中秋节幼儿园活动设计与实施

一、活动主题：月满中秋，童享欢乐

二、活动目标：

1.了解中秋节的传统习俗，传承中华文化。

2.培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

3.感受团圆、和睦的家庭氛围，增强亲子关系。

三、活动时间：中秋节前后一周

四、活动内容：

1.主题班会：教师向幼儿讲解中秋节的来历、传说和习俗，让幼儿

对中秋节有更深入的了解。

2.手工制作：组织幼儿制作月饼、灯笼等与中秋节相关的手工艺品

，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作月饼、猜灯谜等，增

进亲子间的感情。

4.中秋主题表演：组织幼儿进行舞蹈、歌曲、朗诵等表演，展示中

秋节的文化魅力。

5.中秋庆祝活动：举办中秋团圆宴，让幼儿品尝自己制作的月饼，

共享中秋的快乐。

6.家园共育：通过家长群、家访等形式，让家长了解幼儿园的活动

安排，鼓励家长参与幼儿的学习和生活。

五、活动实施：

1.提前一周，教师向幼儿介绍中秋节的相关知识，激发幼儿的兴趣

。

2.在手工制作环节，教师示范制作方法，指导幼儿动手制作，鼓励

幼儿发挥想象力。

3.亲子活动当天，家长准时参加活动，与幼儿共同完成任务，增进

亲子间的互动。

4.中秋主题表演，教师提前指导幼儿进行排练，确保表演的顺利进

行。

5.中秋团圆宴，教师组织幼儿品尝月饼，分享中秋的快乐。

6.活动结束后，教师及时向家长反馈活动情况，感谢家长的支持与

配合。

六、活动评价：

1.幼儿对中秋节的了解程度，观察他们在活动中的表现。

2.家长对活动的满意度，收集家长的意见和建议。

3.幼儿在活动中的创造力、动手能力、团队协作能力的提升。

通过这一系列丰富多彩的活动，相信幼儿们能够更好地了解中秋

节的文化内涵，感受家人团聚的温暖，培养他们的爱国情怀。同时，

也希望家长能够积极参与到活动中，增进亲子间的感情，共同传承中

华优秀传统文化。让我们携手共度一个欢乐、温馨的中秋佳节！

中秋节幼儿园活动设计与实施

月满中秋，童享欢乐。我们希望通过这些活动，让幼儿了解中秋

节的传统习俗，传承中华文化。同时，培养幼儿的动手操作能力和团

队合作精神，让他们感受团圆、和睦的家庭氛围，增强亲子关系。

在活动时间上，我们选择在中秋节前后一周进行，这样可以让幼

儿有足够的时间去体验和感受这个节日。

我们的活动内容包括主题班会、手工制作、亲子活动、中秋主题

表演、中秋庆祝活动和家园共育。

在主题班会中，教师向幼儿讲解中秋节的来历、传说和习俗，让

幼儿对中秋节有更深入的了解。在手工制作环节，组织幼儿制作月饼

、灯笼等与中秋节相关的手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。

亲子活动是非常重要的一环，邀请家长参与，与幼儿一起制作月

饼、猜灯谜等，增进亲子间的感情。在这个过程中，我们看到了很多

家长和幼儿一起笑一起闹，场面非常温馨。

是中秋主题表演，组织幼儿进行舞蹈、歌曲、朗诵等表演，展示

中秋节的文化魅力。在这个过程中，幼儿们充分展示了自己的才艺，

也让其他幼儿对中秋节有了更多的了解。

是中秋庆祝活动，举办中秋团圆宴，让幼儿品尝自己制作的月饼

，共享中秋的快乐。在这个过程中，幼儿们品尝到了自己的劳动成果

，也感受到了团圆的温暖。

在整个活动过程中，家园共育也是非常重要的一环。通过家长群

、家访等形式，让家长了解幼儿园的活动安排，鼓励家长参与幼儿的

学习和生活。

这些活动不仅让幼儿们了解了中秋节的文化内涵，也让他们感受

到了家人团聚的温暖，培养了他们的爱国情怀。同时，也让家长们看

到了幼儿的成长和变化，增进了亲子间的感情。

总的来说，这次中秋节的活动非常成功。我们看到幼儿们在活动

中笑得开心，家长们也纷纷表示满意。我们相信，通过这些活动，幼

儿们对中秋节的理解会更加深刻，也会更加珍惜家人团聚的时光。

在此，我们也感谢所有家长的积极参与和支持，是你们的陪伴让

这次活动更加有意义。希望在未来的日子里，我们能够继续携手，共

同见证幼儿们的成长。

重点：

1.活动主题与目标：以“月满中秋，童享欢乐”为主题，目标是让幼

儿了解中秋节的传统习俗，传承中华文化，培养动手操作能力和团队

合作精神，以及感受团圆和睦的家庭氛围。

2.活动内容：包括主题班会、手工制作、亲子活动、中秋主题表演

、中秋庆祝活动和家园共育。

3.活动时间：中秋节前后一周。

难点：

1.如何有效地组织亲子活动，让家长积极参与，增进亲子间的感情

。

2.如何指导幼儿进行手工制作，让他们在活动中既能学习到技能，

又能发挥自己的想象力。

注意事项：

1.确保活动内容的丰富性和趣味性，以吸引幼儿的兴趣和参与度。

2.注意活动的安全问题，特别是在手工制作和亲子活动环节，要确

保幼儿和家长的的安全。

3.及时与家长沟通，让家长了解活动情况，收集家长的意见和建议

，促进家园共育。

4.在活动过程中，要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，发

挥自己的特长。