圃园街小学少先大队工作汇报材料

新湖总场小学少先队工作

汇报材料

二○一一年十一月

新湖总场小学少先队工作汇报材料

历年来，我校少先队工作“以人为本，以德为先”，以培养

少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素服质教育，

以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》、加强和改进《未成年人

思想道德建设》为重点，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育

为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，

以雏鹰行动为载体，弘扬培育民族精神教育，全面深入地开展少

先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员

的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，

充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。开创了我校少先

队工作的新局面，现将我校少先队工作主要情况汇报如下：

一、主要工作完成情况

（一）着力于常规管理，切实加强少先队员行为习惯的养成

教育。有了规范，就要落实，队员监督制正是使规范得以落实的

强力保证。队员监督由班主任选派，分成纪律监督员、卫生监督

员，由大队辅导员领导，值周教师负责督促监督员的检查工作。

每周各项检查结果及时公布在黑板上，周五统计评比出周冠军，

月底评出月冠军。

为使评比更加全面、细致、公平、公正，大队部召开专门会

议，制订了评分细则。为了制止学生乱扔垃圾的现象，大队部通

过多种方式进行宣传，卫生监督员加大检查力度，设立操场卫生

班级负责制，对校园内乱丢乱扔违规学生进行教育，逐渐的，我

校校园环境明显的

整洁干净多了，学生们的环保意识大有提高，很少再有乱扔

垃圾的现象。有了卫生监督员对学生的表现进行及时的、全面的

检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行

为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。

（二）重视少先队宣传工作，净化少先队员的心灵。

1、坚持中队黑板报、手抄报、校报定期更换制度

为充分发挥传统少先队阵地对队员的教育作用，根据学校工

作安排及少先队的工作计划，每月更换中队黑板报，并进行评比。

班级黑板报是队员接受专题教育的主要阵地，大队部规定一二年

级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队

员的积极性得到提高。队员们在这个阵地中自己组织、活泼发展，

锻炼了能力，培养了合作意识。在中队辅导员的指导下，每个中

队都成立了自己的“宣传工作小组”，结合学校阶段性工作的实

际情况，围绕活动主题设计黑板报的内容，既起到了宣传教育作

用，又锻炼了学生的动手操作能力。

2、利用“红领巾广播站”加强学生思想素质建设

少先大队利用红领巾小广播，组织学生学习“小学生守则”、

“小学生日常行为规范”，学习队的知识，让全体队员时时牢记

队礼、队旗的实际意义。在这里，队员们可以充分的展示自我，

红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校

德育工作的盲区大为减少。

（三）丰富少先队的活动，促进了队员的个性发展。

我校利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如。

庆国庆“爱我中华”歌咏比赛，这次合唱比赛每个中队都选择以

“歌颂祖国”的内容为主，同学们通过甜美的歌声来表达对祖国

妈妈的热爱和感激之情。同时，也展现了班级的凝聚力和团队协

作精神，激发了同学们的集体荣誉感。各中队虽然在名次上有微

小差异，但是学生所表现出的情感都是一样的，充分体现了新湖

总场小学学生乐观健康、积极向上的精神面貌。使同学受到一次

爱国主义的教育。同时也开展手抄报比赛。

建队日开展“红领导巾心向党”全校辅导员及少先队员重温

队知识、誓词、红领巾传递的大型活动，本次活动教育所有少先

队员从小注重修养，培养高尚的道德情操，从身边的小事做起，

从一点一滴做起，从小锻炼强壮体魄，塑造健全人格。全体少先

队员牢记：戴上红领巾，代表的就是一种光荣，一种使命，一种

责任。

开展了以“雏鹰展翅、快乐飞翔”为主题德育剧场比赛，本

次大赛，各班的参赛主题内容十分鲜明，内容丰富新颖，并已幽

默搞笑的表演方式让观众捧腹大笑，而笑声过后同时给人以无尽

的反思、启示，让人警醒，起到了深刻的教育意义。本次大赛参

赛作品有贴近生活的《招聘》、《玫瑰国的小公主》《挂科天王》

等等，有别具一格的穿越时空的《西游记之礼仪山上学礼仪》《东

郭先生和狼》，可以说这是一次非常成功的大赛。不仅让学生从

中得到了锻炼，更多的是让每一个人，包括每一个师生都能够更

深刻的理解“文明礼仪伴我行”，也会促使每一位师生能够在今

后的学习、工作、生活中更加以“文明”举

止为荣，以“不文明”行为为耻。经典诗文朗诵主题队会等

一些有影响、有特色的活动。

深入开展“手拉手活动”。本学期，我校开展了老师与学生、

学生与学生、班级与班级之间结成“手拉手”小组。在学习、经

济、精神上相互给予帮助和支持。大队通过同学们相互赠书、借

阅的交流活动，引导学生“多读书，读好书”，激发学生读书兴

趣，加强师生、学生之间的沟通与交流，使学生在读书和交流中

开拓视野、增长知识、陶冶情操、健康成长，养成关心他人、团

结友爱的高尚品格，同时也营造了校园浓厚的读书学习氛围。

二、所取得的经验

1、在工作中敢抓敢放。

对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，

不能有丝毫的松懈；但是对于小干部们的工作敢于放手让他们开

展，给足他们参与活动的机会和空间，从而可以创造性的完成各

项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮

助和指导。

2、重视大队干部的培养。

好的队干部是辅导员的左膀右臂，好的队干部可以充分调动

队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上，更注重的是对

他们的培养和指导，由扶到放。队干部由“老”带“小”，指导

小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导使他们能更快

熟悉工作要点。辅导员与干部的工作感想交流，可以让干部们在

工作中提出自己的想法，并及时得到辅导员的正确辅导；在对工

作的不断传承中，大队干

部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提

高。

三、存在的不足以及今后努力的方向

当大队辅导员的这两个多月，在开展各项工作时，学校领导

和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，

都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。

工作上还有许多不足之处。我还得继续向各位领导虚心的学习、

求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队

更具特色。

新湖总场小学少先队

2011-11-20