大班时间管理绘本教案
活动目标：
1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。
2.初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重 要性。
3.学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖 拉的好习惯。
活动准备：
1.故事《一分钟》课件。
2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。
3.作息时间计划表7张。
活动过程：
一、在理解故事中初步感受时间。
1.故事《一分钟》导入。
2.分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。
教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了 20分钟?（因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公 共汽车。）.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。
晚起床一分钟一一十字路口遇红灯耽误时间一一没赶上公共汽 车走着上学，耽误时间——上课迟到20分钟。
二、在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时(-)导入新课
师：同学们，在上学期，我们已经会看几时和几时半，但是在生 活中，我们还会看到另外的时间，例如，我们每天是什么时候开始上 课的？什么时候下课休息的等等。这节课我们就来进一步认识几时几 分这样的时间，好吗？(板书课题：认识时间)(-)探究学习
1、出示课件，认识60小格
师：要正确读出时间，我们必须了解钟面。请你说一说，你在老 师出示的这个钟面上看到了什么？请与你的同桌说一说。
学生可能说出：
(1)钟面上有12个数。
(2)有时针、分针。
(3)有12个大格。师：你是怎么知道的？请学生出来指着数一 数。
(4)每个大格里有5个小格，师：你是怎么知道的？请学生出 来指着数一数。
(5)有60个小格，师：你是怎么知道的？请学生出来指着数一 数。
师出示课件进行验证。
2、认识时课件演示：闪动时针，同时时针从数12走到数1。
师：时针走1大格经过的时间是几时？
师：时针从1走到2是1时。从2走到几是1时？你还能说一 说时针从几走到几也是1时？
师：时针从一个数走到下一个数经过的时间是1时。在生活中,
有时时针不是正好指着几时。比方现在时针不是正好指着8,而 是过了一些，所示示的时间就是8时多。那么，到底多多少呢？这就 要看分针了。
3、认识分
师：分针是用来表示“分”的，分针走1小格的时间是1分。(课 件演示分针走1小格)
师：那么分针走1大格是几分？你是怎么想的？分针从12走到 2是几分？分针从12走到每个数字各是几分，你能算出来吗？(写 在练习纸上)想想怎么能很快记住每个数字所表示的几分。
4、认识1时二60分师：那分针走一圈是几分？时针走一大格是几时？那你知道1
时和60分有什么关系吗？(板书时二60分)课件演示验证。
5、认识时间(1)出示 2 ： 05
师：你会认这个时间吗？时针指着几？分针指着几？
(2)教学时间的两种表示方法。
(3)完成书P82 "做一做" 1。
小结：先看时针，时针刚刚走过几就是几时多，再看分针，分针 走了几小格就是几分。
（三）巩固练习
1、做练习十五第1题：同学们你们会用今天学的方法看钟了吗？ 这是小红一天的作息时间，请你们用两种方法写下来。
师：这是小红一天的作息时间表，这样的一天一定会有很多收获 的。希望同学们都能合理安排好时间，做时间的小主人。
2、做练习十五第2题：独立完成，集体订正。
（四）课堂总结
今天你学到了什么知识？怎样学到的？下课时间到了，请小朋友 们看现在的时间是多少？你知道这节课多长时间吗？课间我们会休 息几分钟呢？回家后，把你上午和下午放学到家的时间记下来好吗？
间。
1.猜想一一分钟可以做哪些事情？
教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么？
2.认识记录表。
教师：把猜想的结果用记录表记录下来。
3.验证一分钟到底可以做哪些事情？
⑴教师你们说的事情一分钟的时间完成呢?老师帮助你们计时, 你们来试验一下，好吗？
(2)教师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成 请打叉。
(3)幼儿验证并且记录。
(4)幼儿交流自己记录的实验结果。
4.小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活 中一定要珍惜每一分钟的时间。
三、制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。
1.激发幼儿制定作息时间表的兴趣。
教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢？
教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执 行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。
2.讨论如何制定作息时间表。
(1)小组讨论：早晨需要做哪些事情呢？
⑵个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。
教师：你们讨论出早上需要做哪些事情?每件事情需要多长时间?
