小班安全教育备课教案（精选15篇）

小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ

小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆï¼ˆç²¾é€‰15篇）

　　作为一名教å¦å·¥ä½œè€…，总归要编写教案，教案是教å¦è“å›¾ï¼Œå¯ä»¥æœ‰æ•ˆæé«˜æ•™å¦æ•ˆçŽ‡ã€‚我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆï¼Œä»…供参考，大家一起来看看吧。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇1

　　设计意图：

　　城市交通的不æ–发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小çå¹¼å„¿çš„已有生活经验与认知发展水平，由于小çå¹¼å„¿æ³¨æ„åŠ›é›†ä¸çš„时间很çŸï¼Œå› è€Œæ´»åŠ¨å†…容不能过于繁杂，而应简单明确。为æ¤ï¼Œæˆ‘选择了幼儿日常生活ä¸ç»å¸¸ä¼šé‡åˆ°çš„几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线ç‰ã€‚

　　活动目标：

　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全。

　　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

　　活动重点：

　　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　活动难点：

　　日常生活ä¸ï¼Œè¾ƒè‡ªè§‰åœ°éµå®ˆäº¤é€šè§„则。

　　活动准备：

　　红绿灯图片、画有十å—路口（有斑马线）的图片活动过程：

　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回ç”，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　　2、教师出示十å—路口的图片提问：

　　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　　②上面的白线叫什么？有什么作用？

　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（å¦ç”Ÿè¡¨æ¼”）总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车åæ‰èƒ½è¿‡ï¼Œè¦æ…¢æ…¢èµ°ï¼Œä¸èƒ½ä¹±è·‘。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车åè¿‡"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇2

　　活动目标

　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的æ£ç¡®æ–¹é¢ï¼Œå¹¶èƒ½åœ¨æ—¥å¸¸æ´»åŠ¨ä¸éµå®ˆå®‰å…¨çŽ©æ³•ã€‚

　　2、能对玩户外器械过程ä¸å¾·å„种行为作出是否安全的判æ–。

　　活动准备教å¦æŒ‚图和幼儿用书。

　　活动过程

　　1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架ç‰å™¨æ¢°ã€‚

　　教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

　　2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架ç‰å™¨æ¢°ã€‚

　　引导幼儿阅读教å¦æŒ‚图滑滑梯部分。

　　教师：

　　（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？

　　（2）图画ä¸å¾·å°æœ‹å‹æ˜¯æ€Žä¹ˆçŽ©æ»‘滑梯的？

　　（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

　　（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？

　　（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

　　3、引导幼儿阅读教å¦æŒ‚图攀爬架部分。

　　教师：

　　（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？

　　（2）这幅图画ä¸çš„小朋友是怎么玩攀爬架的？

　　（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？

　　（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

　　4、教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿æŒçš„帮助下掌握安全注意点。

　　（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要ç‰å‰é¢çš„小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

　　（2）教师引导幼儿å¦ä¹ å„¿æŒã€‚

　　（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架ç‰å™¨æ¢°ï¼Œä¸€è¾¹çŽ©ä¸€è¾¹å¿µå„¿æŒã€‚

　　教å¦å˜å¼æœ‰æ¡ä»¶çš„幼儿å›ï¼Œæ•™å¸ˆå¯å‡†å¤‡æ•°ç ç›¸æœºï¼ŒæŠ“拍幼儿在玩滑梯和攀爬架ä¸çš„æ£ç¡®æˆ–错误的行为，在教å¦è¿‡ç¨‹ä¸å’ŒæŒ‚图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。

　　家å›å…±è‚²å®¶é•¿æœ‰æ—¶ä¼šå†æŽ¥å¹¼å„¿ç¦»å›çš„时候带幼儿玩幼儿å›é‡Œçš„户外器械，也会带幼儿玩公å›æˆ–社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动ä¸å®¶é•¿ä»å¾è´¯å½»å¹¼å„¿å›å…³äºŽæˆ·å¤–器械活动的要求，保证对å©åè¦æ±‚的一致性。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇3

