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2023 备课组工作总结

2023 备课组工作总结〔通用19 篇〕

2023 备课组工作总结 篇1

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我们物理备课组全体同志在学校指导的

正确指导下，在班级组的正确指挥下，发扬了物理组勇于肯骨头的精神，经过一

年的努力，针对20xx 年高考及高三物理学科的特点和这届同学的特点,力争做一

讨论型的团队，进展仔细地备课,讲课,仔细修改同学作业。坚持全组统一备课,

钻研教材分析考试说明，做到有的放矢.仔细分析同学的学情。准时得到信息反

应,实行了准、很、高的复习教学形式，准时调整教学策略，较好的完成了各项

训练教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和理论上有所打破。

一.几点成功之处

1.崇高的敬业思想是做好工作的开头

有人说:教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要

一种精神，这种精神就是献身精神。

2.过硬的业务素养，仍要不断进取。

事实证明我们是个特别有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素养，但是

我们并没有搞阅历主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、同学

的现状，做出正确的推断，实事求是的作好复习的每一个环节，表达在备课、上

课、辅导、练习修改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，仔细钻研，互相听

课，深化同学全方位辅导，以饱满的心情，青春的活力感染、感召着每一位同学。

正是如此的工作作风，深受同学的好评。

3.和谐团结是获得成果的保证

团结是铁，团结是钢，团结就是力气。这一点我们高三物理组就是一个很好

的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，表达在我们君子之交，坦诚相待，

互相关心，互相照看，彼此取长补短，不管是在生活还是在训练、教学活动中，

不管是在备课、还是上课、还是辅导消失什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，

大家争论，大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争辩的面红耳赤，

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但问题由此而得到解决我们的心情是开心的，我们的资料可以毫无保存供给出;

来到办公室问问题的同学可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出

小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，布满春意的，

心情舒适，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是

我们获得好成果的保证。

4、敬重规律、讲究方法是做好工作的关键

苦干实干更应巧干，敬重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是:

、纵向梳理教材，梳理了16 班级教材中的代数学问的编排、及各册的重点

等、团结协作、互相敬重、不断商讨是我们备课组活动的一大特色。 全组教师

没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上那么

是互帮互助、团结协作。全体教师互相帮带，相处融洽。关于如何打破难题，教

师们不仅在每周的备课组活动上争论，在其他时间这种讨论也时常进展，正是这

样，才使得四个班级齐头并进、整体程度不断进步。

1、开展落实集体备课活动，进步教师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能乐观参与每周二上午的集体备课活动，活动中人人能集

思广益，各抒己见，详细的设计出每节课的教案框架，做到提早备课，课前做好

充分预备。授课者课后仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写

下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断进

步课堂教学程度。除此之外，还结合八班级教学的实际状况，组织全组教师仔细

学习、研讨同学现状，使自己的教学有的放矢。

2、有效的落实了班级组指导要求的周清工作。在一周的教学过程中，我们

根本上做到步调全都，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进展周清，

比方清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基把握等。

3、有效开展语文活动。

本学期，我组协作学校各部门在我们班级组组织了书法竞赛、诗词背诵竞赛、

语文根底学问竞赛等活动，组织仔细有序，到达了很好的效果。

4、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。乐观参与语文

教研组各项教研活动。

二)、紧急有序、步调全都是我们备课组工作的另一特色。

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我组四位成员有一位班主任，另外钱玲和陈引男教师的孩子都还小，他们身