3.幼儿分组制定作息时间表。
4.交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。
活动延伸：
家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按 照计划做事，不浪费一分钟时间。
遵守时间幼儿园大班教案篇2活动目标：
L感受时间的永不停顿，时间的重要性。
5.了解遵守时间的具体表现，体会遵守时间的重要性。
6.知道遵守时间是尊重别人的一种表现，愿意做一个遵守时间的 人。
活动过程：
一、调动幼儿的生活经验，交流时间的重要性.观看ppt ：金爷爷最近很苦恼，因为他家里没有钟。
师：没有钟，有什么苦恼呢？
师：为什么我们需要知道时间呢？（因为不知道时间了，他不知 道什么时间该做什么事情了）小结：没有钟，金爷爷的生活一团糟. 所以他决定去买钟。
1.观看ppt :金爷爷买了两个钟，一个放在楼下，一个放在楼上。 楼上楼下的两个钟：显示的时间不一样：楼下是3点，楼上3点零一 分，楼下4点，楼上4点零一分，总是相差1分钟。
师：两个钟就差一分钟，爷爷为什么要这么苦恼呢?少掉一分钟 行不行？为什么？
小结：金爷爷跟你们想的一样（不一样）。在金爷爷看来，一分钟 可重要啦。他可以做很多事情：他会浇好一盆花；转热一杯牛奶；削 好一个苹果。
二、游戏体验，感知时间
1. 一分钟的感受（孩子在座位上静静的坐上一分钟，感受一下 一分钟究竟有多长）重点提问：一分钟过去了，你有什么感觉？（过 的很慢，过得很快）
小结：有的觉得很快，有的觉得一分钟挺长的。那都是我们坐着 体验的感觉。
2.第一次体验活动：在老师规定的一分钟时间里，幼儿自由选择 喜欢的操作材料进行活动。
要求:可以做个有心人，把自己做的数一数。等一会来告诉大家： 你做了什么事情，完成了多少？
师：你在一分钟里做了什么事情？做了多少？
3.第二次体验师：还是一分钟，和刚才的一分钟相比，你多做了
（少做）多少事情？为什么会这样？
师：怎么样才能在短短的一分钟里做更多的事情？
小结：只要我们做好准备，加快速度，合理分配，就能在一分钟 里做更多的事情。
4.进一步感知观看ppt ：火箭发射，刘翔跨栏感受一分钟可以做 更重要的事情）小结：原来，一分钟真的可以做这么多事情，所以金 爷爷才会这么苦恼呀！
三、感受时间的永不停顿
讨论金爷爷"失踪’的一分钟师：那金爷爷的钟为什么总是差一分 钟？是钟不准？还是什么原因呢？（幼儿自由讨论，寻找原因）
小结：原来不是钟不准，而是时间不会停顿，爷爷在一楼看好时 间，他要走到二楼去。当爷爷在走楼梯时候，时间也在向前走，而爷 爷走楼梯正好花了 一分钟时间，那当他到二楼的时候就看到了时钟多 了一分钟。到三楼的时候又多了一分钟。爷爷少掉的一分钟就是在走 楼梯。
四、欣赏故事，了解遵守时间的重要性。
师：金爷爷这下就可以按照时间来做事情了。我们来看看是不是 所有的人都像金爷爷一样珍惜时间呢，我们一起来看看。
1.播放视频
2.幼儿交流讨论：他有没有按时出发，他在干什么？他在继续 睡觉的时候，朋友们在干什么，这时的心情会怎么样？最后怎么样了？ 为什么会骑着自行车追汽车呢？（因为他睡懒觉，迟到了）
小结：他没有遵守时间，差点发生危险的事情。而且让朋友们白 白浪费了很多的时间，所以我们要遵守时间。遵守时间就是尊重别人， 对别人有礼貌的表现。
3.引导幼儿了解不守时会影响活动的正常进行。
师：就像刚才我们操作的时候，在小闹钟响起的时候，有个别小朋友没有及时的回到座位上来，让我们大家等了一会。除了这些，不
遵守时间还会带来什么影响呢？
小结：大家说的都很好，不遵守时间会影响正常的活动开展。
五、联系生活，知道要做个遵守时间的人。
师：看来你们都觉得遵守时间很重要，对吗？那在平时的生活中 我们怎样来遵守时间呢？有什么方法能够帮助我们遵守时间呢？
小结：我们知道了时间的珍贵，要遵守时间，还学习了遵守时间 的好方法，从现在开始，我们大家都要做一个遵守时间的人，好吗。
遵守时间幼儿园大班教案篇3活动目标
学会做什么事都要遵守时间。
通过引入复习认识时间。
活动准备《不遵守时间的小猫》。
活动过程一、一个钟表
我们这几天学习了认识时间，你们学会了吗？
现在看看表这是几点，谁能回答？
