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保护环境的主题活动总结

　　保护环境的主题活动总结篇一

　　为了更进一步深入开展环保教育工作，同时使家长对教育

教学工作给予更多的理解，并达成环保教育共识，我班特举办本

次环保主题活动。在同学们的积极准备下，家长们在百忙中抽空

前来参加活动。在家长们的关心支持下，环保主题活动顺利开展，

得到家长们的一致认可，取得成功!

　　当看到我们的身边，我们的周围，不断有人在上演破坏环

境的行为时，不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想

的。环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛，如：浪费资源、

水污染、空气污染、噪声污染、浪费粮食、经常使用一次性制品、

乱扔垃圾、伤害动物……看得多了，很多人甚至不以为然，我们

的环境在遭受到不断的破坏后，最终受害的始终是人类。当大家

都明白其中的原由，或许才会在行动上有所体现吧!

　　大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下

才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着

科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了

巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意

义深远。

　　同学们，环保是现代人的标志，作为新世纪的少年儿童，

我们要有时代责任感。心系地球母亲，着眼身边眼前，立足校园。

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多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐，多走几步，不要穿

越绿化带，不践踏草坪绿地。多留几个眼神，随手把不用的水、

电开关关掉。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从你我做

起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。

　　通过此次班会，让大家意识到了平时没注意到的生活细节，

认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。保

护美好的家园，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小

事做起，为了地球的山更青，水更绿，让我们奉献出自己的一份

力，发一份光!

　　保护环境的主题活动总结篇二

　　一、指导思想：

　　根据校长室、教导处的活动方案部署展示我校校本教材培

训的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行

紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生

积极参与本活动，促进校本教材的可操作化和普及化，提高学生

对环保知识的更深入了解，同时也培养了学生的观察能力和解决

问题的能力。

　　二、步骤：

　　（一）学习阶段：

　　1、主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步

明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。

　　2、校本教材学习：使学生深入了解家乡，增添爱家乡、

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爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而

骄傲、而自豪。

　　3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体

察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因

素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校

的等等。

　　（二）综合实践：

　　1、主题班会：就几十条不利因素进行一次大讨论，想办

法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解

决这些问题，当然因为条件有限，现在只能从自身做起，从身边

做起。

　　2、成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、

整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还

要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一

些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。

　　3、出一期环保为主题的黑板报。

　　4、由学生自遍、自导、自行服装设计的一个近10 分钟的

环保小话剧，几乎让每个学生都参与这次编排，让他们深切体会

到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。

　　进行一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和

耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他

们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱

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我家乡，保护绿色”。

　　保护环境的主题活动总结篇三

　　提升广大师生文明素质和校园文明程度，深化我校广大师

生环保行为，我校彻实按照上级有关部门的精神，做好各项工作，

现将工作总结如下：

　　一、思想重视，加强宣传，落实制度

　　我校以“保护环境，从我做起”活动为载体，大力推进教

育系统“保护环境，从我做起”宣传工作。通过广泛深入的保护

环境的宣传工作，进一步提高全体师生的保护环境的意识，增强

全体师生的环境保护观念，使环保观念深入人心，促进保护环境

工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。

　　二、健全机构，成立学校“保护环境，从我做起”工作领

导小组为加强对“保护环境，从我做起”工作的组织、检查、考

核，确保各项工作落实，成立培新中学“环境保护，从我做起”

工作领导小组，其组成为组长：刁忠山、副组长：孙峰成员：吕

丕君、吕丕春、张军和各班班主任。

　　领导小组下设办公室在教导处，负责督促这次活动。做到

建立健全“保护环境，从我做起”规章制度，设立“保护环境，

从我做起”宣传教育组织，校长为“保护环境，从我做起”宣传

教育活动工作第一责任人，明确职责分工，依法将“保护环境，

从我做起”宣传教育内容，纳入学生期末综合评定。

　　三、按照统一部署和要求，取得成效

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　　1、通过每周国旗下讲话，学校广播、墙报、级会、班会

等形式，继续加大学校保护环境宣传教育，加强舆论引导，深化

“保护环境，从我做起”主题活动，大力推进教育系统“保护环

境，从我做起”宣传教育工作，广泛开展“环保宣传进学校”活

动，强化了师生文明行为。

　　2、在各班开展“保护环境，从我做起”主题签名活动。

在校园植树绿化，为校园美化出一份力。

　　3、开展创建保护环境示范学校活动，抓好保护环境示范

学校的建设，实现宣传教育经常化、制度化、社会化，着力加强

广大师生环保意识。

　　4、继续深入开展“保护环境”活动。及时对乱丢乱吐行

为的学生进行教育，纠正他们行为，提高他们环保意识。

　　5、在学校广泛开展“保护环境，从我做起”活动。建立

学校“保护环境，从我做起”志愿服务队，在体验志愿服务活动

中实现自我教育、自我提高。

　　6、出版了一期环保宣传板报，表彰在环保活动中的好人

好事，进一步提高学生“保护环境，从我做起”积极性。

　　通过这次“保护环境，从我做起”活动的开展，全面提升

学校环保宣传工作，逐步树立履行法律法规所规定的宣传教育义

务的观念；实现了全校师生保护环境常识受教育率为100%。对

本次“保护环境，从我做起”活动情况进行总结，总结出好的管

理经验，对好的管理经验、做法要大力发扬，对各班进行评比，

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奖励先进班级及个人。

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