活动目标：
1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，唤起孩子对暑假的向往之情，教育孩子快乐合理地度过暑假。
3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4.增强安全意识，克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。
5.培养孩子的自我保护能力。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程：
一、让孩子明白暑假的意义，丰富孩子的知识和经验，激发孩子对暑假的兴趣。
1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.孩子们吵闹地谈论着他们不同的观点和想法。
3.老师总结了暑假的意义:这个假期在一年中最热的时候举行。我们称之为暑假，暑热就是热的意思。
二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2.孩子们互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。培养孩子的表达能力和想象力。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
三、老师总结暑假期间应该注意的安全事项。
(1) 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不要玩火、电或尖锐物品。
(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
(4)吃冷饮时，不要一下子吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。
(5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
(6)一个人在家的时候不要让陌生人进来，不要告诉陌生人家里只有你一个人。
(7)如果和家人走散，要懂得拨打110报警，不要和陌生人走。
4.请孩子观看安全图片操作。每个孩子都有一套安全图片。请检查正确的图片，并用错误的数字标记错误的图片。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
活动反思：
1.孩子们期待着暑假的到来。谈到暑假做什么，孩子们都兴高采烈。许多孩子说他们想去游泳。看来小孩子很爱水。
2.孩子的安全意识提高了很多，能清楚的分辨什么能做什么不能做。这是关于平时开展得好的安全教育活动。
3.少部分孩子普通话水平低，表达能力弱。要加强家长的工作，要求家长在家里用普通话与孩子交流，帮助提高孩子的普通话和语言表达能力。
2、中班美术活动教案：愉快的六一教案(附教学反思)活动目标：
1、在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事。
2.学习如何按照自己的想法去画，学习布局。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、“六一”活动的照片及部分活动道具。
2.儿童绘画用蜡笔和纸。
活动过程：
1、提问：昨天六月一日是什么节日?在昨天的活动中，你最喜欢的是什么活动?为什么?
2、讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。
引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间。
3.请个别小朋友示范，老师会在一旁指导。
4、幼儿绘画：
重点指导画出一件最高兴的事。难点是能画出主要的情节。
老师帮助构图能力弱的孩子。
5、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。挑选几幅画布置在活动时的一角，标题就是“快乐的六一”，并配上幼儿的话。
活动反思：
活动前，老师引导幼儿充分地讨论和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活动中，孩子基本上都能将“六一”中最高兴的事画下来，每幅作品既是内容相同，但画面构图都各不相同，充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时，老师引导幼儿先不要告诉同伴“我画的最高兴事是什么?”，让好朋友猜猜，这也增加了孩子介绍作品的兴趣，并且，从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间，这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。
3、中班安全安全、愉快的过假期教案反思设计思路：
一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
活动目标：
1.让孩子了解暑假期间应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2.通过讨论，唤起孩子对暑假的向往之情，教育孩子快乐合理地度过暑假。
3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;
活动过程：
一、让孩子明白暑假的意义，丰富孩子的知识和经验，激发孩子对暑假的兴趣。
1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.孩子们吵闹地谈论着他们不同的观点和想法。
3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织孩子讨论如何安全、快乐、合理地度过暑假，培养孩子完整的表达能力、想象力和判断能力。
1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2.孩子们互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。培养孩子的表达能力和想象力。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
三、老师总结暑假期间应该注意的安全事项。
(1)如果回老家的孩子不能一个人或者和朋友一起去河里游泳。
(2)不要玩火、电或尖锐物品。
(3)夏天太阳太热，不能长时间在阳光下玩耍。保护你的皮肤。
(4)吃冷饮时，不要一下子吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。
(5)吃西瓜的时候要洗干净，让爸爸妈妈切好，吃的时候不要说话，以免把瓜子噎着，也防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要乱扔西瓜皮。
(6)一个人在家的时候不要让陌生人进来，不要告诉陌生人家里只有你一个人。
(7)如果和家人走散，要懂得拨打110报警，不要和陌生人走。
4.请孩子观看安全图片操作。每个孩子都有一套安全图片。请检查正确的图片，并用错误的数字标记错误的图片。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
活动反思：
1.孩子们期待着暑假的到来。谈到暑假做什么，孩子们都兴高采烈。许多孩子说他们想去游泳。看来小孩子很爱水。
2、 幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
3.少部分孩子普通话水平低，表达能力弱。要加强家长的工作，要求家长在家里用普通话与孩子交流，帮助提高孩子的普通话和语言表达能力。
