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美国名校精英教化特质

在每天与前来询问的家长交谈中，不难看出，很多家长和学生，特殊是新移民家庭并没有真

正感悟到美国顶尖名校录用的精髓所在。究其缘由，主要是文化、教化，特殊是价值观上的

差异。

华人对孩子教化的重心，主要是放在学校功课及高校入学的考试要求上，这些都是美国顶尖

高校入学的基本要求，90％的顶尖高校申请者都能达到这一标准，尤其是华人子女，做到这

些并不难。例如，90 分以上的学校成果，2100 分以上的SAT（学术实力评估测试），几门5

分的AP（高校预修课程），肯定数量的义工、俱乐部、钢琴十级等等。

但是只达到这些标准是基本不能被录用的。

名校强调特性、创建性和酷爱

华人学生的名校录用率很低，主要缘由是一模一样。从学生供应的申请中看不到显明的特性

（Character, Personality）、创建性（Creativity）和对某种学科及领域的酷爱（Passion）。

美国顶尖高校是精英教化，要的就是这些，所以我们千万不能把孩子变成样样通、样样松的

平面娃。

正如顶尖名校申请专家，毕业于哈佛高校和斯坦福高校的Evan Brown 所言：“哈佛高校要

的不是完备（Perfect），它要选择的是有特性（Character），对哈佛文化能有自己独特贡

献的精英。”

很多家长对Passion 和Character 的概念比较模糊，从Evan Brown 本身的例子或许能有所

启发。他的中学各科成果并不是都很棒，其中数学很一般，但他从小对外语很酷爱，尤其是

中文，从小学时代起先，每逢假期，他都要到中国学习中文。

当年斯坦福的写作题目是描述一幅画（Picture），Evan 描述的是中文繁体的“学”字。他

不仅被斯坦福录用，同时被哈佛、普林斯顿、耶鲁、加州伯克利等顶尖名校同时录用。这些

在华人听起来并不起眼的事情，名校的录用官员却看到了他们须要的特质。

对外语的酷爱（Passion），使Evan Brown 不仅被这些顶级名校争相录用，而且在进入心仪

的斯坦福高校时，他把学校赐予的奖学金花在了汉语学习及探讨上。他用第一年（Gap

year）的时间在中国进行汉语语言科学探讨后，回到斯坦福，仅用三年的时间就完成了学业。

相比之下，很多华人学生花很多时间学习多门AP 课程，不管喜爱与否，为的是拿数量冲名

校。殊不知很多时候适得其反，因为美国名校录用官都特别聪慧，他们一眼就能看出学生学

习那么多AP 课程的动机。所以并不是供应很多AP，就能够为申请加分。

肯定要拿与自己爱好学科相吻合的AP 课程。名校坚信，没有Passion 的人，就没有能量，

没有能量，就一事无成。

半年考过7 门AP 课程却被拒

Evan Brown 虽然被全部他申请的Top 10 名校录用，他只拿了三门AP 课程。这不禁使我想起

了去年一名学生，她的SAT 成果是2280 分，半年之内通过自学及家教补习，共考了7 门

AP，其中5 门5 分，2 门4 分。她自己很骄傲也很自信能申请到志向高校。结果她所报的全

部高校都拒绝了她，缘由很简洁，一名中学生用半年的时间拿下7 门AP 课程，除了考试分

数，根本无法让人信任她是因为对7 门课程同时有这么大的Passion。选择AP 课程是很有

说法的，不是越多越好，更要留意校内外选择的问题。