Word 格式、可编辑排版

1

绿色小学校园的活动总结_校园活动总结_第一

范文网

绿色学校校内的活动总结

学校绿色校内活动总结（一）

在学校的建设和训练中我们充分重视环境爱护，强化环境训练，并将环境训

练工作作为提高同学整体素养的一项重要工作来抓，乐观提倡环境训练，多渠道

挖掘训练资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，并

在创建绿色学校的活动中制造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成果。

一、加强组织建设，规范环境训练管理

我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长赵秀娟为组长、副校长高

春鹏、赵旺、王瑞玲为副组长，组员由各职能处室负责人及班级组长组成的创建

绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入

学校、少先队、教育处、总务处、各教研组、班主任的学期工作方案。领导小组

定期召开会议，进行专题学习争论，讨论创建工作。明确领导小组成员工作任务，

强化职责。由少先队负责组织开展环保训练的各项活动，学校总务处全面负责校

内绿化和日常的维护，教育处负责环保训练在教学及教科研工作中的有机渗透，

领导小组定期检查指导。本着可持续进展的思想，领导小组乐观鼓舞师生员工参

加学校规划，共同制定校内环境和进展的各项措施，使环境训练与学校各部门训

练教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、加强环境训练，规范管理中渗透绿色理念

我校创建绿色学校以提高同学整体素养为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥

德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境训练途径，引导和鼓舞师生

乐观参加实践活动，以实际行动爱护环境。

1、注意校内环境建设，以建设促环保

（1）打造精品校内，融铸绿色和谐理念

20xx 年学校投入了大量资金加强校内园林化建设，对学校建筑布局以及校

内绿化、美化方面进行了细心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，

Word 格式、可编辑排版

2

我们也特别注意人文环境的建设，环境爱护的相关标语在楼道、梯间随处可见，

于无声处规范同学言行，净化同学心灵。

（2）重视养成训练，净化学校环境

我校把环境训练与同学良好行为习惯的养成训练结合起来，培育同学良好的

环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对同学

进行节水训练；培训了班级节电小标兵，时时注意对班级、校内用电状况的监督，

总务处不定期对班级、办公室用电状况进行检查，使我校用水用电状况良好。留

意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校内内没有残留垃圾。各班包干卫生区

划分明确，职责落实，打扫准时，使学校环境美丽、干净卫生，厕所无异味，无

残留粪便。

在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一

次心灵的倡议书；开展弯弯腰，净校内活动，加强了同学的保洁意识；发动同学

乐观开展了废电池回收活动……

2、内外双修，家校联合、辐射社会

我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、制造力量的培育为核心，通过课

堂教学，讨论性课程学习，养成训练，美化校内和社会实践等多种形式，实现环

境训练渗透。我们将相关学科渗透、第二课堂活动双管齐下，构建学校环境训练

网络，优化训练环境。

（1）发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂

我校充分发挥学科优势，在各科课堂训练教学中有机渗透环境训练，遵循同

学的年龄心理特点和文化学问水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、

语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任老师在详细教学中渗透环境训练内

容，内容正确，结合贴切，同学乐观性高，训练成果显著。在全国首届中学校生

漫画大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名；老师所执教的深刻

挖掘了环境爱护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队

队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。我校张丽娜

老师指导同学制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三

等奖。我们还在每班成立环保小队，分类收集垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身

边的有困难的小伴侣，培育队员的爱心，起到一举两得的效果。

Word 格式、可编辑排版

3

我们还在学校网站上开拓绿色学校专栏，宣扬绿色环保的有关学问，准时反

映学校创建工作的最新状况，接受师生的有关建议。

（2）走出校门，家校联动，服务社区

20xx 年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等乐观组织环保

宣扬员开展广泛的环境宣扬活动，定期到社区宣扬国家环境爱护的方针、政策和

法律法规，并特地制作环保宣扬版报。乐观参加创建文明城市活动，乐观参与社

区环境爱护活动，常常参与清扫社区一条街活动，参与社会环保公益活动，取得

了良好的社会效益。

学校绿色校内活动总结（二）

20xx 年初，依据社会进步和学校进展的需要，我们制定了创建“绿色学校”

的工作方案，经过一年多时间的仔细实施和努力工作，已取得肯定的成效，现将

所做的主要工作和取得的成果总结如下：

一、强化组织管理，明确工作职责，加强宣扬训练，狠抓措施落实。

学校成立了以校长为首的创建工作领导小组，校长负责全面统筹，两位副校

长分别负责环境训练的教学工作和课外活动工作，各处室分别担当相应的任务。

领导小组多次召开会议，统一思想熟悉，明确职责与分工，把创建“绿色学校”