　　活动目标：

　　1、认识“有电危险”的标志。

　　2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。

　　活动准备：

　　1、“有电危险”标志图一张，电插线板一个；“有电危险”粘纸10张（叫幼儿活动资源包）

　　2、《会“咬人”的电》教师教å¦èµ„源。

　　3、幼儿å¦åèµ„源①第18—21页。

　　活动过程：

　　1、æ’放教师教å¦èµ„源，并根据故事进行简单提问：

　　故事里有谁？

　　（出示电插线板）电插线板里藏着什么？

　　小朋友可以自己插插线板吗？

　　蹦蹦是怎样做的？

　　2、认识“有电危险”的标志。

　　出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标志。

　　3、寻找并讨论如何保证安全用电。

　　提问：我们的幼儿å›å“ªé‡Œæœ‰ç”µæ’线板？怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢？

　　请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区ç‰åœºåœ°çš„插线板所在位置。通过讨论，找到提示幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图及用东西遮挡ç‰ã€‚

　　教师和幼儿一起阅读幼儿å¦ä¹ èµ„源①第18—21页，将“有电危险”的标志贴在插座旁边，以示提醒。

　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，å¦ä¼šå®‰å…¨ç”¨ç”µã€‚

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇4

　　设计意图

　　小宝贝看到和糖一样形状、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖着急去抢、着急去吃呢？是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢？如何告诉宝宝不要误食药品和有毒的物品是我们的重要任务。因æ¤ï¼Œæˆ‘们就结合《花花绿绿的小药球》的故事，对宝宝进行这方面的安全教育。

　　活动目标

　　1、让å©åçŸ¥é“花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶åé‡Œçš„东西也是不能乱喝的，喝之前一定要问清楚家长和老师。

　　2、知道保护自己，å¦ä¼šç®€å•çš„自救常识。

　　3、幼儿能积极的回ç”问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　活动准备

　　故事《花花绿绿小药球》课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶åã€å¹²ç‡¥å‰‚、口红ç‰ã€‚

　　活动过程

　　1、出示花花绿绿的小药球，让å©åè§‚察，引起å©åçš„兴趣。

　　2、引出主题，提问å©åè¿™äº›å°è¯çƒå’Œç“¶åé‡Œè£…的东西能吃吗？结合故事进行讲述。

　　3、故事ä¸çš„大灰狼来到了小红帽家，看见了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶åï¼Œè¿˜æœ‰ä¸€ä¸ªæµ…蓝色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打开了，它以为花花绿绿的小圆球是水果糖，蓝瓶åé‡Œæ˜¯æ±½æ°´ï¼ŒäºŽæ˜¯å°±æŠŠå°åœ†çƒåƒäº†ï¼ŒæŠŠç“¶åé‡Œçš„东西喝了。讲到æ¤å¤„请å©åæ€è€ƒå¤§ç°ç‹¼åƒä¸‹è¿™äº›ä¸œè¥¿åŽçš„反应是怎样的。å©åä»¬å„抒己见。

　　4、看课件一起来见证大灰狼的反应：大灰狼的肚皮渐渐鼓了起来，越鼓越大肚åéžå¸¸ç–¼ï¼Œä¸ä¸€ä¼šå„¿å°±å€’在了地下，这时小红帽的妈妈回来了，把大灰狼送进了医院。请å©åä»¬æƒ³ä¸€æƒ³å¤§ç°ç‹¼ä¸ºä»€ä¹ˆä¼šè¢«é€è¿›åŒ»é™¢ï¼Ÿ

　　5、结合故事让我们知道了，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶åé‡Œè£…的是清洁剂，大灰狼知道后，非常后悔。

　　6、小结：通过故事告诉幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶åé‡Œçš„东西，如果乱吃乱喝是会有生命危险的，一定要问清楚再决定。

　　活动延伸：

　　生活ä¸æœ‰å¾ˆå¤šèŠ±èŠ±ç»¿ç»¿çš„东西，对å©åæ¥è¯´çœ‹èµ·æ¥æ¯”较像吃的，但却是非常危险的东西，比如食品ä¸çš„干燥剂、妈妈们用的化妆品ç‰éƒ½å«æœ‰åŒ–å¦æˆåˆ†ï¼Œå› æ¤ï¼Œæˆ‘们要告诉å©åè¿™äº›ä¸œè¥¿ä¸èƒ½éšä¾¿æ‹¿ç€çŽ©ï¼Œæ›´ä¸èƒ½å¾€å˜´é‡Œæ”¾ã€‚安全隐患无时无刻都在我们的身边，作为家长和老师的我们一定要提高è¦æƒ•ï¼Œç»™å©åä¸€ä¸ªå®‰å…¨å¥åº·çš„成长环境！

