小小超市主题活动指导手册

一、活动前期准备

1.场地布置：选择一个宽敞的场地，设置若干个“商品摊位”，每个

摊位上摆放不同种类的商品，如玩具、零食、生活用品等。

2.角色分工：孩子们分成若干组，每组设有“店长”、“收银员”、“

导购员”等角色。家长可以参与其中，担任“顾客”角色。

3.商品定价：在活动开始前，与孩子们一起讨论商品的定价策略，

让他们了解价格标签的制作方法。

4.制定规则：明确活动中的交易规则，如购物金额限制、商品兑换

方式等。

二、活动进行时

1.开场介绍：活动开始时，主持人（家长或老师）向所有参与者介

绍活动规则和角色分工。

2.角色扮演：孩子们根据自己的角色，开始在小小超市中展开活动

。店长负责管理商品、收银员负责收钱找零、导购员负责为顾客提供

导购服务。

3.购物体验：家长作为顾客，到各个摊位选购商品，与孩子们进行

互动交流。在购物过程中，家长可以引导孩子比较不同商品的价格、

质量等。

4.结算环节：购物结束后，家长与孩子一起到收银台进行结算。收

银员认真负责地检查商品、收取款项、找零。

三、活动延伸

1.商品分类：引导孩子们学会将商品按照种类进行分类，如食品、

玩具、生活用品等。

2.数学教育：在活动中，孩子们需要进行货币计算、价格比较等数

学操作，有助于提高他们的数学能力。

3.社交技能：通过与家长和其他孩子们的互动，孩子们可以锻炼自

己的沟通表达能力，学会与人相处。

4.角色扮演：定期更换角色，让孩子们体验不同的工作岗位，培养

他们的同理心和团队协作能力。

四、注意事项

1.安全问题：确保活动场地的安全，避免孩子们在活动中受到伤害

。

2.尊重孩子：在活动中，尊重孩子的意见和选择，给予他们足够的

自主权。

3.积极参与：家长应积极参与活动，与孩子们共同度过愉快的时光

。

4.适度引导：在活动中，适度引导孩子，避免过度干预他们的决策

。

小小超市主题活动指导手册，让孩子们在模拟超市的环境中，学

习生活常识、社交技能等多方面的知识。下面是一些补充的内容，希

望能为您的活动增色添彩。

一、活动前期准备

1.场地布置：选择一个宽敞的场地，设置若干个“商品摊位”，每个

摊位上摆放不同种类的商品，如玩具、零食、生活用品等。可以考虑

用不同颜色的标签纸来区分各个摊位，让孩子们更容易识别。

2.角色分工：孩子们分成若干组，每组设有“店长”、“收银员”、“

导购员”等角色。家长可以参与其中，担任“顾客”角色。如果孩子比较

多，可以考虑设置多个摊位，增加角色的选择。

3.商品定价：在活动开始前，与孩子们一起讨论商品的定价策略，

让他们了解价格标签的制作方法。可以引导孩子们思考成本、利润等

概念，培养他们的理财观念。

4.制定规则：明确活动中的交易规则，如购物金额限制、商品兑换

方式等。还可以考虑设置一些促销活动，如满减、打折等，让孩子们

更好地理解营销策略。

二、活动进行时

1.开场介绍：活动开始时，主持人（家长或老师）向所有参与者介

绍活动规则和角色分工。可以简短地讲述一下活动的目的和意义，让

孩子们明白他们在做什么。

2.角色扮演：孩子们根据自己的角色，开始在小小超市中展开活动

。店长负责管理商品、收银员负责收钱找零、导购员负责为顾客提供

导购服务。让孩子们充分发挥自己的想象力，真实地模拟各种场景。

3.购物体验：家长作为顾客，到各个摊位选购商品，与孩子们进行

互动交流。在购物过程中，家长可以引导孩子比较不同商品的价格、

质量等。如果遇到孩子犹豫不决，可以给予适当的建议，帮助他们做

出选择。

4.结算环节：购物结束后，家长与孩子一起到收银台进行结算。收

银员认真负责地检查商品、收取款项、找零。可以借此机会让孩子们

学会计算总价，锻炼他们的数学能力。

三、活动延伸

1.商品分类：引导孩子们学会将商品按照种类进行分类，如食品、

玩具、生活用品等。可以让他们思考一下，为什么这些商品要放在一

起，有助于培养他们的逻辑思维。

2.数学教育：在活动中，孩子们需要进行货币计算、价格比较等数

学操作，有助于提高他们的数学能力。可以设置一些有趣的数学问题

，如“如果你有10 元钱，想要买一个5 元和一个3 元的商品，应该怎么

支付？”等，激发他们的学习兴趣。

3.社交技能：通过与家长和其他孩子们的互动，孩子们可以锻炼自

己的沟通表达能力，学会与人相处。可以引导他们尊重他人、耐心倾

听、表达自己的观点等。

4.角色扮演：定期更换角色，让孩子们体验不同的工作岗位，培养

他们的同理心和团队协作能力。可以设置一些团队任务，如共同完成

一项促销活动等，让孩子们学会合作。

四、注意事项

1.安全问题：确保活动场地的安全，避免孩子们在活动中受到伤害

。如果场地较小，可以考虑限制人数，确保孩子们有足够的空间进行

活动。

2.尊重孩子：在活动中，尊重孩子的意见和选择，给予他们足够的

自主权。如果孩子不愿意参与某些活动，不要强迫他们，而是试图了

解他们的想法。

3.积极参与：家长应积极参与活动，与孩子们共同度过愉快的时光

。在活动中，尽量与孩子保持平等的地位，让他们感受到您的支持与

关爱。

4.适度引导：在活动中，适度引导孩子，避免过度干预他们的决策

。给孩子一些自由发挥的空间，让他们在错误中学习、成长。

重点：

角色扮演：孩子们分饰不同角色，如店长、收银员、导购员等，

模拟超市运作。

商品定价与交易规则：孩子们参与商品定价，学习价格标签制作

，并在活动中应用交易规则。

购物体验：家长作为顾客与孩子互动，引导孩子进行价格比较和

决策。

数学能力锻炼：通过货币计算和价格比较，提高孩子的数学实际

应用能力。

社交技能培养：通过活动中的互动，孩子们学习沟通表达和人际

相处。

难点：

安全问题：确保活动场地安全，避免孩子们在活动中的意外伤害

。

尊重孩子：在活动中尊重孩子的意见和选择，给予他们自主权。

积极参与与适度引导：家长需要积极参与活动，同时避免过度干

预孩子的决策。

活动延伸的创意设计：设计有趣的数学问题和团队任务，以促进

孩子全面发展。

注意事项：

安全问题：确保活动场地的安全，避免孩子们在活动中受到伤害

。如果场地较小，可以考虑限制人数，确保孩子们有足够的空间进行

活动。

尊重孩子：在活动中，尊重孩子的意见和选择，给予他们足够的

自主权。如果孩子不愿意参与某些活动，不要强迫他们，而是试图了

解他们的想法。

积极参与：家长应积极参与活动，与孩子们共同度过愉快的时光

。在活动中，尽量与孩子保持平等的地位，让他们感受到您的支持与

关爱。

适度引导：在活动中，适度引导孩子，避免过度干预他们的决策

。给孩子一些自由发挥的空间，让他们在错误中学习、成长。