当我们在一起进展工作时，就组成了我们的精神食粮，渴望活的励志，酷爱工作。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的跟班学习心得感悟范文三篇，供大家参考。
跟班学习心得感悟1依据宁都教育局和学校支配，我有幸参与为期一周的的省城名校跟班学习的活动。在此，我要感谢教育局，特殊是学校领导的照顾，给我这样一次很好的学习时机。遵照教育局的支配，我到了东湖区邮政路小学跟班学习，我任邮政路小学跟班小组组长。时间如梭，转瞬即逝。一周的时间很快就过去了，在这一周，让我更体会到一名老师所肩负的责任。作为一名跟班老师及跟班组长，我能以身作那么、严于律己、为人师表，到处留意自己的言行举止、遵守跟班学校的规章制度、虚心听取校方领导和教师的指导，并且在跟班学校与指导老师陈蓓教师〔省骨干老师、语文学科带头人、东湖区十佳班主任〕共同完成一节教案。在离校前一天，上了一堂汇报课，受到跟班校方领导和教师的高度重视，同时，也得到了确定。邮政路小学分管教学的副校长高度评价我组所付出的努力及取得的成果。我组在学校留下了美妙印象，我所跟的四〔8〕班的那些孩子在我离开跟班学校时热泪盈眶：“过教师，能再多留一天吗？”
一、 跟班根本状况。
5月4日
12:30到达南昌，3:30东湖区教研中心举办欢送仪式。随后与对接学校——邮政路小学分管教学的李雪梅副校长见面，并到邮政路小学参与欢送仪式，邮政路小学侧重语文教研，东湖区教科体局李局长要求我们多加强沟通、实现共同提高。
5月5日
上午，听取了二年级语文《三个儿子》、六年级语文《一夜的工作》、六年级思品《我们手拉手》三节优质课，让我耳目一新，她们新奇的教法、自然丰富的语言感染了我，这三节课真是一种享受、是一种陶冶，不愧是明星学校。
下午，到四〔8〕班，与陈蓓教师〔跟班指导教师〕沟通了长达两节课时间，还在班上举办了欢送仪式。在班会课上，我感受到教师和孩子们是多么亲近，教师总是用赞许的语言和目光面对着孩子们，孩子们的集体荣誉感怎能不唤起、怎能不让我的钦佩之情油然而生呢？
5月6日——5月10日
在四〔8〕班跟班学习，所听的课内容各异、形式多样，我侧重的是语文教学和班主任工作，所以也有时间与教师沟通，收获许多。
10日下午，陈蓓教师为了让我明天更好地教学，与我进展了备课沟通，学生有一套学习古诗的方法——古诗学习六步法。重要的是丰富老师语言，重视教学环节的过度，指导学生进入情境。
5月11日
第一节课上了一堂汇报课——古诗《四时田园杂兴》，这节课就是与跟班指导教师陈蓓教师共同完成的教学任务，教学效果很不错，得到了同级同科教师的认可。
后两节课，我代表我组全体跟班学员向学校就几天来热忱地接待和学习中的大力支持表示诚心地感谢，向学校领导汇报了在这几天来所取得的成果及感受。
下午，跟班学员和指导教师、领导合影留念，跟班学习完毕。
二、 跟班学习体会。
在这次南昌名校跟班学习中，通过随班听课和与指导老师沟通，我的收获很大，感受也很深，至今呈现在脑际。
1、班主任工作的“细”与“实”。
优秀的一个班的班风班貌表达班主任的工作是精彩的。学习期间，我在了解了四〔8〕班的状况后，与陈蓓教师进展了沟通，沟通中谈及如何做好班主任工作。陈蓓教师是这样说：“在细中做实”。
在城市中的孩子，家长的法律意识很强，对孩子们的指责要适度，不然就可能引起家长找上门告状。因此，孩子在校违反了纪律既不能狠狠指责，又不能听之任之，这就要做细做实。例如：一个孩子犯了错，首先深化了解状况，然后找到犯错的孩子，不是粗暴地指责，而是利用讲故事、讲道理的形式，让他〔她〕意识到自己的错误，自己成认错误。当然，这样要花费教师大量的时间。我觉得，能够管理好一个班级，教师累点是没关系的。
在学校，我就没发觉陈教师休息过，我忍不住关切地问她：“您累吗？”我不问还罢，一问起，陈教师的话匣子又翻开了：“能不累吗？每天下午五点钟放学回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一觉。”停了一会儿，又接着说：“不过，只要看着孩子们一点点的进步，又是多么欣慰，累点，也乐意。”此时，微笑又挂在了脸上。就这么朴实的话，让我肃然起敬，这就是我们须要的精神，这次学习没有白来。在我们的教育中就须要这样的老师——俯首甘为孺子牛。
2、语文教学应重视教给孩子们学习的方法。
教育家叶圣陶说：“教是为了不教”，古人也常说：“授以鱼，不如授之以渔”。因此老师教书的核心内容，就是要教会学生驾驭学习方法，学会学习。当今世界的教育特别强调教给学生学习方法，联合国教科文组织就明确提出：“今后的文盲是那些不懂如何学习的人。”这就要求我们大胆改革课堂教学，真正把老师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来，教学不只满意于学生“学会”，而且要下更大的功夫指导造就学生“会学”，造就学生自能读书的实力。
