四年级语文下册优秀分层作业设计12、在天晴了的时候
A类基础性必做题：
一、辨字组词。
炫（ ） 瓣（ ） 曝 （ ）慢（ ）
眩（ ） 辩（ ） 瀑 （ ）漫（ ）
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）美丽 （ ）尘垢 （ ）水珠
（ ）新泥 （ ）溪流 （ ）阴霾
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。（ ）
2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。（ ）
3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。（ ）
B类提升性选做题（3选2）
四.填空。
《在天晴了的时候》让我们看到了雨过天晴美丽的景色，体会到作者惬意舒畅的心情。很多诗人都有同样的感受，王维在《山居秋暝》中说：“ ， ；”苏轼在《望湖楼醉书》中说：“ ， ；”在《饮湖上初晴后雨 》 中 说 ：“ ， ；” 杜 甫 在 《 春 夜 喜 雨 》 中 说 ：
“ ， 。”
五、读下面一段话，完成练习。
不再（ ）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（ ），试试（ ），然后一瓣瓣地（ ）。
作者在这段话中运用了 的修辞方法，突出了小白菊 的情景。我是从 这些词语品味出来的。
六、请你仿照课文写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。
C类拓展性挑战题（3选2）
七、课外阅读。
雨娃娃
在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人( )的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！( )的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！
你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，( )的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！
1.将下面的词语填入文中相应的括号内。(填序号)
A.多姿多彩
B.惊心动魄
C.飘飘洒洒
2.用“ ”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。
3.理解句子，下列说法有误的一项是( )
A.句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。
B.句②运用排比的句式，写出了雨的声音。
C.句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。
4.读本文，写出与课文的异同。
(1)相同点：
(2)不同点：
八.课外阅读。
海上生明月
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间巨作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
（1）仔细阅读文章，从中找出与下面词语意思相近的词语。
光芒——（ ）
皓月——（ ）
无际——（ ）
（2）按课文内容填空，有感情地读两遍。
与晚风、 为友，这种趣味是不能用 描写的。可是 能够做到与晚风、明月为友的，就只是那些 的人！我虽不能以海为家，但做了一个 ，也是幸事。
（3）作者从 和 两方面对月亮进行了描绘。
（4）你能把古人有关写月亮的诗句写出几句吗？
九.小练笔。
你喜欢戴望舒《在天晴了的时候》吗？喜欢雨后的晴天吗？你也来写一首诗，来赞美雨后的美景吧！
参考答案：
一、
炫（炫耀） 瓣（花瓣） 曝（曝光） 慢（缓慢）
眩（眩晕） 辩（争辩） 瀑（瀑布） 漫（漫长）
二、
（更加）美丽 （洗净）尘垢 （抖去）水珠
（啄）新泥 （涉过）溪流 （推开）阴霾
三、
1.拟人
2.比喻
3..设问
四.空山新雨后 天气晚来秋 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 水光潋滟晴方好 山色
空蒙雨亦奇 晓看红湿处 花重锦官城
五、
（胆怯）（寒），（暖），（绽透）。
拟人 慢慢绽放 抬起头、绽透、试试寒、试试暖
六、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。
六、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。
七、
1.B C A
2.还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
3.B
4.(1)都运用了拟人的修辞方法，表达了作者对大自然的喜爱之情。
(2)课文写的是雨后的晴天，本文写的是下雨的时候。
八（1）光辉 明月 无涯
（2）明月 文字 真正 以海为家 海上的过客
（3）颜色 形状
（4）①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
③海上生明月，天涯共此时。
九、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。
《四年级语文下册优秀分层作业设计12《在天晴了的时候 》》相关文档：
智慧课堂,助力提升学生作业效度.09-05
最新喷漆房之油漆作业现场处置演练方案09-16
喷漆作业现场处置方案演练方案 喷漆作业现场处置方案演练记录09-16
油漆作业现场应急预案09-16
喷漆作业现场处置方案演练方案 喷漆作业现场处置方案演练记录09-16
喷涂作业场所现场处置方案09-16
2023年数学作业没写检讨书(15篇)09-19
作业未完成检讨书(合集15篇)09-19
作业没完成检讨书10篇09-19
