2014年赣州市中考化学实验操作考题
B1、探究化学变化过程中常伴随的现象（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
铜与氧气
的反应
用坩埚钳夹持一洁净光亮的铜片置于酒精灯外焰上加热，观察并记录现象后，及时将酒精灯用灯帽盖灭，同时将加热后的铜片和坩埚钳倒放在石棉网上。
1
a.加热方法不正确或实验后铜片或
坩埚钳放置方法不正确扣0.5分；
b.没有及时熄灭酒精灯或熄灭方法
不正确的扣0.5分。
2
镁与稀盐酸的反应
先用镊子夹取一小段镁带，送入试管底部，再打开盛有稀盐酸的试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上，正确地向试管中倒入适量的稀盐酸，同时用手摸摸试管外壁，观察并记录现象。
【先固后液】
1.5
a.先加液体后加固体的扣0.5分；
b.倾倒稀盐酸方法不当或有液体溢出的扣0.5分；
c.加酸过量的扣0.5分。
3
硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应
取一支试管向其中倒入适量硫酸铜溶液，然后用胶头滴管向盛有
硫酸铜溶液的试管中【垂直悬空】滴入适量氢氧化钠溶液，振荡后观察并
记录现象。【倒“铜”滴“钠”】
1.5
a.倾倒方法不当或有液体溢出的
扣0.5分；
b.滴管使用不当的扣0.5分；
c.加入液体药品过量的扣0.5分。
4
写出结论
在实验记录表上正确记录上述反应的现象，并写出相关反应的化学方程式，最后通过上述反应小结并简述化学变化过程中常会伴随哪些现象。
0.5
a.现象记录不正确或化学反应方程式书写不正确或没有小结化学变化过程中常伴随的现象或小结不正确的扣0.5分。
5
整理器材
把废液倒入指定容器内，清洗器材并整理复位。
0.5
a.随意倒废液，未清洗整理器材
扣0.5分。
【温馨提示】取用液体药品口诀：
取液手不抖，标签对虎口，瓶塞倒放桌，瓶口挨瓶口，液体慢慢注，眼把量来瞅，取完刮一下，以防残液流。
赣州市2014年中考实验操作考查评分表
报名序号： 考场座号：
以下由考生填写
以下由监考评分人员填写
最后得分
考生
姓名
考题代号
实验名称
实验
步骤
实验情况及
扣分原因记录
分数1
分数2
考题要求
记录的
实验数据、
现象、
结论、
示意图等
1
2
3
4
5
6
7
监考评分员签名：1 2 2014年 月 日
B2、配制一定溶质质量分数的溶液（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
计算NaCl和水的用量
NaCl质量=50g×5%=2.5g 水的质量=50g-2.5g=47.5g
水体积=47.5g÷1g/mL=47.5mL
0.5
a．NaCl或水的用量计算错误
扣0.5分。
2
调节天平
先把游码移到横梁标尺左端的零刻度线上，调节平衡螺母使横梁平衡；
然后左右盘各放一张相同质量的纸，
并把游码移到2.5g位置。
【先归零再调平，放纸后定游码】
1.5
a.未调节天平平衡扣0.5分；
b.未放相同质量纸扣0.5分；
c.未先固定2.5g游码位置的
扣0.5分。
3
称量固体 NaCl
开启试剂瓶，瓶塞倒放桌上，标签向手心，用药匙取适量NaCl固体轻抖手腕放入左盘纸上，直到天平恢复
平衡；盖好试剂瓶塞，放回原处，
标签向实验者，最后将游码归零。
1
a.瓶塞未倒放、称量方法不当或不准确扣0.5分；
b.多余药品倒回试剂瓶、称量后未盖好瓶塞或标签未向实验者扣0.5分；
c.游码未归零扣0.5分。
（扣完为止）
4
量取水
取50mL量筒，把水注入量筒内接近47.5mL；将量筒平放，
视线与液面凹面最低点平视；
改用胶头滴管加至47.5mL。
【先倒后滴，视线平视】
1
a.量筒规格或胶头滴管使用