作为学校文明创建活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创建“绿色

学校”动员大会，对全体师生进行动员。提出了创建的目标、要求和措施。教务

处把环境训练纳入教学方案，要求生物、地理等相关学科仔细备课，仔细执教。

政教处对整个校内进行了宣扬布置。总务处依据学校的环境进行整治和美化，使

校内绿郁葱葱，春意盎然。

学校肯在创建工作之中加大经费的投入，光校内绿化这一块就投入近60 万

元。每学期学校把环境训练、环境爱护和环境卫生作为对同学、班级的考评内容

之一。经过一年多时间的努力，学校环境训练的教学网，训练网和管理网不断健

全，三网互通，齐抓共管。已见成效。

二、以课堂教学为主渠道，仔细开展环境训练。

创建“绿色学校”的宗旨是增加师生环境意识，建立和完善环境爱护师生参

加机制，推动学校、城市生态环保建设。课堂教学是环境训练的主渠道，我校充

分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进行环境训练，教务

Word 格式、可编辑排版

4

处每学期对教学状况进行抽查，准时把握教学状况，老师们充分利用现代训练技

术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境训练融入在寓

教于乐之中。

三、创设一切条件，拓展环境训练平台，增加师生对环境爱护的紧迫感与责

任感。

环境训练重在师生参加。为了师生了解和把握环境科普学问，遵守环保法律

法规，提高师生环境爱护的紧迫感和责任感，学校充分利用课外活动、双休日、

寒暑假开展丰富多彩的环境训练活动和实践考察活动。

1、在每学期一次的法制训练中，都要支配与环境相关的法律内容。向同学

传授相关的法律学问。

2、组织同学开展捡脏护绿活动

学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进行环境清洁工作。今年暑

期在“万名同学下社区”活动中，每个同学都超额完成了学校下达的捡拾白色垃

圾的指标，并收集废电池1000 多个。

3、校内利用春季植树节在高三班级开展“我为母校添绿色”植种留念树活

动。

4、加强宣扬。为了强化师生对环保工作的熟悉，推动深化创建绿色学校的

进程，学校广播站、宣扬橱窗、黑板报把环保学问的宣扬作为一项重要内容，宣

扬环保法律、法规等，

5、乐观开展以环境为主题的科普宣扬征文、主题班会等各项活动，每学期

都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观摩课，极大地调

动了同学们对环保的热忱.是学校提高同学环境意识的又一特色。

6、“走进绿色怀抱”参观、采访慈溪万亩畈，以“环保在我心中”为话题，

写一篇以“环保”为主题的文章。

学校绿色校内活动总结（三）

近年来，我校仔细贯彻执行《全国环境宣扬训练行动纲要》、教科局关于《创

建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境训练工作的打算》精神，

乐观开展绿色学校创建和环境训练工作，取得了肯定的成果。现将主要工作向各

位领导汇报如下。

Word 格式、可编辑排版

5

一、提高熟悉，加强领导，建立组织，乐观创建“绿色学校”

当今世界，经济高度发达，但经济进展与环境爱护的冲突也越来越突出。在

我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关

注。对同学进行环境训练是素养训练的重要内容，是提高国民素养，保持社会经

济可持续进展的重要举措。为使环境训练工作落到实处，学校留意引导师生提高

对环境爱护重要性的熟悉，制定了《环境训练工作方案》和《学校环境规划》，

成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，

做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、班级组负责课内环境训练，以理、

化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境训练；政教

处、团委负责教室“绿化”和课外环境训练活动；总务处负责校内环境建设；办

公室负责总协调，以落实好学校环境训练工作方案，并将环保材料搜集存档。学

校定期讨论、检查环境训练工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境训练工

作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，乐观参与上级有关部门组织的环境

训练培训，仔细组织开展校内环境训练学习讨论活动。学校在环境训练方面舍得

花钱，有环境训练专项经费。

二、课堂教学乐观渗透环境训练，提高了师生的环保意识。

我们在学校教学方案中明确规定：“全部学科都要渗透环境训练”。为此，

学校制定的课堂评估细则中，增加了环境训练方面的权重，规定在物理、化学、

生物、地理等学科中，任课老师要把教科书中有关环境训练的内容自然地与社会

环境现实联系起来，给同学指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进行渗

透性的训练。为激励老师在课内自觉进行环保训练，学校每学期都举办一次“环

保优质课竞赛”和“优秀环保教案竞赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活

动，有43 位老师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环

保训练的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养训练的开展。

除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保训练。《活动

课实施方案》中我们明确规定：“在身心健康训练系列活动中进行环境训练”，

各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展

筹集了费用，又增加了同学的环保意识。通过以上训练措施，强化了同学的环保

意识，对同学进行了生动活泼的环境训练。

Word 格式、可编辑排版

6