中秋节学校活动总结（3 篇）

中秋节学校活动总结（精选3 篇）

中秋节学校活动总结 篇1

　　中秋节是我国的四大传统节日之一，也是合家团圆的重要日子

。我校紧紧围 “中华大团圆、家家乐中秋” 这一主题开展教育活

动，突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教

育贯穿“中秋我们的节日”主题活动的始终。

　　一、组织开展中秋诗文会。 9 月27 日 至29 日，各班开展中

秋民俗故事会。师生搜集与中秋节有关的故事、书籍，利用晨会课

时间，进行讲中秋民俗故事活动，引导学生领略中秋节日文化内涵

。

　　二、与家人一起品月。 9 月30 日 ，全校学生中秋夜晚与家长

一起赏月、吃月饼，这也让我们少先队员明白，爱是人与人心与心

的关怀，爱是一代与下一代之间的传递。

　　三、开展“迎中秋”班队课。在 9 月29 日 的班队课上，各班

组织了形式多样的庆中秋活动。有唱中秋童谣、中秋情感恩心、中

秋联欢会等丰富的内容，寄予传统的中秋节更多的内涵。

　　“我们的节日中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬

中华民族优秀文化的一个载体，是我校精神文明建设和德育教育的

重要组成部分，也是我校进行爱国主义教育和民族团结教育的大课

堂。这次活动，丰富了学生的校园文化生活，增强了学生的民族自

尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，

长中国人的根，聚中国人的心，铸中国人的魂。

中秋节学校活动总结 篇2

　　从卓越店路演时间确定的那一刻起，我就一直都很望。我想通

过这次路演，可以进一步扩大消费群体，让越来越多的人群，接触

并了解我们凯芙兰这个品牌。

　　这次路演活动我们都很重视，我们的压力也是与日俱增，我们

提前来做前期的准备，发短信方式传达我们路演的具体信息，办理

证章，样品是否齐全，物料是否充足，库存是否充足，活动方案是

100 送40 本品，我们也是采用的分组形式，这样能带动每组的销售

氛围，分工有序，我们服装统一，不足就是妆面不统一，提现不出

凯芙兰猫眼妆，一切准备工作都在有条不絮紧张的进行着，力求有

备无患，期待决战日的到来。

　　周五上午早上八点半，大家都已经到店里开始一天的“战斗”

，上午人流不是很多到中午十一点多人流次开始上来，我们也是做

好了准备，一个人发单，另一个人负责销售，两个人互相配合，我

们一定要积极主动，有耐心，亲和力好，我们在做品牌宣传，要多

拉顾客化妆。让现场堆满人，把气氛烘出来，这样才吸引顾客。

　　周六我们活动现场对面儿童摄影也是搞活动，搭的舞台还有音

响也是非常的吵闹，我们和顾客说的话都听不清楚，但是他们这场

活动也给我们带来了客流。

　　我想说的是一场成功的促销，除了天时地利人和，最主要的就

是怎样灵活把控互动多变的促销现场，当然新的场一成功的促销活

动不仅是业绩上的影响，更是品牌在当地商圈的影响，最后，一场

活动的结束又是一场新的服务的开始。

中秋节学校活动总结 篇3

　　古典诗词：

　　作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧

，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思

想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。

　　古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人

的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗

词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好

古诗词鉴赏。

　　古诗分类：

　　绝句：五言绝句七言绝句律诗：五言律诗七言律诗

　　律诗：首联(1,2)、颔联(3,4)、颈联(5,6)、尾联(7,8)方法指

导：

　　1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容

;

　　2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图;

　　3、从语言入手，抓住诗词中关键词句(动、形容词、议论和抒

情的词句)

　　4、词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动对比映

衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。诗词题材和作

者的风格特点：

　　田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。(陶渊

明、王维、孟浩然)边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲

人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。(王昌龄

、高适、岑参、范仲淹)

　　忧国：(民):表达强烈的爱国之情;或对劳动人民的深切同情，

对统治者的担忧、不满。(陆游、杜甫(沉郁顿挫)、辛弃疾、文天祥

、)

　　咏史：感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.(刘禹锡、杜

牧、李商隐、张养浩、)送别：诉说友情,表达依依不舍的'思念之情

和对友人的劝慰、祝愿.(李白、王勃、)思乡：抒发自己在他乡的孤

独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。(马致远、崔颢、苏轼

、)

　　咏(物)志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不

满。(曹操、李白、韩愈、)写景：对大自然、对生活的热爱之情，

对祖国大好河山的赞美和热爱之情。