课题《首届诺贝尔奖颁发》
【学习目标】
1.了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。
2.理清课文的新闻要素，了解信息在写作方式和语言等方面的主要特点。
3.学习消息的“倒金字塔结构”。
【学习重难点】
重点：了解文章内容，把握消息特点。
难点：学习伟大精神，培养科学兴趣。
【导学过程】
消息不分国界、种族，它所呈现出来的都是及时、有效的信息。本课精选的这则外国消息，告诉了我们一件欧洲历史上发生的重大事件——首届诺贝尔奖颁发。消息快捷、准确地向世界各国人民紧紧地联系到了一起。
资料助读：
1.作者：
诺贝尔（1833-1896），瑞典化学家、工程师。诺贝尔最突出的贡献是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶装炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。
他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
2.诺贝尔奖：
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。
一、阅读课文，整体感知。
默读课文，在课本上作好旁批和圈点。体会作者情感，感受文章风格。
圈点要求：（1）划分文章部分、层次，分别用双竖线、单竖线。（2）认为用得好的词语用方框。（3）关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
明确：层次结构
第一部分（第1段）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分（第2-4段）：报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
二、精读品味
1．电头交代了哪些内容？
2．文章首段交代了哪些信息？有什么作用？
3.第二段一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所作贡献，这体现了新闻的什么特点？
4.第四段补充说明资金管理权和评奖的分离，作者有何用意？
5.本文结尾部分是补序，这种写法有什么好处？
【当堂检测】
1.阅读课文，使用工具书给生字词注音并解释。
渗（ ）透 仲裁（ ） 颁（ ）发 巨额（ ） 建树（ ）
2.再读课文，用一句话概括课文内容。
【知识链接】
消息语言的特点
消息的语言指用来简明扼要、准确及时报道新闻事实的语言，这个基本功能决定了消息语言的特征。其基本表达方式是叙述，特征是客观、确切（准确）、简练、朴实和通俗。
【教学后思】
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