在跟班学习中，听了一节《村居》古诗课堂教学。教师就教给孩子们学习古诗的方法：一、读诗题；二、知作者；三、抓题眼；四、明诗意；五、多诵读；六、悟诗情。孩子们学习轻松地学习并驾驭了这首古诗。这样教学起来就能起到事半功倍的效果。
三、教学生活中我想提出的问题。
通过这次跟班学习，结合教学生活实际，我想提出两个教学上的实际问题，待大家探讨：
1、在学校教学常规检查中包含了教案的检查教案。就此，我与跟班教师谈中有一样的看法。其实，现行的教案在教学当中起不到很好的作用，因为，教案根本上市简洁的、抄袭的。我个人认为检查的教案形同虚设，假设老师能做到备教科书。利用互联网选出适用于自己的教学设计，加以修改，上起课来就轻松了很多〔在日常教学中我是经常这么做的〕。自己要设计好一节优质课教学设计就必需花费一两天的时间，而这样做仅仅须要一两小时的时间，这不就是“事半功倍”吗？
2、学校管理中，老师队伍的管理师特别重要的，特殊是老师资源的合理配备，应配备一支能胜任教学大循环或小循环。好处，让教师省时省力。近几年我都是五年级语文教师兼任班主任，每一年度初，就要花近两个月的时间去了解学生、制定班规、重选班干部，学生要重新与教师相互磨合，无形之中大大地消耗了时间，降低了效率，教学质量的提高当然收益甚低，“事倍功半”油然而生。
总之，通过这次跟班学习，我的教学理论和教学实力起到了升华，在今后的教学过程中，我将学以致用，带个好样，为宁都的教育奉献自己的一份力气。
跟班学习心得感悟2
俗话说：学人之长，补己之短。20xx年5月26日至5月31日，我和本乡镇十二位教育一起到试验小学参与了为期一周的跟班学习。在这一周里，我们参与了校务会议，观看了“六一”文艺汇演、参观书香文化建立，参与了年级老师会议、教研活动，深化到试验小学的各方面，尤其是听了陈冬寒校长、陈媚副校长的介绍，让我们这群学员受益匪浅。
一、一个专心办教育的优秀的名校长
好校长是办好一间学校的首要因素。大家都知道人的思想工作是最难做的，但她能抓住一些契机，调动老师的踊跃性。转变老师的观念，让教师们感觉到累是有价值的，累是欢乐的。
我们感受最深的是，她博览群书，出口成章，有超群的管理艺术，真正做到“以人为本”。在我们来到学校的第一天，参与彩排反应会议，就让我领会到这位名校长极强的个人魅力。她触角很灵敏，擅长反思。她对人特别真诚，她的言行深深地影响着试验小学的每一位教师。她注意造就团队精神，做到分工明确，民主管理，对学校的方方面面都做深化的思索，她是一位特别专心的校长。
二、一支合作进取的老师队伍
在这次筹备“六一”文艺演出，教职员工让我们深深感到试验小学的老师那种静默奉献而不计个人得失的精神，已到达了较高的境界。在陈校长的引领下，试验小学有一支合作进取的老师队伍。老师之间更多的是相互协助、相互促进、相互成长，给人一种浓浓的春意。由于陈校长注意老师队伍的建立，了解老师特性化须要，从心启程，调整老师心态，以自己特有的人格魅力影响广阔老师，让教师们的心与校长的心保持相同。陈校长在开会时说的一句话让我到此时此刻还记忆犹新，她说“当我们发觉问题的时候，就是我们进步的时候。”可以看出她是特别注意树立老师正确的教育价值观，倡议让学习、思索成为老师的生活方式。我们参与的两次教研活动，看到教师们教研气氛深厚，大家踊跃发言，把握住每一次学习的时机。他们再苦再累也无怨言，并感到欢乐的，这正是陈校所历练成的一支合作汲进取老师队伍。
三、得意、文明、遵纪、有序的学生
在试验小学，两千多名学生的校内，在每次下课、出操，却看不到拥挤而追逐打闹的现象，看不到满地乱扔纸屑的现象，他们轻声慢步下楼梯，相互谦让走在校内里;出操时按班级井然有序地按队形走出去，返回教室;对每一位领导、教师都是落落大方，给我们展示了一个文明守纪的良好学生形象，这是表达校内内的一个文明管理。
学校少先队大队部履行对学生出操、清洁卫生、行为标准等方面的管理。让学生参加班级管理，让他们真正成为班级的主子，由大队部组织中队长参加年级管理。这样将会使学校、班级凝成一股合力，相互监视、自我管理对学生将会有更好的开展。
四、书香满校内
为了让校内到处充溢书香，试验小学在充分利用校内的各种建筑，各个空间，细心设计、布置。师生作品、名人名言、经典书籍介绍等随处可见，在绿化区域布置富有人文气息的传播标语，以不同形式给予文化内涵，让阅读与陶冶随时随地发生，让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子顺手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活，使学生能移步换景，沉溺在浓郁的书香气氛中强壮成长。