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇5

　　活动目标：

　　1、在故事情景和儿æŒä¸äº†è§£ä¿¡å·ç¯ï¼Œæ–‘马线，天桥ç‰äº¤é€šè®¾æ–½çš„功能。

　　2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

　　活动准备：

　　1、信号灯，斑马线，天桥图片

　　2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

　　3、教å¦æŒ‚图和幼儿用书

　　活动过程：

　　1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

　　教师：

　　（1）小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。

　　（2）这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。

　　（3）使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

　　教师；爸爸送丫丫去幼儿å›ï¼Œä»–们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？

　　1）在情景表演ä¸äº†è§£ä¿¡å·ç¯å’Œæ–‘马线的作用。

　　2）旁白：爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

　　丫丫：爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇6

　　活动目标：

　　1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

　　2、引导幼儿安静的倾听，能根据æŒè¯å†…容配上相应的动作，增强节奏感。

　　3、å¦å”±æŒæ›²ï¼ŒåŠ æ·±å¯¹äº¤é€šå®‰å…¨çš„认识。

　　活动准备：

　　录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

　　活动过程：

　　1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）

　　老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活ä¸å› ä¸éµå®ˆäº¤é€šè§„则而发生的事故。

　　2、欣赏æŒæ›²ã€Šæ±½è½¦å¼€æ¥äº†ã€‹ï¼Œç»„织幼儿讨论æŒæ›²å†…容：æŒæ›²é‡Œå”±äº†ä»€ä¹ˆï¼Ÿæœ‰å“ªäº›äº¤é€šè§„则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）

　　3、å¦å”±æŒæ›²ï¼Œå¼•å¯¼å¹¼å„¿ç¼–配动作，激发幼儿的å¦ä¹ å…´è¶£ã€‚

　　4、幼儿边唱æŒæ›²ï¼Œè¾¹è¡¨æ¼”。

　　活动延伸：

　　组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇7

　　活动目标

　　知道进餐时æ£ç¡®çš„方法和错误的行为。

　　能对各种进餐过程ä¸çš„行为做出是否安全的'判æ–。

　　活动准备

　　幼儿人手一支笔。

　　教å¦æŒ‚图和幼儿用书。

　　活动过程

　　1.谈话引发幼儿 生活经验的兴趣，导入活动。

　　（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？

　　（2）你在吃é¥æ—¶æœ‰æ²¡æœ‰å‘生什么危险的事。

　　2.引导幼儿阅读教å¦å›¾ä¹¦ç¬¬ä¸€ç»„图。

　　（1）我们来看一看图ä¸çš„小朋友是怎么样吃é¥ã€‚

　　（2）引导幼儿阅读图画ä¸çš„行为。

　　（3）引导幼儿阅读图画并判æ–æ£ç¡®ã€‚

　　3.引导幼儿阅读教å¦æŒ‚图第二图。

　　4.教师总结结束活动。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇8

　　活动目标

　　1、尝试了解各种不同的交通标志图，æ£ç¡®è¡¨è¾¾å®ƒä»¬å„自的作用。

　　2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。

　　活动准备

　　1、动画片：交通信号灯

　　2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。

　　3、教具：信号灯

　　活动过程

　　1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的è¯è¨€å®Œæ•´è®²è¿°ï¼ŒçŸ¥é“十å—路口明显的交通标志叫“红绿灯”。

　　2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例åã€å½¢è±¡çš„手势，启发å©åç†è§£æ ‡å¿—图的作用。

　　3、教师：老师扮演交通è¦é˜¿å§¨ã€‚，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通è¦çš„职业情况、辛苦程度、交通手势ç‰ä¸åŒè§’度进行采访。

　　4、具体了解民è¦åœ¨æŒ‡æŒ¥äº¤é€šæ—¶æœ‰ä»€ä¹ˆæ‰‹åŠ¿ï¼Ÿè¿™äº›æ‰‹åŠ¿å‘Šè¯‰æˆ‘们哪些交通规则？微笑立æ£è¡¨ç¤ºå¯¹äººå°Šé‡ï¼›å³æ‰‹æŽŒå¾€ä¸Šï¼Œæ‰‹å¿ƒå‘外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行

