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数学活动《拯救懒羊羊》教学设计

（经典版）

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序言

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数学活动《拯救懒羊羊》教学设计

　　《数学活动《拯救懒羊羊》教学设计》可能是您在寻找幼儿园中

班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

　　教学目标：1. 巩固6 以内数的加法运算，学会看图列算式，知

道各数的意义。2. 通过情景游戏，产生对数学活动的兴趣。

　　核心内容：一定数量的物体可以分成几个相等或不相等的部分，

这几个部分又可以合成一个整体。借助数的组成和口述应用题的方法，

促进幼儿抽象运算能力的发展。

　　教学准备：PPT，操作纸，铅笔人手一份

　　活动过程：

　　一、故事引题，激发兴趣

　　1. 今天的天气不错，小羊羊们都出来玩耍了！看看来了几只羊

呢？我们来给它们编一下号吧？（

　　2. 再看看谁也出来了？（灰太狼从城堡里出来了）羊羊们会遇

到危险吗？

　　3. 哪只羊被抓去了？

　　4. 原来懒羊羊被抓去了，喜羊羊自告奋勇地向村长请示去救懒

羊羊。

　　二、选择小路——复习6 以内数的分解

　　1. 喜羊羊来到了交叉路口，路口的指示牌上什么指示也没有，

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到底该走哪条路呢？(小鸟飞来：只要你闯过灰太狼设的数学陷阱，

指示牌会告诉你正确方向的。

　　2. 哦，原来要闯过数学陷阱，就知道往哪个方向走了。单老师

发现我们班的小盆友数学学得还不错，今天我们刚好也带来了数字卡

片，要不我们小朋友来帮助喜羊羊一起闯关，愿意吗？

　　3. 师引导幼儿共同闯关，找到解决问题的办法。

　　三、找出小桥——看图列算式

　　1. 来到了小河边，狡猾的灰太狼把桥给隐藏起来了，要怎样才

能过去呢？又有什么样的难关等着我们呀？

　　2. 我们一起帮助喜羊羊列出算式，让桥出来吧（让幼儿能说出

图片的意思，知道算式中每个数字所表示的意义。）

　　四、打开城门——将算式中的错误改正

　　1. 终于来到了灰太狼的城堡，狡猾的灰太狼又设置了陷阱，故

意把题目算错，我们只有把错题改正过来，才能拿到钥匙，看到锁，

进城门。

　　2. 小朋友们真聪明，城门打开了，我们一起进去吧！

　　五、打到灰太狼——看图连线算得数

　　1. 进了城门，我们只有打败灰太狼才能就出懒羊羊。

　　2. 完成连线，救出懒羊羊。

　　3. 小朋友们太厉害了，连灰太狼都被打败了，看懒羊羊被救出

来了，和大家一起开心的玩耍呢！

　　六、结束活动

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　　我们小朋友今天的表现太棒了，我们也一起去跟羊羊们玩耍吧！