
期中:学完有机化学专题4
期未:学完有机化学和化学反应原理专题一
非选修
期中:化学与生活结束
期未:复习完必修1
高三年级高三一轮复习(各校根据本校学生实际确定教学进度
五、具体活动安排
9月①优秀骨干教师参加市高中化学评优课
②报送省级教学改革经验交流材料
③组织骨干教师对“高中化学课程标准”提出修改意见
④高一备课组长集体备课、高一化学教研活动
⑤高中教研组长会议、学科中心组成员会议
10月①高中骨干教师参加省高中化学教材培训
②高二备课组长集体备课、高二化学教研活动
③教学调研
11月①现场观摩省优质课
②青年教师化学实验比赛
③教学调研
12月①组织教师参加省教研室的教学论文评比
②高三备课组长集体备课、高三化学教研活动
③教学调研
元月①青年教师化学课堂教学设计比赛
②参加省化学学会论文评比
③教学调研
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