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科研个人年终总结范文_科研工作总结_第一范

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科研个人年终总结范文

面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大

花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是训练科研。当

然，教科研是一项系统的、简单的创新工作，需要热忱、爱好和关注，更需要充

分的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚

持xx 年，定能集大成之。我不奢望自己能"集大成之'，但五年来，我对教科研

却是情有独钟。

一、以教科研为载体，走办学特色之路。训练科学是训练教学进展的第一生

产力，训练科学讨论是一所学校训练进展的助推器。训练事业要进展，训练科研

要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学

之路，全力做好学校的训练科研工作。为谋求学校自身进展，探究学校特色办学

之路，在学校进展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：通过

"关于学校德育小、近、活特色的实践讨论'的课题讨论，形成以同学为主体的学

校、社会、家庭三位一体的训练网络，力争把我校同学培育成行为规范、品德端

正、身心和谐的合格学校生。教学方面：以"多类型、多渠道、分层次进展同学

的共性特长'(简称"双多教学法')的课题讨论为切入口，构建学校校本课程框架

的同时辐射各学科课题的讨论，围绕训练教学为核心，强化"以教科研为先导的'

意识，深化绽开课题讨论，加强课题的过程管理。"双多教学法'课题实施几年来，

我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠

道、分层次进展同学共性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批"特长

生'脱颖而出，同学的共性、素养得到了全面、充分的进展与提高，从而有力地

推动了本校的课程改革。仅一年，我校同学就有400 多人次在各级各类竞赛中获

奖。《学校生数学报》杯学校生探究与应用力量大赛一等奖;江苏省中学校信息学

奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50 杰;苏州市中学校口琴、竖笛竞赛

一等奖;学校生英语口语大赛苏州市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自

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喜。我有的只是欣慰因为训练科研，我校形成了"学校特色学科鲜亮'"同学特色

学科多彩'的办学特色。

二、以教科研为平台，让老师成为讨论者。高素养的师资队伍是支撑学校进

展的基石。建设一支素养优良、结构合理、治学严谨、精干高效、布满活力，能

在将来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校训练教学改革和进展的百年大计，

是培育高素养创新人才的迫切需要。因此，我们必需走科研之路，做扎实文章，

努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的老师队伍，全力提升老师训

练科研的水平。良好的训练科研环境和条件能产生一种巨大的力气，激励老师开

展各种训练讨论。因此，我校为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有

利于讨论的宽松氛围，引导老师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓舞老师

在自身的训练教学实践中开展讨论，去调查试验。为鼓舞老师参加训练科研，我

乐观主动供应良好的外部条件，如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采

集最新的科研信息供应给老师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全

校老师仔细学习现代训练理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同

时，还为老师搭建训练科研沟通的平台，为训练科研成果的发表与推广创设条件，

为老师供应展现个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

为进一步深厚学校科研氛围，真正实施"科研兴校、科研兴师'的进展战略，我努

力做到训练科研的制度化、全程化、全员化和训练科研全员参加、全方位引入、

全过程管理，让科研之风大兴。我校实行"三进'政策，训练科学进教学、进老师

训练、进同学学习，让科研渗透各个领域。仔细做好"三个结合'，即理论与实践

相结合，课题讨论与日常教研相结合，训练科研与培育创新型老师，争做名优老

师相结合，让科研成为提高老师水平、推动学校进展的内涵而永不衰竭。让训练

布满讨论，让讨论布满思想，让思想布满才智。实践证明，老师同科研结合，讨

论同教学结合，教学同课题结合，可以转变老师的生活方式，提升老师的精神境

界，优化老师的思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转

换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会布满无限的生气，训练的科学性和

艺术性为我们开展训练科研、提高自身素养供应了宽阔的天地。几年来，因为我

校老师成为了"讨论者'，所以有不少老师的论文在各级发表、获奖，每年总计不

少于100 篇次。 共2 页，当前第1 页12

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