错误扣0.5分；
b.读数时视线与液面凹面点未平视扣0.5分。
5
溶解
把2.5g NaCl 固体倒入烧杯中，无洒落；将量筒紧靠烧杯，把47.5mL水倒入烧杯中，用干净玻璃棒轻轻搅拌，至 NaCl 固体完全溶解。
0.5
a．NaCl和水倒入烧杯时外溢或 NaCl 固体溶解不完全
扣0.5分。
6
整理器材
把配制好的溶液倒入指定容器内，
整理器材。
0.5
a．未把配制好的溶液倒入指定容器内或未整理器材扣0.5分。
赣州市2014年中考实验操作考查评分表
报名序号： 考场座号：
以下由考生填写
以下由监考评分人员填写
最后得分
考生
姓名
考题代号
实验名称
实验
步骤
实验情况及
扣分原因记录
分数1
分数2
考题要求
记录的
实验数据、
现象、
结论、
示意图等
1
2
3
4
5
6
7
监考评分员签名：1 2 2014年 月 日
B3、二氧化碳的制取和检验（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
连接装置并检验气密性
将橡胶塞缓缓转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯中，用手握试管底部检查装置气密性，看导管口有无气泡冒出。
0.5
a.未检查气密性或检查方法错误
不得分。
2
加石灰石
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌上，标签向手心；用镊子取适量石灰石送入试管底部；盖好试剂瓶并放回原处，标签向实验者。
1
a.从试剂瓶取用石灰石方法不当
扣0.5分；
b.石灰石加入试管方法不当
扣0.5分。
3
加稀盐酸
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌上，标签向手心；加酸量不超过试管的1/3，无滴洒；塞紧瓶塞，放回原处，标签向实验者。
1
a.瓶塞非倒放或标签方向不正确
扣0.5分；
b.加酸过量或酸有外溢扣0.5分。
4
固定装置制取二氧化碳并验满
用铁夹夹住试管的中上部，用集气瓶正确收集二氧化碳并验满。
1
a.装置固定位置不当扣0.5分；
b.验满方法不当扣0.5分。
5
检验
二氧化碳
开启试剂瓶，瓶塞倒放，标签向着手心；加澄清石灰水量不超过试管的1/3，无滴洒；塞紧瓶塞，放回原处，标签向着实验者。
往试管内通入二氧化碳。
0.5
a.取石灰水方法不当或未检验或
检验方法不正确扣0.5分。
6
写出结论
写出上述涉及的化学方程式。
0.5
a.书写错误不得分。
7
整理器材
拆除实验装置将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材。
0.5
a.装置拆除方法错误不得分。
赣州市2014年中考实验操作考查评分表
报名序号： 考场座号：
以下由考生填写
以下由监考评分人员填写
最后得分
考生
姓名
考题代号
实验名称
实验
步骤
实验情况及
扣分原因记录
分数1
分数2
考题要求
记录的实
验数据、
现象、结论、示意图等
1
2
3
4
5
6
7
监考评分员签名：1 2 2014年 月 日
B4、酸（稀硫酸）的性质（5分）
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
酸与指示剂
（石蕊试液）
的反应
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌上，标签向手心；先将适量稀硫酸
缓缓倒入试管，然后用滴管滴入石蕊试液，正确振荡试管，
观察现象。【先倒后滴】
1.5
a.标签未向掌心或瓶盖未倒放
扣0.5分；
b.滴管使用错误扣0.5分；
c.试管未振荡或液体溢出
扣0.5分。
2
酸与金属（Zn）的反应
