外出亲子活动策划方案
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外出亲子活动策划方案
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外出亲子活动策划方案
通过亲子群体间的活动交流，增进家长及孩子间的感情，提高孩
子的综合能力，增强家长与孩子之间的信任，更好地发展孩子的社交
能力。想组织一次亲子活动，这次活动要怎么组织起来呢，内容又怎
么策划?你是否在找正准备撰写“外出亲子活动策划方案”，下面本
店铺收集了相关的素材，供大家写文参考！
外出亲子活动策划方案1
活动目的
1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，
指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影
响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家
庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使
他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进
亲情。
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活动主题我在快乐中成长。
指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。
活动内容与说明
1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选
项目，10 人为一个小组，分5 个小组，每个小组前5 名为优胜者，
得分100 分。后5 名得分50 分。)
2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，
两组同时进行，先到目的地者为胜得分100 分，第二名得分为50 分。)
3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩
走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为
胜，得分100 分。否则得50 分。)
4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的
字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50 分。满分100
分。)
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小
制作。(此项是必选项目，不评分。)
活动准备
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在
家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道
通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
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3.积累表示
人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a 家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、
旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b 老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，
使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏
“我 最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外
三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你
们将会和自己的家长共同努力达到目 标，享受到合作的乐趣;“我做
你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。
现在你想参加哪个游戏?为什么?
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们
做些什么呢?
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?
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生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……
(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，
比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，
接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢
呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……)
结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培
养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?
由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)师：老
师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?
第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生
乙)
第二轮始由学生与家长参加。
(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按
照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结
经验，并且互相交流。)
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生
说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母
一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
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师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者
你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适
当的指导。)
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的
动作来告诉大家：瞧，我多聪明!
(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成
的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热
情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样
子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)
家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表
示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，
我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健
康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了
什么困难?怎样解决困难?
(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。
霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、
机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩
子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。)
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六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
(1)今天，你们快乐吗?为什么?
(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样?
(3)下次你想玩什么游戏?为什么?
外出亲子活动策划方案2
为了丰富宝宝的认知，使宝宝了解5 月份的第二个星期日是母亲
节;让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈
妈过一个开心的节日;通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲
共同的节日;我们策划了一场母亲节亲子活动。
一、活动形式
亲子互动活动。
二、活动范围
全班幼儿及家长。
三、活动时间
本周五下午15：00 至17：00(2 个小时)。
四、活动组织
教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相
关工作。可请家长参与活动。
五、注意事项
在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、
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组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所
活动，做好配合。
六、活动流程
1、入场、秩序安排
背景音乐：轻柔的音乐。
活动过程：提前10 分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并
协助主持人组织好现场秩序。
2、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐：《妈妈我爱你》。
活动准备：统一服装。
活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
3、致辞
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起
度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日
——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃
饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，
请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”。
(1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲
妈妈。
(2)主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的
音乐。
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4、欣赏童话受启发
活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。
活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮
演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。
故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小
乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么
办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一
路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食
物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦
吃。
总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈
找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈
做一件力所能及的事情好不好?
5、漂亮妈妈时装秀
活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。
活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师
再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放
着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈
的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的
动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立
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完成。
6、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)
活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。
活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的
节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小
朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问
妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂
着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏
腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?
注意事项：
(1)老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换
动作;
(2)可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。
外出亲子活动策划方案3
一、活动时间
20 年x 月x 日。
二、活动地点
幼儿园。
三、活动流程
1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈。
2、亲子唱歌pk 大赛
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请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有
道具，可以进行表演)。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈
妈都很喜欢的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈
妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间控制在1 分
钟左右。(因为活动时间有限，请家长朋友见谅)。活动结束后将有小
礼物送给宝宝。
本活动的目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验
一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策准备节目。增进
母子(女)之间的感情，而且能够锻炼孩子的胆量。
3、妈妈/宝宝在哪里
把全班的妈妈和宝宝分成两组。
第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝
们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。
第二组：蒙住第二组宝宝的脸，请第二组的妈妈站好，老师介绍
妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈，如果宝宝没
有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。
本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住
自己的妈妈(宝宝)，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到
妈妈的好，增进母子(女)之间的感情。
4、我爱妈妈，妈妈爱我
请妈妈们在老师准备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本
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班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲
手准备的“小小礼物”。
外出亲子活动策划方案4
一、指导思想
通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感
交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，
对创建和谐家庭具有深远的意义。
二、活动目标
亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应
能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发
展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的
内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展
与完善。
三、流程
各位家长、小朋友们，大家好：
首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢
迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出
时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感
交流。
我们总共为大家准备了四个游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，
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2、夹球比赛，3、一路有你，4、踩气球。
(1)首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑
游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿
要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完
的队为胜。
道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定)
有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。
游戏ING(为每个家庭加油)
分享要点：
1.刚才在游戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决
的?从中学会了什么?
2.哪个家庭对自己的表现很满意，有什么经验体会可与大家分
享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。
(2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家
总动员共同完成的游戏：夹球比赛
这个游戏的具体玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹
球并拿回形针前进比赛，每次移动1 枚，在40 秒内转移的回形针数
量最多者获胜。(以家庭为单位)
道具：回形针一盒排球若干
如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!
游戏ING(为每个家庭加油)
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分享要点：
1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。
2.成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的?
3.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己，怎样合作可以使
结果。
(3)接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。
游戏：一路有你
游戏规则：孩子带上眼罩，先转3 圈，然后在家长的搀扶和言语
指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的言语
指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。
道具：眼罩，障碍物(具体依场地情况定)
大家准备好了吗，我们开始咯!
游戏ING(指导注意安全)
分享要点：
1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。
2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。
(4)最后一项很刺激的游戏是踩气球
游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名必须是孩子，我们在
参赛队员的两只脚上各拴4 只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相
互踩气球，时间为30 秒钟，最后那个家庭剩下的气球多者取胜。
道具：气球绳子
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游戏ING
分享要点：
1.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。
2.讨论如何合作才能很好地完成游戏。
欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您
是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创
建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!
WiseMedia
四、备注
1、游戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥;
2、要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事
故。
3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及
道具等用品的布置。
外出亲子活动策划方案5
一、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、
师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩
子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
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二、时间
20 年x 月x 日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地点
x 公园。
四、人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
五、活动准备
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活动安排
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八
戒背媳妇。
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。
4、分享食物。
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5、自由活动。
亲子活动方案终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
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