中班健康活动《我会系鞋带》
一、教学内容：中班健康活动《我会系鞋带》
二、教学目标：
1.学习系鞋带。
2.培养幼儿自我服务的能力，自己的事情自己做。
三、教学准备：为每个幼儿准备一根鞋带和需要穿系鞋带的鞋。
四、教学重点与难点：学习系鞋带技能，愿意尝试自己系鞋带。
五、教学方法与手段：示范讲解法、练习法、儿歌巩固法等。
六、教学过程:
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、出示球鞋，引出主题。
1.师：这是什么？（球鞋）
2.师：小朋友会自己穿球鞋吗？为什么？（不会，因为不会系鞋带）
3.老师今天要教小朋友系鞋带，小朋友学会系鞋带后，就可以自己穿鞋了。
回答教师的提问，有学习系鞋带的欲望。
调动幼儿自己动手系鞋带的积极性。
二、教师示范讲解系鞋带的方法。
1.教师将系好鞋带的球鞋给幼儿看，“像不像蝴蝶？”
2.教师介绍系鞋带方法的名称：蝴蝶式系鞋带法。
3.教师边讲解边演示系蝴蝶式鞋带的方法，如图。（讲述时，慢一点，讲一步，示范一步。）
word/media/image1.jpeg
word/media/image2.jpeg
三、幼儿练习
1.请幼儿拿出带来的鞋带，反坐椅子，在椅背的两个洞洞上，幼儿边念儿歌边进行练习，注意一步一步练习。
2.请幼儿俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。
3.表扬鞋带系得好的幼儿。
仔细观看教师的示范过程。
幼儿动手操作练习系鞋带技能，将鞋带解开并多次练习。
教师边念儿歌边示范做动作，帮助幼儿初步掌握系鞋带要领。
帮助能力弱的幼儿，鼓励其向同伴学习，帮助幼儿掌握系鞋带技能。
四、再教会幼儿系鞋带的顺口溜，巩固系鞋带的方法。
儿歌：
先打一个结，交叉绕一绕。
再变两个圈，鞋带系得牢。
再次学习儿歌，巩固已有知识。
巩固强化，为家园合作作铺垫。
七、教学反思：
系鞋带是较为精细的动作，对于中班上学期的幼儿来说还是具有一定的挑战性的。但是，幼儿已经有了一定的自我服务意识，所以在此基础上指导幼儿练习系鞋带技能就比较顺理成章。本次活动过程中，大部分幼儿都比较有耐心，虽然没能立即掌握教师教授的技能，但是相信通过家园合作，让幼儿在生活中多多加以练习，肯定会有所提高的。幼儿在将 “两个圈”换一换钻一钻的过程中容易出现失败，教师应提醒并鼓励幼儿控制好圈的大小，增加其成功的概率，在区域里投入了鞋垫然后幼儿在平时也能多多练习如何系鞋带,为小朋友们以后的良好的生活习惯做好铺垫。
《中班健康活动《我会系鞋带》教案》相关文档：
幼儿园小班健康活动教案：我会穿衣服教案(附教学反思)11-23
幼儿园卫生保健教育《我会手洗衣服》教案11-23
小班教案我会拿水杯11-23
我会关心别人绘本教案11-24
幼儿中班安全教案反思《我会乘车》11-26
大班安全教案我会乘车教案反思11-26
中班安全教案我会乘车教案反思11-26
幼儿园大班安全教案《我会安全乘车》含反思11-26