先用镊子或药匙将锌粒滑落
试管，然后加入稀硫酸，
观察现象。【先固后液】
1
a.先加液体后加固体扣0.5分；
b.锌粒送入方法不当扣0.5分。
3
酸与盐
（碳酸钠溶液）的反应
先将稀硫酸倒入试管，然后
【垂直悬空】滴入碳酸钠溶液，
正确振荡试管，观察现象。
【先倒后滴】
1.5
a.实验顺序不对扣0.5分；
b.滴管使用错误扣0.5分(不得将碳酸钠溶液倒入稀硫酸中)；
c.未振荡或液体溢出扣0.5分。
4
写出结论
用文字和化学方程式简述实验体现出的酸的性质。
0.5
a.叙述不完全不得分。
5
整理器材
把废液倒入指定容器内，清洗试管，把洗净的试管倒放在
试管架上。
0.5
a.未清洗试管，随意倒废液的或其它错误的不得分。
赣州市2014年中考实验操作考查评分表
报名序号： 考场座号：
以下由考生填写
以下由监考评分人员填写
最后得分
考生
姓名
考题代号
实验名称
实验
步骤
实验情况及
扣分原因记录
分数1
分数2
考题要求
记录的实
验数据、
现象、结论、示意图等
1
2
3
4
5
6
7
监考评分员签名：1 2 2014年 月 日
2014年中考化学实验操作训练安排
一、实验分组&时间安排
初三⑴班（63人）
⑴班
组员
时间
一组
组长：曾金禄、周小兰；
组员：陈祁山、郭梁丽、唐鑫金、刘增平、温小兰、陈明珠、廖秤香、杨美红、陈华芳、邱庆禄、郭倩文、周润龙、杨财凤、李红英、
曹伟正、钟克宏、刘小芬、谢 军、李鼎超（21人）
周一: 早上7:20～8:00
周二: 晚自6:35～7:15
周四: 傍晚5:50～6:30
二组
组长：杨伦鹏、杨冬梅；
组员：李 纯、陈淑华、周增成、胡金莲、李 萍、黄小平、黄 英、杨赵东、刘晓娟、刘 琼、林 璐、李裕萍、郭丽萍、刘赖发、肖小红、邱相福、黄慧颖、华 港、谢文清（21人）
周一: 傍晚5:50～6:30
周三: 中午1:45～2:25
周六: 傍晚5:50～6:30
三组
组长：邱庆华、李显英；
组员：赖祖群、唐书广、闵世健、刘伟金、李会龙、郭婉婷、陈兴福、邱检娣、郭宝剑、付联荣、刘圣灵、胡仁隆、周裕芳、温 杰、邱成英、王合羚、闵昌平、黄来招、邱志鸿（21人）
周二: 中午1:00～1:40
周四: 早上7:20～8:00
周日: 中午1:45～2:25
初三⑵班（64人）
⑵班
组员
时间
一组
组长：谢小真、肖乐清；
组员：刘小青、杨 琳、肖家福、杨 莲、钟政林、邱保信、周庆玲、周华山、陈芳兰、李久发、周 鑫、唐丽婷、郭惠芳、杨 粮、林国伟、钟啟昕、郭艳芬、钟兆富、陈淑华、胡良材（22人）
周一: 中午1:00～1:40
周三: 早上7:20～8:00
周四: 晚自6:35～7:15
二组
组长：邱朝辉、唐优美；
组员：刘 杨、陈小清、常祖剑、闵世康、刘 莹、刘济良、陈春花、周华山、胡紫怡、陈娇娇、李春龙、杨艳军、邱晓庆、唐笑梅、杨 诚、郭莲香、冯福林、邱红梅、郭其鹏、（21人）
周一: 晚自6:35～7:15
周三: 傍晚5:50～6:30
周日: 早上7:20～8:00
三组
组长：刘春香、李显明；
组员：刘 芬、丁家珺、陈玉芳、邱金芬、闵昌龙、钟玉玲、邱宇鑫、唐书敏、刘志辉、陈榕萍、陈芳芳、邱冬香、谢 鹏、李福春、闵世斌、刘淑芬、刘文俊、周进财、陈 燕（21人）
周二: 中午1:45～2:25
周四: 中午1:00～1:40
周日: 傍晚5:50～6:30
初三⑶班（70人）
⑶班
组员
时间
一组
组长：陈荣华、陈 悦；
组员：刘观莲、杨 华、李 豪、华国强、唐书彬、李裕贵、唐新财、孙建隆、陈鑫辉、钟 莹、曾丽娟、唐伟真、黄拯暠、陈冬兰、唐洪辉、李婷婷、赖燕燕、钟兰香、刘 荣、钟春莲、黄小军（23人）
周一: 中午1:45～2:25
周三: 中午1:00～1:40
周五: 早上7:20～8:00
二组
组长：温福海、刘金花；
