整理书桌活动反思
本课通过整理书桌萌发做小学生的愿望。并知道整理书桌的重要
性，学习整理书桌，有初步的责任意识。在这节课上主要是让孩子们
对书桌内该放些什么、每天怎样整理书桌让他们产生兴趣，并加以了
解。为了帮助孩子了解上述内容，养成自我服务的意识，并进一步激
发他们当一名小学生的愿望，我还让他们来比赛整理自己的书桌活动，并一起讨论。在教学设计上，按照书本的教案原则来上这节课。
不足点:
1、在教学中要重视关注全体学生不要把自己的想法强加给学生，要让学生自己发挥。
2、在孩子们整理书桌时，没有很好的给他们归类，有些幼儿还
特别的迷茫，和不知道该怎么整理。
3、在课上也没有让更多的幼儿介绍自己带来的书桌，也没能让
幼儿在互相欣赏中了解书桌的作用，我只是请了一小部分幼儿来介绍自己的书桌。
4、在幼儿自己整理书桌时，也没有也没有给幼儿讲明白书桌有很多夹层，具体怎么来把自己的书桌归类，也没有讲清楚。
5、如果我能在课上给孩子们第二次给书桌分类，再次强调物品的分类，那孩子们可能还会更加记住每天应怎样整理书桌，会对这节更加感兴趣的。
孩子们通过这节课了解小学生也是有书桌的，并会初步的给书桌里的东西分出一些简单的类，这点还是可以的。
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