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关于小学教师个人研修计划（精选13 篇）

关于学校老师个人研修方案（精选13 篇）

关于学校老师个人研修方案 篇1

本学期英语教学教研活动立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养

训练的理念。从学习的意义上来说，老师也是同学。因材施教，变被动培训为主

动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自

我，反思训练，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现训练教学方式、

学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践力量和创新力量。

一、指导思想：

本学期英语教学仍将坚持以“科学进展观”和《学校英语课程标准》为指导

思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让同

学用活目标语言”和“优化设计，提高同学的语言运用力量”为主题，立足课堂

教学，深化推动课改工作，深化开展“学校生自主创演英语课本剧的实践与讨论”。

努力提高同学的素养水平，促进我校英语老师和广阔同学的共同进展。

二、研修目标：

1、进一步研读《英语课程标准》，深化理解、把握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育同学学习英

语的爱好。

4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

三、研修方式：

1、专题培训：沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己

的训练教学实践紧密结合起来。

2、专题总结：结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本

原则、培育同学创新思维习惯和学习力量的教学模式、及对英语教学资源的有效

开发的讨论等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等

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进行分析与系统整理。

3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进

行相互学习和沟通。

四、研修内容：

1、师德训练

加强师德师风学习，不断反思自身训练教学行为，提高师德修养，完成一篇

500 字以上的学习体会。

2、新课程

按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深化反

思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注同学进展

的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在训练中充分

发挥自身潜能的现代型老师。

3、训练技术力量

乐观参与市、区、校组织的训练技术力量培训，不断提高自身的信息素养，

力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。

4、中学校老师心理健康训练

自觉学习老师心理、心理健康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业

压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

5、学科专题

以自主学习为主要方式，拓展英语专业学问，加速学问更新。加强专题讨论

的自觉意识，在不断的学习充电和行动讨论和实践应用中提高专业化成长的速度。

6、深化开展“学校生自主创演的实践与讨论”。

本学期在上学期学校生自主创演高效课堂的基础上，连续深化实践与讨论，

结合以往高效课堂教学的相关阅历，实践2－3 高效课堂教学课。实现“如何在

课堂教学中培育同学的创编、表演力量”方面的实践探究，在日常英语课堂学习

中，应着力让同学在“演中学”、“学中演”，并在平日里，注意同学的语音发音。

关于学校老师个人研修方案 篇2

随着新课程改革的全面实施，英语老师的课堂角色开头发生变化，这就对老

师的自身素养提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素养，我有方案、有步

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骤地制订了近期进展方案，以便自己适应现代训练的要求。

一、总体目标

连续仔细学习《老师职业道德规范》，要具备良好的师德、广博的学问，对

同学要宽容有爱心和责任心，以老师的人格力气去感染和影响同学。不断学习和

积累，要把"学习与思索'真正成为自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，

争取自己在英语训练理论和专业学问、训练力量和教学行为、个人素养和训练科

研力量等方面有所提高。

二、详细实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的进展。每月读三本训练理论书籍;写读书笔记

1 万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1 篇案例、1 篇详案、

1 份电子教案;每周上交一篇反思。

2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及简单的教学课件。

3、和其他老师共同提高，相互听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不

少于16 节。

4,坚持参与老师训练研修活动，准时撰写自主学习笔记。

5,擅长自我激励、自我掌握。不管遇到任何状况，应做到镇静自若、从容不

迫，有较强的自我掌握力量，在同学面前始终保持乐观的心情。敬重、理解同学，

擅长发觉同学的闪光点和可爱之处，并向同学表达老师由衷的观赏，做同学喜爱

的老师。

三、月份方案：

三月：

1、制定本学年进展方案。

2、学习老师职业道德标准、规范。

3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。

4、阅读学校推举的训练教学，写好读书笔记2 千字;在读书论坛上至少发表

读书体会两篇。

5、写四篇反思;写并上交1 篇案例、1 篇详案、1 份电子教案;1 篇反思。

6、上一节公开课乐观参与老师集体学习活动。

1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老

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师主动沟通。

2、参与老师读书活动。补充新学问，转变理念，开拓眼界，并做好读书笔

记。

3、乐观参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。

多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化

课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的

训练教学 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，

特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地

提高自己的教学水平。

3.勤于动笔，提高训练科研水平。

、思想观念的转变。实行各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面

进行宣扬，使老师加深了对校本培训工作的理解，明确了校本培训工作的重要性，

增加老师参与学校组织的一切培训活动的乐观性和自觉性，进一步提高老师校本

教研的水平。使老师在观念上发生转变，树立"工作学习化，学习工作化'的观念，

建立"人人学习，时时学习，终身学习'的思想，以适应学习型社会的需要。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、

训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在"无字处'学习，学

习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的

(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，

特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到

反思昨天在反思中扬长;

端详今日在端详中甄别;

前瞻明天在前瞻中创新。

时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工

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作。

3、乐于动笔，提高训练科研水平。

面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己

的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快

成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自

己。