组员：黎 佩、陈前财、唐承京、华绮云、陈育争、邱广兰、刘凯欣、邱吉良、陈伟平、余良晨、陈文婷、洪金娣、付慧琴、陈晓凤、曾芬芬、许春燕、陈金香、华攸晓、温慧莹、唐承诠、陈称女（23人）
周二: 早上7:20～8:00
周三: 晚自6:35～7:15
周日: 中午1:00～1:40
三组
组长：刘金兰、黄满林；
组员：刘惠玲、陈称秀、钟运秀、宋清华、邱萍香、邱根根、郭晶晶、唐丽红、陈来娣、李 杰、陈宝金、唐冬兰、邱丽萍、唐美清、陈 芬、唐诗茵、陈慧兰、邱文君、李美琳、刘春花、华鑫民、邱 蕾（24人）
周二: 傍晚5:50～6:30
周四: 中午1:45～2:25
周日: 晚自6:35～7:15
中考化学实验操作训练时间整体安排表
一
二
三
四
五
六
日
早 上7:20～8:00
㈠①
㈢②
㈡①
㈠③
㈢①
㈡②
中 午
1:00～1:40
㈡①
㈠③
㈢①
㈡③
㈢②
1:45～2:25
㈢①
㈡③
㈠②
㈢③
㈠③
傍 晚5:50～6:30
㈠②
㈢③
㈡②
㈠①
㈠②
㈡③
晚自习6:35～7:15
㈡②
㈠①
㈢②
㈡①
㈢③
二、注意事项
1.“三记住”：记住组别和时间安排，记住操作步骤，记住实验结论。第一次实验操作可以带资料进实验室，第二次开始就只允许带白纸和笔进实验室。请各位同学一定要记住每个实验的操作步骤、易失误的细节和实验结论。特别是实验结论，无论如何都要记住！监考员评分的原则是：“操作无明显失误，结论正确——满分；操作完全正确，结论错误——扣分!”所以写出正确的结论尤其重要！实验操作考试其实是在中考总分上送5分给你，因为答案已经先告诉你了，你只需要训练和记忆即可。
2.“错一罚十”：若是有一处错误，则罚抄10遍，再找出其他同学结论中的三处错误并记录在草稿纸上，否则不能离开实验室。因此，务必每次实验操作的结论都完整无误。
3.“从做中学，从学中做”：从实验操作中学习实验基本操作技能，总结有关技巧、方法和规律，从实验探究专题复习中提高实验的操作能力。也就是说，实验操作并不是简单的实验技能操作，而且是带动我们学习与思考的契机，这就要求我们在训练的时候要思考、联想、总结和拓展提高相关实验所涉及的知识点。
4.考试是“四选一”：中考实验操作考试时，四个实验随机给出一个要你做，满分5分。以往的同学经过训练后，约80%能得5分，10% 4.5分，只有约10%在4.5分以下，所以大家要有必胜的信心。分值虽少，但是有时1分==￥10000元，比如你差几分却想上于都一中，所以要端正态度，一分必争！
5.考场实验题分布图
B3
B3
B1
B3
B1
B1
B2
B2
B4
B2
B4
B4
三、实验的结论（填写在答题卡上）
B1、探究化学变化过程中常伴随的现象（5分）
249a94c6bcf55769c447cb0271d5709d.png
Mg + 2HCl === MgCl2 + H2↑
CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4
B2、配制一定溶质质量分数的溶液（5分）
m（NaCl）= 50g × 5% = 2.5g;
m（水）= 50g - 2.5g = 47.5g;
V（水）= 47.5g ÷ 1g/mL = 47.5mL
B3、二氧化碳的制取和检验（5分）
CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
Ca(OH)2 + CO2 ===CaCO3↓ + H20
B4、酸（稀硫酸）的性质（5分）
酸能使石蕊试液变红色；
Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑
H2SO4 + Na2CO3=== Na 2SO4 + H2O + CO2↑
附录：
