级导生工作总结

11 级导生工作总结

导生工作案例与总结

本学年已经接近尾声， 回想本人为期 3 个月导生工作， 许多地方值得

总结和反思，现将进行本学年的工作总结。

一．本学年导生工作总结（一）指导新生班级管理篇

1.做好准备工作。详细浏览本班新生的相关资料， 对本班的每位新生

有个大体的了解包括性格、 特长爱好等。依据班主任的指导， 结合新生

具体情况， 确定班级临时负责人， 并在开学第一月中， 辅助班主任做好

新生临时负责人的考察考评工作，以便新生班级学生骨干队伍确实立。

2.采取科学合理的选任方式， 确定班委会。本班班委会选举采用的是

民主选举， 一是充分考虑班级新生自己选当家人的权利， 二是为了给更

多愿意且有能力为班级服务同学时机。此时班级管理主要以新确定的班

委会为主，导生意见为辅了。

3.开展管理工作，仔细发现“新情况”。这里要对家境困难、家庭

情况特殊（父母离异、父母有伤亡）、自身有生理缺陷和疾病的同学

要尤为关注，及时在学习生活和物质方面，为其提供和争取更多的帮

助。

（二）组织团体心理辅导篇

新生进入大学，会有许多的不适应与不了解，由此会产生许多情绪

诸如想家啦，感觉自己在新的班级体融入不了，觉得新班级永久也比

不了高三班级。针对此类心理情况，开展心理团体辅导尤为必要。 1.

