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初一语文教师年度个人工作总结与初一语文教师年度

个人期末工作总结汇编

初一语文教师年度个人工作总结

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，我顺利地通过了教师招聘考

试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。文章对一年的工作进

行了两方面总结，下面是为大家准备的初一语文教师年度个人工作总

结。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的

关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了

一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：关于教学方面虽然进行

了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里

的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习

，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之

前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有

退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方

面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难

和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者

生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有

肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实

我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识

，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的

语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始

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上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，

我觉得还是有一定的收获和提升。

在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，

明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始

打磨自己的教学，练好语文教学基本功。

在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉

地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已

经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在

学生中间与他们近距离交流的时间。

在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有

针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重

与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某

些问题的不认同，及时调整教学节奏。

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初一语文教师年度个人期末工作总结

在2017年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开

始了我梦寐已久的教师生涯。有这样一个机会实现我当老师的梦想，

现将工作情况总结如下：关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言

文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，

想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实

践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是

细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的

自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半

年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读

相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们

眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解

文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分

都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素

养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听

课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己

的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的

收获和提升。

在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，

明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始

打磨自己的教学，练好语文教学基本功。

在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉

地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已

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经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在

学生中间与他们近距离交流的时间。

在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有

针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重

与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某

些问题的不认同，及时调整教学节奏。

在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的

配合下，我完成了一学期的教学工作，