1.江西省2014年中考化学样卷：样卷是最接近中考试题的试卷，每年都有类似（甚至一模一样）的题目，所以每位同学都要高度重视样卷对中考成绩的促进作用。样卷总共六套，每周二考试。建议按以下步骤答题：①浏览试卷：判断试题的难易，决定做题的先后顺序，此刻不要动笔----→②答题：由易到难，确保拿下90%的容易题和中等题。杜绝“会而不对，对而不全”现象的发生，一定要注意细节和按试卷要求答题。
2.样卷上的错题处理方法：①分析错因-→②重新审题-→③写出解题过程-→④总结相关知识点-→⑤反思教训：获得什么启示？如何举一反三？-→⑥做类似的练习题。
3.如何迅速提高中考化学成绩？
学习成绩的高低与智力和天赋没有多大关系，对成绩的影响可以忽略不计。决定成绩的关键因素是学习的态度和坚忍不拔的毅力！学习就怕认真二字，简单的动作练得极致就是绝招，所谓“弹指神功”就是不断地练习、不断地重复锻炼出来的。如果你迫切地想提高成绩，那么一切困难都不能阻挡你前进的步伐，一切障碍物都会给你让路。
60天，从40分到80分
每年下学期，摸底考试之后，很多同学都在四五十分左右，有的人自暴自弃，中考成绩与原来相差无几；有的人苦思冥想，我行我素，始终找不到出路，中考成绩略有提高；有的人不甘落后，在老师的指导下，奋起直追，中考成绩由原来的四十多分考到八十多分。希望不甘落后的你，奋起直追，给自己的初三学习生涯划上一个让自己满意的感叹号！现总结出一些提高成绩的方法和措施:
一、早到迟退，全神贯注。
在上课铃声响起之前就回到自己的座位上，准备一下这堂课的内容。上课时，要聚精会神，积极参与课堂活动，及时记录课堂上的疑问并想方设法去解决。不能因为一些无关紧的小事而走神，更不能做一些分散注意力的事情，如将笔放手上不停地转动，这样的结果是——将你的大脑和小脑人为地“切割”，将你身体的能量聚集于手中，而不是你所思考的问题！
二、当天作业，当天完成。
今日事今日毕，当天的作业就要当天完成，即使不要睡觉也要完成。若是你有这种学习的劲头的话，成绩的提高是水到渠成的。温馨提示：不能抄袭哦！
三、睡前“放电影”。
睡觉时，闭上眼睛，躺在床上将当天所复习的知识要点回忆一遍，就像放电影一样，一幕幕清晰的画面历历在目。若是回忆不起来的，则第二天早上起床后赶紧翻开书本和资料阅读一遍。这种方法坚持下去，可以极大地提高记忆力。
四、订正所有的错题，善于从错误中学习。
所谓“吃一堑长一智”，会做的题目你什么时候都会做，不会做的题目若是不订正和理解透彻，下次遇到类似的习题可能又不会。所以不能一错再错，不能让错误陪你过夜！按“错题的处理方法”订正《中考总复习导学案•化学》、摸底考试卷、六套样卷上的每一道错题。不懂的就及时翻教科书、查阅有关资料，或者询问别人解决掉。
五、每天问一个问题。
每天至少问一个自己不能解决的问题，要“不耻下问”，也要“不耻中问”，更要“不耻上问”！有问题不要遮掩，即要向程度比自己低的人问，也要向程度与自己差不多的同学问，更要向老师问！仅有五六十天就告别初中生活，就要跟老师Byebye了，你还有什么不好意思的，不懂就不懂。即使很简单的问题，你不懂的也要问到来。你想想，每天解决一个难题，60天时间，至少可以解决60个问题，这样又可以提高多少分的成绩呢？
准备一个笔记本，把问到的知识记下来。每个同学都会出现“一错再错”现象，但是好学生“一错再错”的几率要远远小于“差生”。好生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。这里为什么要强调“真正”两个字呢？因为“差生”遇到不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，重蹈了“一错再错”的覆辙。若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上“打破沙锅问到底”，就不会出现后悔莫及的事情了。除此之外，备忘本上还可以记其他知识，如经常出错的题、规律性的知识、你自己认为重要的和你认为容易忘的知识、一些物质的特殊性质等。