五、以后的工作设想
这短短几天的跟班学习，给从乡村来的我们借鉴了很多珍贵的经历，也给我们今后的学校管理带来了挑战。由此及彼，学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数不多、老师少、规模小的农村小学，师生管理、教学教研开展以及素养教育各种活动的开展上，始终以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应当怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴试验小学胜利的办学理念，必将成为作为我们今后工作中思索得最多的问题。
跟班学习心得感悟3
依据ｘｘ县局支配，我有幸到市统计局社会科和效劳业科进展了为期两个月的跟班学习。在领导和同事们的关怀和支持下，透过细致视察、虚心学习，我在思想、作风、工作等方面都有了明显的提高，这两个月的跟班学习是我参与工作以来经受熬炼、增长学问、提高工作潜力和深受教育启发的一段难忘经验，现将学习状况及心得体会汇报如下：
一、根本状况及心得体会
在跟班学习期间，遵照科室领导的支配，我的学习分为数据处理和撰写分析两个方面。前一个半月我先学习了基层统计数据的收集与市级统计数据的处理，进一步熟识了社会科和效劳业科报表制度和程序操作流程，后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息，撰写统计分析。
学习完后，我有以下三点体会：
㈠进一步增加了学习动力。相对基层，市局机关工作人员业务素养更高、管理更为标准，置身于这样一个新的环境中，我深感自身学问贫乏，视野狭窄，潜力欠缺，差距较大；我充分相识到不学习、不提高、那么会退步、被淘汰。于是，我注意学习他们高效的工作艺术和方法。系统地学习统计业务学问，透过虚心请教、相互沟通，进一步熟识了社会科和效劳业科专业的业务，提升了自身工作潜力。
㈡进一步增加了职责意识。市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的看法，让我深切感受到了机关惊慌有序的工作气氛，感受到了他们爱岗敬业的职责意识，感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作看法。无论资格深浅、职务凹凸，每个人对自我分管的工作都有着剧烈的职责心和事业心。让我印象深刻的是，效劳业科马科长，为了以最快的速度和较好的质量完本钱月月报查询和材料上报，早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一成天，晚上大家都下班回家了，她办公室的灯还在亮着。作为来自基层的我，非常惭愧。这只有在今后的工作中，坚固树立为民效劳的观念，敬业爱岗，高度负责，大胆探究，全力以赴做好工作，才不会辜负组织的造就和期望。
㈢进一步提高了写作潜力。我作为一个基层统计人员，平常对数据麻木而不熟识，对写作应付而不创新。这次学习有幸得到了经历丰富的领导指引，从“由基层数据起先、构造确定性质、时间展示改变、横向有比拟”的几句话中，我理清了头绪，驾驭了写作方面的一些要领、方法和技巧，了解了怎样才能撰写出一篇有质量有水平的分析。写作潜力的提高是一个长期的过程，须要日积月累，今后要擅长视察、笔耕不辍才能写出高质量的文章。
二、今后努力的方向
㈠加强理论学问学习，提高工作水平。在学无止境的道路上，两个月的学习终归是短暂的，在以后的工作中，我务必始终把学习放在第一，加强学习，专心实践，不断拓宽自我的业务学问领域，不断熟识、积累和坚持，才能更好的完成自我的本职工作。
㈡要转变思维方式和思索角度。日常工作要学会换位思索，立足县情实际，努力解除各种客观因素，按时、按质、按量完成各项工作任务，把工作放在全县统计工作大局来谛视。在业务中，树立赶、学、比、超的意识，与各县区比工作、比业绩；与上级同志比学习、比潜力，从而进一步完善自我，战胜自我。
总之，在市局机关的跟班学习，是我对自我才能的再锻造再考量，目标的再明确再定位，工作的再深化再相识，真正到达了学有所成、学有所获的目的。今后，我将努力弥补自我的缺乏，以敬业的精神、专心的姿态，再接再厉，奋勉进取，在实际工作中不断学习把工作做的更好，为本单位的工作推上一个新台阶添砖加瓦。
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