一、教育教学成果

1.基础课程方面：我们按照教学计划，有序开展语言、数学、美术

、音乐、体育等课程，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏，充分

调动他们的积极性。

2.特色活动方面：我们组织了“小小画家”、“快乐歌唱”、“趣味运

动会”等活动，让孩子们发挥自己的特长，展示自己的才华。

3.亲子活动方面：我们邀请了家长参加“亲子运动会”、“亲子手工

制作”等活动，增进家长与孩子之间的感情，共同促进孩子的成长。

二、班级管理

2.安全教育方面：我们定期进行安全教育，提高孩子们的安全意识

。同时，加强班级安全管理，确保孩子们在园期间的人身安全。

3.环境创设方面：我们充分利用班级空间，布置温馨、舒适的环境

，让孩子们感受到家的温暖。同时，注重环境教育功能，让孩子们在

环境中自然地学习、成长。

三、家园共育

1.家长沟通方面：我们主动与家长沟通，了解孩子的家庭情况，关

注他们的成长需求。通过群、电话、家长会等方式，及时向家长反馈

孩子在园情况。

2.家长满意度方面：我们不断提高服务质量，关注家长满意度。通

过家长问卷调查、面对面交流等方式，了解家长对幼儿园工作的意见

和建议。

3.家长学校方面：我们定期举办家长学校，邀请专家进行家庭教育

讲座，提高家长的教育理念和方法。

四、团队建设

1.师资培训方面：我们积极参加园所组织的各类培训，提高自己的

教育教学水平。同时，开展内部教研活动，共享教育经验。

2.团队凝聚力方面：我们注重团队建设，开展团队拓展训练，增强

团队凝聚力。通过团队活动，提高教职工的向心力和战斗力。

哎呀，转眼间，秋风送爽，9 月份的日子就像小班的孩子们一样，

活泼又短暂。在这个月里，我们小班组的日子就像一幅五彩斑斓的画

卷，充满了欢声笑语和成长的足迹。下面，我就来和大家絮叨絮叨这

个月我们做了些啥。

一、教育教学成果

孩子们的语言表达能力进步了不少，他们现在能自己组织语言，

和小伙伴们分享自己的小秘密了。数学课上，孩子们对数字的兴趣也

越来越浓，他们能自己数数，甚至开始尝试简单的加减法了。美术课

上，那些小手画出了一幅幅充满想象力的作品，每次看到都会让我惊

叹不已。

二、班级管理

班级纪律这块儿，咱们可是下了不少功夫。孩子们现在都知道排

队洗手、安静吃饭，这都得归功于我们日常的引导和教育。安全这块

儿，我们更是不敢放松，不仅在课堂上反复强调，还在园区各个角落

都贴上了安全提示，确保孩子们的安全万无一失。

三、家园共育

和家长的联系可是我们工作的重中之重。每当家长在群里分享孩

子的成长点滴，我都会感到无比的欣慰。我们也会定期举行家长会，

让家长了解孩子在园的情况，同时听取他们的建议，共同促进孩子的

全面发展。

四、团队建设

师资培训这块儿，我们可是卯足了劲。每次培训回来，大家都是

满满的收获，感觉自己的教育教学水平又上了一个层次。团队凝聚力

方面，我们通过举办生日会、团建活动，让同事们之间的关系更加紧

密，工作起来也更加得心应手。

五、特色活动与日常点滴

这个月，我们还举办了不少特色活动。比如“小小厨师”活动，孩

子们亲手制作了小点心，吃得津津有味；“快乐歌唱”活动中，孩子们

放声歌唱，那歌声简直能穿透云霄。日常里，孩子们在操场上奔跑，

在沙坑里挖宝藏，每一个瞬间都是那么的美好。

六、反思与展望

当然，工作中有欢笑，也有泪水。有时候，孩子们的不听话会让

我感到疲惫，但每当看到他们纯真的笑容，所有的辛苦都烟消云散了

。我们还会继续努力，不仅要提高教育教学质量，还要更好地关注每

个孩子的个性发展，让每个孩子都能在这里找到属于自己的小天地。

重点：

1.教育教学成果：关注孩子的语言、数学、美术、音乐、体育等基

础课程学习，以及特色活动的开展。

2.班级管理：维护班级纪律，加强安全教育，优化环境创设。

3.家园共育：加强与家长的沟通，提高家长满意度，举办家长学校

。

4.团队建设：提升师资水平，增强团队凝聚力，强化师德建设。

难点：

1.孩子个性化需求的满足：在集体教育中，平衡每个孩子的个性发

展和特殊需求。

2.家园沟通的深入与有效：确保家长与幼儿园之间的信息对称和有

效互动。

注意事项：

1.关注孩子的情感需求，营造温馨、和谐的成长环境。

2.保持教育教学的创新性和趣味性，激发孩子的学习兴趣。

3.加强班级管理，确保孩子的安全和纪律。

4.重视家长工作，提高家长参与度和满意度。

5.注重团队建设，提升教职工的职业道德和教育教学能力。