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学校值周工作总结与学校值周教师一周工作总结汇编

学校值周工作总结

一、完善值周队伍，形成工作合力

值周工作是学校德育工作的重中之重。开学初，我校根据

学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《值周工作检查细则》和《

量化评比方案》。进一步促进了我校值周工作的制度化、经常化，使

学校的值周工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长—

政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;团委—

少先队-团支部—

学生“三线四级”的管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓

共管，分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立

、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常

行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公

布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

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学校值周教师一周工作总结

大家早上好!

在这金风送爽的早晨，我们又迎来了崭新的一周。现在，我代表

上周值周的三位老师将上周学校各方面开展的工作总结如下：

从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们友好

小学学生良好的学习风貌。

一、上周主要有三大亮点

1、早自习时间，绝大部分的班级纪律很好。任课老师能够及时下

班，组织学生早读。部分班级小干部的管理能力很强，学生基本做到

了老师在与不在一个样，各班各具特色：有读语文的、有读英语的，

也有做数学题的。

总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

2、每天早上，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生

总体较好。

3、校园的教研氛围也很浓厚，上一周，我校语文、数学、英语三

个教研组开展了各自学科公开课教学，为本学期我校校本教研拉开了

良好的序幕。老师们都能够积极主动地听课、评课，体现了我们友小

老师们互相学习，共同提高的浓厚教研氛围。

二、四点不足：

1、上操的时候，带队往广场集中时的秩序不是很好，有的学生边

走边讲话，没有做到“快、静、齐”。做操的质量不高，主要是动作

不规范、不协调。唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍。不是快了就是慢

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了，总是找不到理想的感觉!希望班主任和辅导员老师引起重视，加强

教育，并参与指导。

2、课间休息时，楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼

梯的时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序

，有危险的隐患。课间上厕所时跑动的学生较多，给刚刚进入我们友

小一年级的学生带来了极大的潜在危险性，请各班注意加强对学生的

在校常规教育，也请同学们做事多设身处地地为他人想一想。为了我

们个人的安全，请你放慢脚步，轻轻走路!

3.校园内，还有买零食吃的同学。几乎是每天的不同时段，在学

校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、果核、瓜子皮、推把上掉

的线头、塑料纸、塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人感到

不舒服。另外，提醒各班每天打扫卫生的同学，在二楼水房清洗拖把

的时候，一定要在水房里把拖把拧干，千万不要让湿淋淋的拖把污水

掉在我们干净的楼道里。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我

们整洁的环境，根源还在我们同学平时的良好行为习惯还没有养成。

说明还有少数同学缺乏卫生意识，有随手乱扔垃圾的习惯。校园里出

现了垃圾，作为每一名友小学子，我们就应该主动捡起来，放到垃圾

桶里。在这里我给同学们讲一个小故事。日本广岛第十二届亚运会，

十万观众的体育场在赛后没有留下一片纸屑，包括观看比赛的众多小

学生。一名中国学者观后以“可敬可怕的日本民族”为题写了一篇文

章，感慨日本人的可敬和可怕的素养和精神。我们中国的小学生做不

到吗?一定能做到。一定能做好!从哪里做起呢?就从我们身边的小事开

始吧。莫以恶小而为之，勿以善小而不为。时时处处皆文明，细小之

处显素养!希望大家都为创造一个优美、和-

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谐的校园环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。同学们，你们都

能做到吗。