4、中班安全活动安全、愉快的过假期教案反思设计思路：
一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。
活动目标：
1.让孩子了解暑假期间应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2.通过讨论，唤起孩子对暑假的向往之情，教育孩子快乐合理地度过暑假。
3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：
安全图片;油画棒，暑假安全警示语;《暑假安全》手册
活动过程：
一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.孩子们吵闹地谈论着他们不同的观点和想法。
3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能
4、 出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。
三、老师总结暑假期间应该注意的安全事项。
(1)如果回老家的孩子不能一个人或者和朋友一起去河里游泳。
(2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3)夏天太阳太热，不能长时间在阳光下玩耍。保护你的皮肤。
(4)吃冷饮时，不要一下子吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。
(5)吃西瓜的时候要洗干净，让爸爸妈妈切好，吃的时候不要说话，以免把瓜子噎着，也防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要乱扔西瓜皮。
(6)一个人在家的时候不要让陌生人进来，不要告诉陌生人家里只有你一个人。
(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四 请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。
活动反思：
1.孩子们期待着暑假的到来。谈到暑假做什么，孩子们都兴高采烈。许多孩子说他们想去游泳。看来小孩子很爱水。2.孩子的安全意识提高了很多，能清楚的分辨什么能做什么不能做。这是关于平时开展得好的安全教育活动。
3.少部分孩子普通话水平低，表达能力弱。要加强家长的工作，要求家长在家里用普通话与孩子交流，帮助提高孩子的普通话和语言表达能力。
5、中班安全愉快过假期教案反思活动目标：
1.让孩子了解暑假期间应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2.通过讨论，唤起孩子对暑假的向往之情，教育孩子快乐合理地度过暑假。
3.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
活动准备：《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;
活动过程：
一、让孩子明白暑假的意义，丰富孩子的知识和经验，激发孩子对暑假的兴趣。
1、 教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.孩子们吵闹地谈论着他们不同的观点和想法。
3.老师总结了暑假的意义:这个假期在一年中最热的时候举行。我们称之为暑假，暑热就是热的意思。
二、组织孩子讨论如何安全、快乐、合理地度过暑假，培养孩子完整的表达能力、想象力和判断能力。
1、 教师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢?"
2.孩子们互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。培养孩子的表达能力和想象力。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。
三、老师总结暑假期间应该注意的安全事项。
(1) 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不要玩火、电或尖锐物品。
(3)夏天太阳太热，不能长时间在阳光下玩耍。保护你的皮肤。
(4)吃冷饮时，不要一下子吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。
(5)吃西瓜的时候要洗干净，让爸爸妈妈切好，吃的时候不要说话，以免把瓜子噎着，也防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要乱扔西瓜皮。
(6)一个人在家的时候不要让陌生人进来，不要告诉陌生人家里只有你一个人。
(7)如果和家人走散，要懂得拨打110报警，不要和陌生人走。
四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。
教学反思：
孩子们期待着暑假的到来。说起暑假要做什么，他们都兴高采烈，能清楚区分什么能做，什么不能做。这是关于平时开展得好的安全教育活动。
6、中班安全安全愉快的过暑假教案反思活动目标：
1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，唤起孩子对暑假的向往之情，教育孩子快乐合理地度过暑假。
3.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
4.增强安全意识，克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。
5.培养孩子的自我保护能力。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程：
一、让孩子明白暑假的意义，丰富孩子的知识和经验，激发孩子对暑假的兴趣。
1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.孩子们吵闹地谈论着他们不同的观点和想法。
3.老师总结了暑假的意义:这个假期在一年中最热的时候举行。我们称之为暑假，暑热就是热的意思。
二、组织孩子讨论如何安全、快乐、合理地度过暑假，培养孩子完整的表达能力、想象力和判断能力。
1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
三、老师总结暑假期间应该注意的安全事项。
(1)如果回老家的孩子不能一个人或者和朋友一起去河里游泳。
(2)不要玩火、电或尖锐物品。
(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
(5)吃西瓜的时候要洗干净，让爸爸妈妈切好，吃的时候不要说话，以免把瓜子噎着，也防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要乱扔西瓜皮。
(6)一个人在家的时候不要让陌生人进来，不要告诉陌生人家里只有你一个人。
(7)如果和家人走散，要懂得拨打110报警，不要和陌生人走。
四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
活动反思：
1.孩子们期待着暑假的到来。谈到暑假做什么，孩子们都兴高采烈。许多孩子说他们想去游泳。看来小孩子很爱水。
2.孩子的安全意识提高了很多，能清楚的分辨什么能做什么不能做。这是关于平时开展得好的安全教育活动。
3、 小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。
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