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2022 年大班下学期工作总结范文（通用13 篇）

2022 年大班下学期工作总结范文（通用13 篇）

2022 年大班下学期工作总结范文 篇1

一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名老师的共同努力下 ，依

据园内的教研方案和支配，结合班务方案，各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧

急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大 ，虽然多次与家长沟通，但是由于

性格内向一下子无法转变，但是我们会更加关注孩子的行为力量，加强指导和启

发，让孩子喜爱说话，进展语言力量。邹阳阳小伴侣出了语言进展力量相对较差

之外，思维力也相对薄弱，谢亚东小伴侣在12 月份上了一个月的学，在个领域

进展中力量都比较差，但是家长也不重视孩子的学习。许多小伴侣在各方面力量

上有所进步，部分小伴侣在仔细倾听中表现较好，虽然孩子们存在着不同的差异，

但是我还会连续加强训练指导，培育孩子和谐进展。

二、 保育工作

1.保教老师关注孩子的身体状况，依据天气变化随时为孩子做好增减衣服工

作，而且这学期我们要求家长为孩子预备吸汗巾，保育员随时为孩子垫上一块吸

汗巾，预防感冒。但是大班孩子的自主力量比较强，大多数孩子能感受自己出汗

时会自主找到自己的吸汗巾，叫老师关心。

2.孩子们在生活力量方面都已经学会了自主性的参加，如喝水、洗手、洗脸、

入册、漱口、选区域等，基本达到教学目标。

3.这学期我班孩子在进餐方面还需加强管理，每天桌面地面都发觉有米饭掉

下，如张静、曾乐怡、李嘉源、张明熙小伴侣每天进餐较慢，有时候需要50 分

钟才能吃完，而且桌面地面卫生状况较差，下学期将紧抓幼儿进餐卫生管理，尽

量让孩子在规定的时间内(30 分钟)用餐。

三、平安工作

1.除了开展日常平安训练活动外，这学期我园开展了一次平安训练学问讲座，

开展了一次家长开放日活动，及应急演练等活动。

2.班级时常开展平安训练活动，或口头提示或情景表演等，训练孩子到处留

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意平安，特殊是户外活动和上下楼梯时都要遵守规章，有序行走，在节假日告知

孩子们留意平安，如不去公路边玩耍、不到河边游玩，不吃生疏人食物，不跟生

疏人走等平安训练学问。

2022 年大班下学期工作总结范文 篇13

本学期 ，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为

有效的开展了一系列工作。在仔细领悟深化学习贯彻《新纲要》精神的同时确立

新的进展目标， 实际工作中连续做好。对于大班的孩子来说，在幼儿园也生活

了三年的时间，作为老师我们应为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开

发训练，乐观为入学前班打好基础，作为老师需依据幼儿的实际状况进行有针对

性的培育，以便孩子能较顺当地进入学前班。在家园的良好对话沟通形式下，我

们才能有效的绽开以下探究工作：

一、本班状况分析

(一)幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，骄傲

感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，二位老师观看到，我们班

级的孩子思维活跃，接受力量较强，性格开朗、活泼，富有共性。从整体看人际

交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些

问题(比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯

需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培

育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导。数学规律智能，推理运算力量方

面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌乐观向上、有礼帽、有

爱心。

(二)幼儿人数：全班总人数X 人，其中男孩 X 人，女孩X 人，平均年龄在四

岁半左右。

(三)老师状况分析及分工合作：

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负

责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学规律智能的开发，负责开

展教学内容。

保育老师：工作急躁、细致，乐观钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项

卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保

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障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健状况进行观看记录。

二、班级经营

(一)班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作

(二)班级经营目标：

1 、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团

体。

2 、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并

形成初步升学前班的意识。

3 、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化

为训练行为。

4 、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是

共性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参

加幼儿园的训练活动，形成良好的 家园对话互动网 。

(三)详细的分工及措施。 在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个

人都要具有乐观、主动的意识。详细措施有：

1 、每周五中午进行交谈，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与不足;

2 、每个星期与家长沟通一次(形式不限)

三、本学期幼儿重点力量的培育

A 、培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重

要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：

让幼儿整理自己的衣服、书包、关心老师倒垃圾、当称职的值日生等。

B 、培育幼儿良好的学习习惯

1 )注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个

人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留

下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行

以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄

清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机

会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引

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导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，供应倾

听机会。

2) 培育规章意识与执行规章的力量。

包括：熟悉、理解训练环境中的有关规章。养成按规章进行活动的习惯。养

成按指令统一行动的习惯。 学习制定活动的有关规章，形成规章意识。

3 )培育任务意识与完成任务的力量 包括：熟悉到对打算了的事是必需完成

的。 养成仔细做事的习惯。 学习一些执行任务的技能。