谁偷走了我的时间？
——科教112心理班会策划书
活动背景：
大一新生的课业相对繁重，又同时参加许多学生工作及各种社团协会活动，而大多数同学不懂得科学的时间管理方法，导致所需完成的事情不能在有限的时间里很好的做完，从而影响到正常的生活学习。
活动目的：
帮助同学们了解到合理安排时间的重要性；认识同学们日常时间管理上的问题；学习科学的时间管理方法，并且熟悉使用。
前期准备：
借教室，短信通知活动并统计到场人数，准备暖身活动的材料，制作活动流程的PPT。
活动流程：
一、 暖身活动：“时间切割活动”——撕纸看人生
1. 首先给到场的同学每人分发一张带有数字的纸条，并令同学们根据纸条上的数字进行分组，数字相同的分为一组。
2. 主持人简单介绍本次活动的背景及目的，然后利用PPT指导撕纸条游戏。
3. 游戏结束后开始小组讨论，然后派代表发言。
4. 主持人总结，点明时间宝贵。
二、切入正题：情景模拟——案例明问题
1.主持人展示案例，并提出问题引发同学们思考。
2.同学们小组讨论，各组最后派一人回答。
3.主持人对比各组答案进行总结，并说出标准答案，阐明日常生活中时间安排上的问题。
动手操作——方法解困扰
1. 主持人详细介绍一些实用的科学管理时间的方法（时间象限、艾维•利时间管理法等）。
2. 选出其中的个别方法，让同学们当堂操作，最后各小组派代表展示优秀的示例。
三、总结
主持人进行结束语，收集同学们的班会反映。
科教112班
2012-4-11
整个班会始终围绕主题开展，个环节衔接紧密，同学们人人参与其中，各有所获。小组内的讨论和组间交流可进一步深入，活动中留下的材料记录应更详细完整。同时时间的选择以后要慎重，这次班会因为心理知识竞赛的缘故，班级实际参加人数只有20人不到，导致活动的开展困难。不过通过这次班会，我对心理班会的 认识从粗浅的做游戏加深到了给同学们心灵上带来一阵清风，引领他们走向更好的清晰美好的未来。——林南圳、张烨
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