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2018年度教师工作小结范文与2018年度教师工作总结

报告汇编

2018年度教师工作小结范文

一：思想方面：

一年来，我始终坚持政治理论学习，思想上与上级保持高度一致

，各方面都严格以共产党员的标准要求自己，坚决贯彻和执行上级的

各项文件精神，做到政令畅通，令行禁止。开展工作都以全局为重，

并充分发挥自己的模范带头作用。积极开展业务方面的探讨，从思想

和理念上带动全体教师。在管理上注重以人为本，切实提高教师和学

生整体素质的提高。

二：工作方面：

1、

践行民主管理，完善、修订各项规章管理制度。管理方面，我始终注

重以人为本，充分发挥民主优势，群策群力。进一步完善了领导岗位

责任制和值班督导制度、备课制度、上课制度、作业制度、教研制度

等。

2、

狠抓教师政治、业务学习和教师培训，促进教师专业成长。无论是规

章制度还是教师考核方面都将该项工作放到了重要位置，我深知这是

提升教师素质的重要途径，因此，学校在资金等方面较为紧张的情况

下，我始终紧抓这项工作，在各方面促进了教师的专业成长。

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3、

将安全稳定工作放在第一位。无论学校的每一项工作都是建立在安全

稳定的基础之上，每一次校委会上我都重视这项工作，多次召开校会

强调该项工作的重要性。要求教师特别是班主任充分利用班会、板报

、班内宣传，特别是利用社会实践活动来提高学生的安全思想认识，

校风校纪得到根本好转。现在全校始终处在一种和谐安定的氛围之中

。

4、

向课堂教学改革要效率。二十年来的工作经验告诉我，提高教学效率

的根本途径在于结合学校实际进行教育改革。我率先在全校实行课堂

教学改革，采用多种方法提高课堂教学效率，以让学生学会为出发点

，不断进行教学巩固，现在全校教师都在实施不同的教学改革，效果

明显。

5、

教研教改是提高学校整体水平的瓶颈。上任伊始，我首先倡导在学校

成立教研室，以此来带动全校的教研教改工作，通过近几年的努力，

我校的教研教改工作已经走上了正轨，多项课题已被上级部门所确认

。我校的作业设计和物理教学课题已分别通过了县市省的立项。其他

各学科的立项工作有的正在申报之中。现在我校的教研教改工作已蔚

然成风。

6、

创建和谐向上的校园文化，打造优美的校园环境。校园文化的创建需

要建立在多种载体之上，除打造优秀的教师团队和健康向上的校风之

外，我着重强调用丰富多彩的活动去丰富学生的心灵世界。并充分发

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挥书籍的作用，还书香于校园，还多次组织健康向上的主题写作来提

高学生的审美能力，现在，学生和教师都能利用愉悦的活动来振奋精

神。依据我校的绿化方案，我们又进行了扦插、补种、培育、移栽各

种苗木，建立育苗基地来增产创收，通过维修校舍、改换线路、安设

改换绿化设施等措施来美化校园环境。整体面貌焕然一新，欣欣向荣

。

7、

凸显教育合力，使家长、学校、社会和谐统一。我们充分利用家长学

校和家长会对家长和各方教育资源进行培训、引导，使其能最大限度

的彰显教育合力。通过我们的努力，家长学校和家长会已成为我校与

家庭联系的纽带，也是沟通学生心灵世界的桥梁。

8、

重视学生社会实践，注重学生能力培养。我们充分利用周边环境和农

村资源对学生进行实践教育，通过采访调查、慰问走访、打扫社区卫

生、搜集地方传统资料、书写家乡故事、民间制作、革命传统教育等

方式极大的提高了学生的社会实践能力，学生综合素质在潜移默化中

得到了提高。

三：成绩方面：

通过一年的努力，我校的各方面工作都取得了长足的发展，也受

到了上级有关部门的肯定，我简要谈以下几点：

1、

安全稳定的开展工作。一年来，我校的各方面工作都井然有序，积极

响应上级部门的号召和要求，扎扎实实，稳步前进，较好的完成了领

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导的安排和各方面的任务。校园秩序和教育教学安定向上，没有任何

事故发生。

2、

教师专业成长突出。通过学校的教育实践和上级部门的各方培训以及

在教研教改方面的努力，我校教师的课堂教学能力和教研教改能力有

了较大的进步，多位教师的论文、教学反思、文学作品、班主任实践

等作品都在各级各类报刊上发表和获奖。教师的专业在不同程度上得

到了提高。

3、

教研教改突飞猛进。我校的作业设计和物理教学改革都不同程度的受

到了上级部门的表彰。我校教师的课堂教学能力和教研教改能力有了

较大的进步，多位教师都有了自己的教研课题，都在实践着适合于自

己的课堂教学钻研，教学效果有了明显的提高。

4、

教育教学成果喜人。一年来，在全体同仁的努力下，我校的教育教学

又取得了丰硕的成果。初一年级继续保持与兄弟单位的领先，初二年

级奋力攀升，在原先学生基础较差的情况下，已逐步缩小了与先进单

位的差距，相信在来年定会实现后来者居上的目标。

初三年级在去年取得骄人成绩之后又获丰收，这里面凝聚着学学

校领导班子和全体教师的血汗和付出。在参加考试的87人中一榜上线5

1人，特别是在今年的优秀生统招中，我校取得了百分之七十的录取率

，在全县位居前列。

点滴成绩的取得离不开领导的支持与帮助，我知道这与领导的要

求还相差很远，我仍将不遗余力的干好自己的本职工作，在管理和教

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育教学方面充分发挥自己的表率作用，带动全体教师发挥出所有的聪

明才智，以此来带动一方教育的发展，以实际行动来践行一位共产党

员的承诺。

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2018年度教师工作总结报告

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标

。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来

对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好

老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如

下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的

思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会

上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?

我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、

言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格

魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又

是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活

化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为

一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时

非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最

美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、

美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责

任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了

“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟

、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

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把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉

。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识

是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，

仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法

，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培

养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学

中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途

径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不

断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，

吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水

平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教

学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同

交流、互相学习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”

贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期

，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、

竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任6(5)班数学老师，根据学校德少

工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的

培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关

怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规

范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从

被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过

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晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，

学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。

使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长

到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇

报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面

的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主

动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙

。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长

起到了良好的督促作用。

一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广

播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少

个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做

好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上

都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理

论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中

，我将扬长补短，不断努力。

理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难

健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，

为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利

于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设

，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：

一、师德是教育工作者的灵魂

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国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。

教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至至今，在人们心目中

，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生

，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育

事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己

首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止

，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能

说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率

。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的

好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教

育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也

是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中

，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师

没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟系的法宝“博爱之心”

。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐

社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐

”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面

向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生

观和良好素质的反映。

二、教书育人是师德的关键

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一

粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批

渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行

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舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业

就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，

但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些

求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任

何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应

是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

三、热爱学生是师德教育的核心。

教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚

于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他

是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国

家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂

。

老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁

移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，

因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的

爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而

爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生

纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行

为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我

的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系

，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新

课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导

学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”

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到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习

任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以

后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自

内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时

适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧

张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，

这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。

爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——

博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该

用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出

具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲

爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬

芳，因奋斗而更美丽。