兼两职，特别辛苦。虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、

集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作文等作业的修改都一板一眼地做好。

教学进度，重点难点打破，练习、测验等主要工作全组步调全都。讨论课、公开

课、教科研论文等件件工作乐观参加，无一空白。 三)、合作、竞争、沟通，快

速进步教学质量。不做重复性劳动，进步工作效率，这在我们备课组已达成共识。

在合作问题上，我们形成体制：①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。学期

伊始，备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。定好

时，人、量。每个成员届时都会仔细完成。③大考复习主题制。大考复习以学问

块状进展，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。半学期下来，备

课组成员均感到："合作，使我如此欢乐。'合作，使我们的工作到达事半功倍的

效果。合作，使我们有更多的时间、精力去讨论同学，进步同学的成果。而事实

上，本备课组成员均为乐观进取之人，剧烈的竞争使得每一个备课组成员都快马

加鞭、丝毫不敢懈怠。"嗨，这个问题你是怎么处理的?'"这是我找的有关资料，

你看看。'此类毫无保密意识的对话在我们备课组也常常听得

到。因为常常沟通，所以我们可以取长补短，互相学习，进步教学程度。只

要哪个教师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来沟通心得。

四)、不固步自封，担忧于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。

备课组活动对班级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优

势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内觉察问题并解决问题，实实在

在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、

更深化开展打破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是进步

教学质量的根本工作。 总之，本学期的工作，在教育处、语文教研组的统一指

导和全备课组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的方案，获得了肯定的成

果，到达了预期的效果。

三、缺乏之处：

1、教师的训练教学力量和创新力量还有待于加强。公开课质量也有待进步。

2、教师的学习意识和反思力量还有许多缺乏，如何在工作中不断进步教学

的程度，实现自身的岗位价值，照旧需要努力。

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3、每周的集体备课还未能充分发挥出集体的才智，备课质量还需进步。

4、对于同学这一方块，优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养照旧有

待进步，读写的力量还要在进一步挖掘培育，特殊是写作力量要加强训练。另外，

后进生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。

通过一学期的工作，我们不断熟悉到，只有诚意诚意地合作，才能制造出优

良的成果。但是，教学之路任重而道远，我们还会连续努力，扬长避短，把各项

工作做得更好，全面提升同学的语文素养，为学校建立作出应有的奉献。

2023 备课组工作总结 篇18

本期以来，我任七班级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我仔细的

执行学了校训练教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学

的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究。为指导今后教学，对一期的

数学教学工作做如下总结：

一、课前做好充分的预备。

备课时，我结合教材的内容和同学的实际细心设计每一堂课的教学过程，不

但要考虑学问的互相联络，而且拟定采纳的教学方法，各教学环节的自然连接;

既要突出本节课的重点，又要打破本节课的难点。

二、充分发挥同学的主体作用。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强

师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;

留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学

都得到进步。教师在训练教学中还应进一步转变训练观念，坚持"以人为本，促

进同学全面进展，打好根底，培育同学创新力量'，以"自主创新'课堂教学形式

的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，鼓励、促进同学全面进展。

对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感

与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的

变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，

更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结

果有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进

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展。

四、仔细修改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对

同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消

失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，

做到有的放矢。

总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失

败的困惑。本在教学工作中，本人应多汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，争取

在教学质量上有更进一步的进步。

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本学期高三政治教学，根本根据方案进展。在详细的教学中做了适当调整。

在教学方式上，更注意同学力量的培育，教学效果更注意实效。我们高三政治备

课组在刘常梅、龙飞涟、彭清莲教师的共同努力下，成果显著，现总结如下：

一、正确分析高考形势和同学实际，细心制定教学方案。

(1)备课组成员共同分析了近几年政治高考试卷形式和社会热点，高考越来

越重视同学力量即理论学问运用和分析力量，时事政治，热点问题贯穿试卷，但

出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们

仍在课堂教学中逐步培育同学理论联络实际，独立思索推断问题的力量，拓展同

学思维，转变原有的学习思维方式。

(2)为进步同学政治素养和力量，制定学期工作方案。我们的教学过程分三

个步骤，首先夯实根底，教学中，对于根底学问，要求每个同学过关，并对过关

状况作出登记。其次，培育政治思维习惯，政治思维方法。通过一些详细实际问

题让同学分析、争论，结合教师的启发、指导，用政治术语标准答题，培育良好

的审题，解题习惯，不容失分的习惯。最终精选习题，加强检查和催促，精讲多

练，发挥同学的主体作用。本学期我们做到了课课有联络，章章有测试，较好地

将复习与联络结合起来。

二、团结协作，发挥集体力气

高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，同学学习状态等方

面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际状况，既有课例讨论又有信息多

流，在任何地方，任何时间都有我们讨论、争议、沟通的声音。

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1、抓好心理训练，助长学习成果。学好政治，除智力因素外，还有非智力