六、强化训练化学用语，多做练习题。
每天都要写10个左右的化学方程式，并思考里面所包含的化学原理、实验装置、步骤、现象等。记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。化学方程式是每一次考试的重中之重！你可以去分析你所做的所有综合性试卷，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以这么说：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。在某种意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。
从头到尾做完《中考总复习导学案•化学》全部练习题和知识点填空，并及时上交老师面批面改，这样比较容易发现自己的薄弱环节，并且印象会很深刻，能极大提高做题的效率。
七、记熟教材知识点。
1到18号元素，金属活动性顺序，元素和原子团的化合价口诀，酸碱盐的溶解性口诀，化学反应四大基本反应类型，有关化学式和化学方程式的计算公式和方法，金属、酸碱盐的化学性质等。
★教材核心内容:
①初中化学涉及的主要物质： 二种酸(HCl、H2SO4）， 二种碱（NaOH、Ca(OH)2）， 四种单质（C、O2、 Fe、Cu），四种氧化物（CO、CO2、H2O、CuO），四种盐（NaCl、Na2CO3、CaCO3、CuSO4）；
②物理变化、化学变化，质量守恒定律，化学用语，溶解度曲线，燃烧与灭火，铁生锈，常见方程式书写；
③常见气体的制备，常用仪器名称、用途和基本操作；
④有关相对分子质量、溶液配制的计算，与方程式、质量分数有关的计算。
八、要掌握考试技能。
"基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，冲出较难题，即使做错也不悔"。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的，"容易题不丢分，难题不得零分。"保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。所以明确容易不丢分也不是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。
以上是我在教学过程中的一点经验和体会，每一处都在教学中实践过。结果证明只要转变学习习惯，掌握有效的学习方法，每一个同学都能学好。最后，谢谢你们陪伴我走过了一年，美好的记忆将在我的脑海中永驻长存！
【温馨提示】中考复习应注意的问题
1.基础知识仍是考试的重点，复习重点依然是课本。
2.多关注、重视学科特点——实验。规定学生必做的八个实验要成为关注的焦点。
①氧气的实验室制取与性质（参见教材上册P45）；
②二氧化碳的实验室制取与性质（P125）；
③燃烧的条件（P150）；
④金属的物理性质和某些化学性质（下册P24 ）；
⑤一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（P47 ）；
⑥酸碱的化学性质（P69）；
⑦溶液酸碱性的检验（P70 ）；
⑧粗盐中难溶性杂质的去除（P87 ）。
3.多联系生活、社会，激发学习兴趣。
4.推断题和探究题仍是考试的难点。
考察物质性质的综合应用，考察知识的贮备，因此要记忆一定的东西。
5.关注初高中知识衔接。如阴阳离子的识别、离子共存、元素周期表、溶解度曲线的绘制等。
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