走进童话世界
——《格林童话》读书交流会
泰兴市姚王小学 桂亮
教学目的：
1.了解孩子阅读的情况。
2.通过交流，分享同学的阅读乐趣，从而激发孩子的阅读兴趣。
3.通过阅读交流，培养孩子真、善、美的情操。
教学准备：
多媒体课件、学生画的插图。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，我们利用暑假读了《格林童话》这本书，你们喜欢它吗？
2、我们都喜欢《格林童话》，有些学生和我说，他已经读了两三遍了，老师相信你们肯定会有很多收获，我们都知道《格林童话》的作者是格林兄弟，你们对这本书和作者有什么新的了解吗？请说一说。
二、聊聊《格林童话》
1、说一说：
读完了《格林童话》，你们最喜欢哪个故事中的谁？说说你喜欢他的理由？
2、画一画：
（1）在以前的阅读课上，老师说过，在阅读一本书的时候，可以根据自己的喜好，记下自己的阅读体会，和老师和小伙伴一起分享，可以画一画故事中的主人公或者好看的插图，今天有小朋友带来你的画了吗？快拿出来和同学们还有老师一起分享吧！
（2）学生展示自己的画，并让他们讲讲画的谁？画的什么？（可以用故事里的句子来说明）为什么画它？和大家交流一下。
3、读一读：
同学们，我们在读一本好书时，往往读到精彩之处会放声读上几遍，感觉很过瘾，而且百读不厌。是啊，遇到写的好的片段，就需要我们细读多思，反复琢磨，吸取精华，到达积累的作用。下面就请大家展示一下你的精彩片段，大家欣赏。
4、演一演：
（1） 同学们，在我们和书本、文字对话交流的时候，我们也可以根据自己的理解，来演一演，记得我们演过好多的课本剧吗？你们也可以根据自己喜欢的童话，和你的小伙伴演一演。
（2）学生表演。
三、总结
孩子们，在《格林童话》这个五彩缤纷的故事里，我们看到了灰姑娘穿着水晶鞋和王子跳起了舞；青蛙王子战胜种种困难，终于变成了英俊的王子；沉睡百年的睡美人在王子的亲吻中睁开了水汪汪的大眼睛；还有美丽善良的白雪公主和王子幸福的生活在一起………。
如果书是开启知识大门的鈅匙，那么《格林童话》就是一把充满智慧快乐的钥匙！让我们在辽阔的海洋里翱游；在美丽的蓝天里飞翔；在清澈的小溪边歌唱；在青青的竹林里跳舞。它让我们懂得了勤劳、善良、勇敢、谦虚，并且和它们做了朋友。
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