自己要学习掌握好开展心理团辅要领。

2.主动和新生负责人讨论交流，共同商定团辅流程、奖惩细节。

3.积极参加进去，不要只是个主持人，同时还要和心理辅导员们一

起做好观察工作，并在活动结束后有所交流。

下面是本学期新生首次团体心理辅导的工作实践：

本次团体辅导活动共分四个活动， 分别是“滚雪球”、“多元排队”、

“解手链”、 “丢手绢”。将到场的同学按等人数分成小组分别完成活

动内容。这四个活动主要是培育了大家的团结协作精神， 了解沟通的技

巧，提高成员的默契程

度。虽然大家在一个月前相互认识， 但为了加深印象， 我们还是以一

个“滚雪球”的游戏为开场， 同时也小结性的回顾了第一次的团体活动

内容。

经过滚雪球”的游戏班级气氛骤升， 接着便进入了这次辅导活动的户

外活动局部-- “解手链”和“丢手绢”，在活动过程中大家相互配合，

高默契的完成了游戏， 而搞怪多样的惩罚措施更是搞怪多多让人惊喜连

连，充分感受到了活动的乐趣。

（三）指导新生日常生活篇

在最初一个月， 新生们会有许多许多生活上的细节问题， 我们就要耐

心指导， 做好各项校园、 学院活动的宣传工作， 鼓励新生积极参与校园

文化活动，丰富自己的课余生活。

二．本学年导生工作的几点感想（一）担任导生，自身定位很重要

作为导生首先要对班级导生的制度、选拨要求、工作内容等有详细

了解并加以解读。其次要对自身有正确的定位。对于新生班级，我们

是一个管理者，还是作为一个引导者？很明显，我们得是引导为主，

管理为辅。在这点上，我个人觉得我们说到底还是学生，只是比新生

们多了一两年大学生活和学习的经历，我们要做的只是以我们自身经

历指导他们更快更好的融入大学生活，让新生们少点生活的迷茫，少

点生活的无助，让他们知晓探究大学这条相对陌生的道路上，他们不

是孤独的，他们有个“过来人”罢了。（二）担任导生，导生之间交

流、合作很重要

如我，如咱们导生队伍中的大多学生，都是“新手”导生，自身经

验相对贫乏，导生工作量又，此时导生们之间的交流和合作就显得非

常重要。如何做好导生，辅助好新生班级建立良好秩序，我们除了有

自己的工作想法， 还要懂得及时借鉴， 及时讨教。 同时要有一定的合作 系，还要及时阶段性的深入各个宿舍，了解新生情况；老师（包括辅

精神， 毕竟在导生工作过程中， 我们又有自己的生活和学习生活， 很难导员老师和新生班主任）在我们导生工作中是一个良好的引导者，我

做到时刻在线，此时就要合作，比方两个班导轮流坐班。

（三）担任导生，自身良好心态与素质很重要

导生工作难度不小， 工作量大， 对责任心等方面要求较高。 此时我们

要首先调节好自己的心态， 认识到自己所面临的工作难度与强度， 最初

的一个月有许多

事情都堆到一起， 这是就要合理有效的处理， 不要只想着埋怨怎么这

么多事儿啊？事前做好计划， 事中采取适当方法（可以适当分担给新生），

事后做好经验总结。

（四）担任导生，与老师、新生保持信息畅通很重要

新生有突发情况， 新生第一个指导， 导生要第一个了解整体情况， 这第一个月：了解安大，适应安大。新生到校后的第一月，有许多问

就要和新生们保持信息始终畅通。这不仅仅是和几个新生负责人有所联题要解决，最重要的莫过是环境的适应问题，包括地理环境、文化环

们要随时和老师们保持联系， 及时请教老师， 听取老师工作指导意见，

并快速做出工作安排。

扩展阅读：安徽大学 11 级导生总结

201*201*学年导生工作总结

徐学哲

四个月的导生工作接近尾声，从导生申请的通知时的满怀感恩，确

认为 11 级导生时的兴奋， 与新生交流时的真诚， 到今天整理这沉淀的

记忆；成长的欣慰，感恩的温暖，心与心的交流，作为导生的我收获

了信任与友谊。以下，我将结合自己的工作流程做简单总结：

一、“学长”的感受。

境、人文环境等。在这一个月，我的职责是做好一名学长，真诚的为他

们解答每一个疑问，比方：安大的软硬件情况、校园建设情况等；看着

他们昨日满脸迷茫的眼神已渐渐远去， 我深感欣慰。九月下旬我和伙伴

组织了一次团辅活动， 本次团辅活动主题是“共赏华夏明月， 牵手安大

光信”，活动主要包涵：多元排队、组内滚雪球、优点轰炸、老鹰抓小

鸡、真情倾诉、解手铐等。三个小时的团辅活动，至少让每个同学做到

记住 15 个人的姓名、家乡、兴趣等。这是他们离开家乡在外地过的第

一个中秋节，所以我们也准备了棉花糖、干果等，做游戏、吃东西、翡

翠湖边赏月。大学不仅是知识的学习，更多的在于能力的学习，当然，

这些能力包括自主学习能力、 人际交往能力、 实践创新能力、 团队合作

能力等。团体的活动正是体现个人的团队合作能力，针对大一的新生，

作为导生我是更多的鼓励他们去参与、去锻炼、去总结。

第二个月：积极主动，规划大学。新生第二个月很忙，社团和学生会

的招新工作衣结束， 作为社团和学生会的新生力量， 他们将在近来的施我所带的新生， 他们这学期开设了两门专业课， 作为专业基础学科，

展才华，学习总结，走向成熟。这个月，我和伙伴给11 新生开了三次

班会，会上讲的主题“主动与被动”、“规划与迷茫”、“优秀与平

凡”，这三个主题班会，主要是结合大学生应主动获取锻炼时机；做

好大学规划、明确学习与实践目标；多和优秀的人交流，学他人之长

补己之短。

第三个月：学会平衡，提升高度。新生第三个月很累，社团和学生

会的工作渐入正轨。他们的学长学姐们会将更多的活动交给他们，让

他们学会自己筹划、组织活动， 对于活动的细节问题给予相关的建议。

这个月他们有许多的抱怨，时间不够用、学习与实践难平衡等。我所

做的就是结合自己的经历具体问题给予具体建议， 整体问题给予方法。

在本月的班会上我推荐了《高效能人士的七个习惯》，据同学反响，

他们收获颇多。

第四个月：积极备考。

在前两个月， 我建议他们课前做好图书查阅、 上课仔细听讲、 下课及时

稳固。据同学反映， 一个班只有七八个个同学能做好。临近期末考试，

我和伙伴给他们提出了考前及时复习， 做好考试准备。针对新生的每门

课程都给予了适当的建议。

二、“助理”的感受。

作为导生，虽不是辅导员的助理，但是有些工作还是要导生去做的。

比方第一个月的班级联络员的工作安排、再到班委的组建、贫困生的认

定、班级同学情况的整体把握等。第二个月的社团和学生会的参与情况、

新生适应情况、班级意识团队意识的培育等。第三个月的班级各方面建

设的小总结。 第四个月的积极备考的总发动。 四个月来， 我是把自己作

为新生班级的一份子， 带着他们筹划、 带着他们走向成熟。期间让我最

有感触对班级同学情况的整体把握， 花费许多时间和精力才能让他们敞

开心扉， 说出自己的疑惑和不解。把握实情后， 我结合身边的实例给他

们心贴心的交流，希望这是他们在前进时的远航灯塔。

四个月转瞬即逝， 一起分享一起成长的时光将被我们一起记忆。接

下来的导生工作，我会继续秉持“真诚”的理念，做好一名学长，做

好一名助教。