幼升小小升初学生参观新学校工作方案
一、参观目标
1.熟悉新学校环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解新学校的生活和学习环境。
2.感知、了解新学校的学习环境，减少对新学校的陌生感，萌发上新学校的愿望。
3.提高学生适应环境变化的能力，为学生进入新学校奠定良好的心理素质。
二、活动准备
1.提前给学生做好教育，带着问题去参观，明确参观新学校的任务与要求，并提醒学生外出参观活动要注意安全等事项。
2.给家长发参观通知，让他们给孩子做好参观准备各项准备。
三、活动地点：
中学或小学
四、活动时间：
20xx年x月xx日
五、活动参与人员
六年级学生或幼儿园大班学生
六、活动过程
1参加人员在本校统一乘车。
2.在新学校门口，由班主任组织好学生，以班级为单位，排好顺序，准备参观。
3.班主任参观前提醒学生注意安全、遵守参观规则。
（1）在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。
（2）不大声说话。
（3）爱护校园里的花草树木，不摘花，不踩草坪，不乱扔垃圾。
4.参观校园。
由新学校导引员引导参观，介绍新学校情况、校园文化，参观新学校学校环境，了解各场所的用途。
5.参观各年级教室。
请学生观察：新学校生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？新学校生带什么物品。男生、女生的厕所是怎样的？
6.与引导员交流谈话。
请新学校引导员详细介绍新学校情况，同学们认真听记。也可以将不明白的问题与引导员交流，消除疑虑。参观结束，与引导员老师告别。
七、活动延伸教育
回学校后，由班主任负责，带领学生进行《我参观的新学校》打讨论活动，讨论问题：
1.新学校与本校有什么不同？
校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级 教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较
走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）
厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所） 桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）
2.各个活动室都有哪些标志？
3.到新学校之后，将又升入了高一级读书，家长和老师都应该放手让孩子自立，同学们里也要做好充分的准备。
4.认真做好自己的学习计划。
5.准备参加新班级学习，有尽快适应新班级环境的心理准备。
学 校
20 年 月 日
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