　　5、请幼儿å¦åšæ°‘è¦é˜¿å§¨æŒ‡æŒ¥äº¤é€šã€‚

　　6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。

　　（1）幼儿徒æ¥è¡Œèµ°åœ¨äººè¡Œé“上。

　　（2）幼儿å¦åšå¼€æ±½è½¦çŠ¶ï¼Œç©¿æ¢äºŽé©¬è·¯ä¸Šï¼Œé¢å¯¹äº¤é€šæ ‡å¿—，æ£ç¡®è¯†åˆ«ï¼Œè®¤çœŸå¼€è½¦ï¼Œæœ€åŽæŠŠè½¦åœé åœ¨åœè½¦åœºã€‚

　　结束活动。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇9

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿å¦ä¼šå¿µå„¿æŒï¼Œè¿›ä¸€æ¥åŸ¹å…»å¹¼å„¿çš„幼儿的è¯è¨€è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›ã€‚

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线

　　2、儿æŒã€Šäº¤é€šç¯ã€‹

　　活动过程：

　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"

　　2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小çå°æœ‹å‹å¤ªä¹–了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛é—上，叔叔把小图 片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

　　4、引导幼儿认识红绿灯"小çå°æœ‹å‹çœŸæ£’，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十å—路口就有了。"

　　5、引导幼儿讨论 "我们小çå°æœ‹å‹é‚£ä¹ˆèªæ˜Žï¼Œé‚£ä¹ˆï¼Œä½ ä»¬çŸ¥é“要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）

　　6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔å¦äº†å¥½ä¸å¥½ã€‚""红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

　　7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

　　8、引导幼儿å¦ä¹ å„¿æŒ "今天ä¸ä¸‰çå°æœ‹å‹è¡¨çŽ°å¤ªæ£’了，叔叔来你们一首儿æŒå¥½ä¸å¥½ï¼Ÿæ¯ä¸ªå°æœ‹å‹éƒ½è¦å¼ å¼€å°å˜´å·´è·Ÿå”叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，ç‰ä¸€ä¸‹æˆ‘们就送小星星给它。"

　　9、带幼儿读儿æŒï¼ˆå¼•å¯¼å¹¼å„¿è¯»ç¬¬ä¸€éï¼Œé¼“励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

　　10、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏ç‰ç‰ï¼‰

　　11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

　　儿æŒ

　　交通灯，会说话

　　黄灯说，请注意

　　红灯说，快停下

　　绿灯说，请走吧

　　牢记他们说的话

　　按照红黄绿行动

　　做个文明好娃娃。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇10

　　一、活动目标

　　1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵ç‰èº«ä½“器官。

　　2、知道发生意外是要去医院。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、探索、发现生活ä¸çš„多样性及特征。

　　二、活动准备

　　1、男å©æœ¨å¶ã€‚

　　2、教å¦æŒ‚图和幼儿用书。

　　三、活动过程

　　1、谈话导入活动。

　　教师：

　　（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？

　　（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

　　2、教师操作木偶表演故事情景。

　　（1）木偶表演：

　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

　　明明：小珠åï¼ŒçœŸæœ‰è¶£ã€‚（明明把小珠åå¡žåˆ°äº†è€³æœµé‡Œã€‚）

　　（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？

　　3、引导幼儿观察挂图，继ç»è®²è¿°æ•…事。

　　（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠åå¡žåœ¨è€³æœµé‡Œå‡ºä¸æ¥äº†ï¼Œè€å¸ˆèµ¶ç´§æŠŠæ˜Žæ˜Žé€åˆ°äº†å“ªé‡Œï¼ŸåŒ»ç”Ÿæ˜¯æ€Žä¹ˆåšçš„？

　　老师送明明到医院，医生挖出珠åã€‚医生还告诉明明，下次可不能再把珠åå¡žåˆ°è€³æœµã€é¼»å”、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻å”会流血，还有可能会发生危险。

　　（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

　　4、拓展幼儿经验。

　　（1）教师：我们身体上有一些小小的å”，如：耳朵、鼻åç‰ç‰ï¼Œè¿™äº›å°å°çš„å”都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小å”里。想想看，还有什么东西像小珠åä¸€æ ·å°ï¼Ÿä»€ä¹ˆä¸œè¥¿æ¯”小珠åè¿˜å°ï¼Ÿå®ƒä»¬å¯åƒä¸‡ä¸èƒ½å¡žè¿›æˆ‘们身上的小å”å”里呀。

