自主实习的自我总结

自主实习的自我总结

自主实习的自我总结1

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。

对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其

低成本，大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的

人才，亦可作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生

)了解用人单位的.文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并

赢得声誉。对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试

不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，

发现自己真实的潜能和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成

长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

　　作为学生，作为刚步出象牙塔步入社会的学生，作为一个没有

工作经验的学生，能够进入公司实习，是自己人生的一大幸事。通

过实习了解了社会，了解了公司，了解了自己，从而为确立自己的

人生目标跨向了一大步。为自己的理想而奋斗吧!加油!自主实习的

自我总结2

我实习的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，没有分重

点班。在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，在这

样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的

基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用所有可用的条件，进行教

学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人民教师。以

下是我的顶岗实习工作总结。

　　一、思想观点方面

　　作为一名大学生，作为一准教师，享受青春的赞誉，拥有求知

向上的精神，是国家的未来的建设者，在实习期间，我肩负起我的

使命，认真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会。

力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名教师不断的

锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我

主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自

己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓厚底蕴的的熏陶

下，具备了良好的专业知识，但是由于实践不足，离合格的教师还

很远，我还需不断的努力。

　　二、教学工作方面

　　来到实习地点，和指导老师见面后，进入的忙碌的实习生活，

对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地讲台又是完全不

一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中

生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎

么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断

的观摩和学习才能了解，在科任指导老师的安排下，我们开始进行

备课。

　　上课带给我们的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是

与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己尴尬就提提

告诉他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地

思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的.时候会突然提问，你

可能当时就无法回答，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动

作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。

我会问他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。时时刻刻

注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反应。我认为，要随时掌

握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教

学内容。

　　三、班主任工作方面

　　一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无规矩，不成

方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，

学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进行下

去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个积极

良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加

强纪律管理。作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体面貌

如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面

的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部

，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干

部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。