我们现在都认识时间了，长大以后和朋友约好，一定要准时至上听说大森林里的小兔感冒了，我们去看看为什么吧！
二、《不遵守时间的小猫》小兔和小猫约好一起去河边钓鱼，等来等去小猫也没有来，其实
小猫还在家里睡懒觉那
小猫被猫妈妈叫了好几次，小猫一点也不着急的接着睡。外面下 起了大雨，猫妈妈再次叫小猫起来，让它快点去找小兔……小兔怕小猫来找不到它，小兔在雨中等着小猫……
猫妈妈知道小兔感冒了，回家教训了小猫。小猫和妈妈看望小兔,小猫向小兔抱歉……
三、小结小兔为了等小猫在雨中淋感冒了。
小猫不遵守时间，才害小兔淋雨生病。
在任何情况下不遵守时间都是不对的，我们从小就应该学会遵守 时间。
遵守时间幼儿园大班教案篇4活动目标：
1.让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。
2.感受时间的价值，体会时间的珍贵。
3.教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.幼儿过生日课件一套。
2.故事背景、动物图片一套。
3.幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。
4.摄像机一部°活动过程：
1.观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。
2.教师弓I导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？” “每次的生日 蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同?” “随着每次过生日小朋友的样子 发生了什么变化?” “想一想，自己两岁生日的时候是什么样 子?” “那你们还能不能回到两岁的时候?”
3.教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变 化?（小鸡的成长、树苗的成长……）.教师小结：
时间非常的珍贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一 起听一个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时间呢？
4.出示图片讲故事《等明天》。
5.通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在 一分钟内我们能干多少事情？
6.幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种, 体会一分钟带来的快乐和收获。（在此期间，摄像师把孩子在一分钟的 游戏活动拍摄下来）
7.教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前 走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最珍贵的。
8.通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。
9.教师小结：
时间是最珍贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的 从你们身边溜走。
活动反思：
通过本次活动，幼儿对时钟有了初步的了解和认识，也有了珍惜 时间的愿望，从而充满自信地去迎接人生新阶段。我们不仅希望在这 一主题中，而且在整个学期中都把珍惜时间教育贯穿始终，让幼儿从 小就有良好的时间观念。珍惜时间会让幼儿受益终生。
遵守时间幼儿园大班教案篇5教学目标：
L知道大格刻度对应分时表示几分，会正确读出、写出钟面上 的时间。
2、探索看时间的方法，掌握时针走过几，就是几时多，分针走 过几小格就是几分。
3、通过观察时针和分针走的关系，知道1时二60分，理解几时 半就是几时30分。
4、体会时间与生活的密切联系，培养珍惜时间的思想感情。
教学重点：
正确读出、写出几时几分。
教学难点：
读出接近整时的时间。
教学过程：
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