　　（2）教师总结：教室里的小珠åã€å°æ’粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻å”、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

　　四、活动反思

　　在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多，作为一个小ççš„幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇11

　　活动目标：

　　1.培养幼儿一些简单的安全常识，遇到危险时，会拨打求救电话(110，119，112)帮助自己和他人。

　　2.培养幼儿应急能力和自我保护意识

　　活动准备：

　　1.道具(两部电话ç‰)，一些相关的安全标示

　　2.安全宣传的图片，视频

　　活动过程：

　　导入：小朋友你们认识è¦å¯Ÿå”叔吗?今天老师带你们去看看è¦å¯Ÿå”叔是怎么抓坏蛋的，好不好?

　　1、先通过图片让小朋友看看一些关于è¦å¯Ÿï¼ŒåŒ»ç”Ÿï¼Œæ¶ˆé˜²å‘˜å·¥ä½œçš„场景，再给小朋友讲讲他们的工作职责，

　　让小朋友萌生对他们的崇敬。

　　2、讨论：让小朋友讨论遇到什么困难，应该打什么电话，怎样报è¦?(先打电话，再说清楚遇到了什么情况)

　　什么情况下打求救电话?(家里着火了，家人肚åç–¼)

　　能不能随便打求救电话?(只有真æ£é‡åˆ°å±é™©æ‰èƒ½æ‹¨æ‰“急救电话)

　　3、情景再现：一个小朋友扮演病人，另一个小朋友打110，让小朋友判æ–电话是否用对?

　　一个小朋友随便打电话，然后另一个小朋友打急救电话才发现电话打不通(让小朋友明白急救电话不是能随便乱打着玩的。)

　　4、æ’放视频，让小朋友巩固求救电话的使用

　　结束部分：好了这些叔叔阿姨好累了，先让他们休息休息。我们要把这些告诉爸爸妈妈，我们也来考考他们知不知道这些安全常识好不好?

　　延伸部分：了解在çå°æœ‹å‹å®¶é•¿æ˜¯å¦æœ‰ä¸Šè¿°å·¥ä½œçš„，请家长到å¦æ ¡æ¥ç»™å°æœ‹å‹è®²è¿™äº›å®‰å…¨å¸¸è¯†(最好是穿职业装)让小朋友近距离的接触。

　　活动评价；只是让小朋友了解了拨打急救电话，和记住电话号码，却没有教小朋友认识数å—(部分小朋友可能还不认识123ç‰æ•°å—)

　　急救电话网络是全球相连的，不能否定生病不能拨打110(因为110了解情况后会马上拨打112参与急救)

　　没有及时的让幼儿判æ–遇到的具体什么下情况(严重情况)才拨打急救电话

　　说清的情况(包括什么)应该包括地址ç‰ï¼Œä½†æœ‰äº›å°æœ‹å‹ä¸æ˜¯å¾ˆæ¸…楚自己家的具体地址。

　　小çå®‰å…¨æ•™è‚²å¤‡è¯¾æ•™æ¡ˆ 篇12

　　教å¦ç›®çš„：

　　对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œç”¨ç”µã€é˜²ç«ã€ç‡ƒæ°”安全ç‰æ•™è‚²ï¼Œæé«˜å¦ç”Ÿçš„安全意识，使å¦ç”Ÿå¦ä¼šä¸€äº›è‡ªæ•‘的方法，让å¦ç”Ÿåœ¨é‡åˆ°å±é™©æ—¶èƒ½é‡‡å–一定的措施，保护自己。

　　教å¦æµç¨‹ï¼š

　　一、谈话导入：

　　同å¦ä»¬ï¼Œä½ ä»¬çŽ°åœ¨å·²ç»æ˜¯å…年级的å¦ç”Ÿäº†ã€‚有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

　　二、用电安全：

　　1、å¦ç”Ÿè¯´è¯´å®¶é‡Œæœ‰å“ªäº›ç”µå™¨?(引起å¦ç”Ÿå…´è¶£ï¼Œå› ä»–们较熟识。)

　　2、用电过程ä¸éœ€è¦æ³¨æ„å“ªäº›å®‰å…¨?

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