因素，如爱好。一些同学可怕学不好，或一些同学始终考不好，丧心信念。我们

采纳了个别沟通，指导等，不断关心、关心，同时教师应关爱同学走近同学、进

而激活同学学习政治的热忱，进步乐观性。

2、加强与兄弟学校的沟通，把握高考动向，本学期我们加强同传统友好学

校的联络。

三、详细教学细致到位，稳妥扎实

1、始终紧扣考试说明和教材，不轻易补充其他资料。高三资料铺天盖地，

好资料处处多是，我每天都趴在网上搜资料的，而且自费注册，去买一些收费的

资料，每次遇到好的资料心里也很感动，从中可以汲取许多有益的东西。但是讨

论来讨论去还是不要再补充给同学了。尤其是到了最终阶段，每个学校都编写了

有自己特色的复习经典资料，但我们最终打算，一份也不统一发给同学，而是让

需要的同学到教师那里单独去拿。我们认为，关键的问题是同学没有时间，对于

大局部同学而言，有教材，有考试说明，有模拟试题，还有笔记，足够了。

2、不再要求同学把握全部的学问，而是集中精力抓住重点。今年在复习内

容上做了大胆的取舍，始终牢牢抓住经济生活、政治生活和哲同学活，文化生活

快速的拎了一个框架，因为我们觉察文化生活的选择题即使不再复习，同学也能

做的不错，而文化生活的主观题，再怎么复习，花大力气，得分还是不高。至于

国际组织和时政，今年就没有特地去复习，而是留时间让同学自己去整理探索消

化的。而在重点复习的经济、政治和哲学中，也不求面面俱到，而是反复讨论考

试说明和各地模拟试题，重点抓最重要的学问，而且抓了以后肯定要落实到实处。

3、花大力气落实学问框架和网络。在学问框架的构建上花了大气力，落实

的比拟到位，效果比拟明显，许多同学反映牢牢把握的学问框架对解答主观题特

别有关心。我上课用粉笔在黑板上一笔一划引领同学构建体系，根据不同类型的

学问实行不同的方法，哲学采纳版块法，政治生活采纳行为主体法，并且很注意

不同体系之间的内在联络。其实大家都在做，都带着同学构建体系。我们就是做

的更加彻底一些，通过各种各样的方式到达一个目的，在高考之前全班同学对政

治学科的体系把握的清明晰楚，作答主观题的时候脑子里首先出现的不是书本上

零碎的话语，而是一幅幅学问框架图，有的好同学对学问构造的把握唯恐比新教

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师要好的多。

4、舍得把课堂时间还给同学。课后的时间已经不属于我们，必需正视这样

的现实，不要老是手里捏着旧船票去重复昨日的故事。总是去想课后再多占点时

间，同学反感，同事反感，指导反感，何苦来哉。课后没时间，怎么办，那就课

堂上留时间给同学看书，苏霍姆林斯基说过：“教室里安静，同学集中考虑，教

师要珍惜这样的时刻〞。二模以后，我们想的不是如何在这段时间内使出浑身解

数，讲的精彩纷呈，猜题押宝，等等。我们就是让同学看书为主，指导同学对着

考试说明看书背书，我觉得这个阶段，同学能静心看书背书是一件好事情，而且

他们都乐观主动的提问，我有时候都忙不过来，遇到共性的问题集体解答一下。

舍得舍得，有舍才有得，同学自己也很喜欢这样的感觉，每堂课他们觉得自己都

有收获和进展。

5、应试方法技巧最简化。应试离不开技巧和方法，但是如今好似走向了另

外的极端，一些所谓的考试讨论专家走入了误区，讨论出那么多的解题方法，选

择题有排谬法，遴选法，比拟法，还有二级延长法，等等，主观题更就不要说了，

如经济生活常见的10 种题型，哲同学活8 大解题规律，等等。真的需要那么多

的方法和套路吗?今年我们尝试把方法技巧最简化，回到起点，回归本真。选择

题的方法就是，选出对的，排解错的，不知道对错的联络材料进展推断。主观题

三个根本步骤，第一步审题，要求每个同学必需在题目上圈圈划划，还特地进展

审题大赛训练，看看谁审题准确 ，圈的圆划得好，谁总是卷面干净，

一尘不染，那要重点批判。第二步列提纲，只要求列出自己看得懂的提纲，并标

上序号数一数要答复几点。也进展特地训练，为了克制不列提纲的缺点，有时候

学案上的作业不要求写完好答案，只要列出提纲即可。第三步组织答案，答案的

根本要求就是原理+材料。不需要还去区分什么题型，表达型的材料在前，分析

型的原理在前，等等。谁前谁后有什么关系?同学厌烦简单，喜欢简洁，越简洁

就能把握的越好，简洁有用就是高效，而且我想在这次我校的高考中应当也得到

充分表达。当然，简约并不等于简洁，其实是我们换了一种思维，我们习惯做加

法，我们也可以尝试做减法，只要减的巧减的好，就可以到达“减负增效〞的结

果。

通过师生共同努力，本次高考同学考出了抱负的成果。

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四、工作中需要改良的方面

1、对教材的讨论还要深化。许多内容，还需找到高考的切入点。从题目设

置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进展学问迁移。

2、辅导效果要进步。辅导的同学比拟多，要找到更科学合理的辅导方法。

3、还要加强同学的临场应变力量和对学问的分类力量，许多同学答题时在

一个方面阐述过多而不涉及其它。