幼儿园教师实习期教学研究课题申请与实施

一、课题背景及意义

随着社会的不断发展，人们对教育的关注度越来越高，尤其是幼

儿教育。幼儿园教师作为幼儿教育的实施者，其教学质量直接关系到

幼儿的成长和发展。然而，幼儿园教师在实习期间往往存在一定的困

惑和挑战，如何提高实习期幼儿园教师的教学质量成为了一个亟待解

决的问题。因此，本研究拟通过对实习期幼儿园教师教学的研究，探

讨提高其教学质量的有效途径和方法。

二、研究目标与内容

1.研究目标

（1）分析实习期幼儿园教师在教学过程中存在的问题和困惑。

（2）探讨提高实习期幼儿园教师教学质量的有效方法和策略。

（3）为实习期幼儿园教师提供有针对性的培训和指导。

2.研究内容

（1）实习期幼儿园教师教学现状分析。

（2）实习期幼儿园教师教学问题及原因探讨。

（3）提高实习期幼儿园教师教学质量的方法与策略研究。

（4）针对实习期幼儿园教师的培训和指导方案设计。

三、研究方法与步骤

1.研究方法

本研究采用文献研究法、实证研究法和案例分析法，结合定性和

定量研究，全面探讨实习期幼儿园教师教学的问题及解决途径。

2.研究步骤

（1）收集和整理相关文献资料，对实习期幼儿园教师教学现状进

行梳理。

（2）设计调查问卷，对实习期幼儿园教师进行实证调查，了解其

在教学过程中存在的问题。

（3）根据调查结果，分析实习期幼儿园教师教学问题产生的原因

。

（4）针对问题及原因，提出提高实习期幼儿园教师教学质量的方

法与策略。

（5）设计针对实习期幼儿园教师的培训和指导方案，并进行实施

。

（6）对培训和指导效果进行评估，进一步完善研究方案。

四、预期成果与价值

1.预期成果

（1）形成一套系统的实习期幼儿园教师教学问题及解决策略。

（2）编写一套针对实习期幼儿园教师的培训教材和指导手册。

（3）为我国幼儿园教师实习期教学提供理论指导和实践参考。

2.研究价值

本研究将有助于提高实习期幼儿园教师的教学质量，为其职业生

涯的发展奠定基础。同时，研究结果对我国幼儿园教师队伍建设、教

育管理部门及幼儿园都具有重要的实践指导价值。

五、结论

本研究将通过对实习期幼儿园教师教学的研究，探讨提高其教学

质量的有效方法和策略，为我国幼儿教育事业的发展贡献力量。在此

过程中，我们将秉持严谨、务实的研究态度，力求为实习期幼儿园教

师提供有针对性的指导和支持。希望通过本研究，能够推动我国幼儿

园教师实习期教学的改革与发展。

幼儿园教师实习期教学研究课题申请与实施

在幼儿成长的黄金阶段，幼儿园教师的角色至关重要。他们不仅

是知识的传递者，更是孩子们性格形成、习惯养成的关键引导者。然

而，对于刚刚步入工作岗位的实习期幼儿园教师来说，如何快速适应

角色，提升教学能力，成为了亟待解决的问题。因此，我们的研究课

题应运而生，旨在通过实际行动，为实习期教师提供有力的教学支持

。

课题背景不言而喻，随着教育理念的不断更新，幼儿园教育也在

发生着深刻的变化。这就要求教师必须具备更加全面的教学能力和敏

锐的教育意识。我们的研究，就是要探索在这样的背景下，实习期教

师如何快速融入，如何在实践中提升自己，如何更好地满足幼儿的学

习和发展需求。

我们的研究目标清晰明了，要深入了解实习期教师在教学过程中

遇到的实际困难和问题，这样才能对症下药。通过分析这些问题背后

的原因，我们可以找到提升教学质量的有效方法。我们将为实习期教

师提供一套切实可行的培训和指导方案，帮助他们更快地成长。

在研究方法上，我们将采用多种手段，包括文献研究、实证研究

和案例分析，以确保我们的研究结果既具有理论深度，又具有实践价

值。研究步骤将按照问题的提出、调查问卷的设计和实施、数据分析

和处理、解决方案的提出以及效果评估这样一个流程来进行。

我们期待的研究成果将是具有创新性和实用性的。我们希望不仅

能够提出一套科学的解决方案，还能够编写一套实用的培训教材和指

导手册，为实习期教师提供手把手的帮助。

总的来说，这个课题的研究将对提升我国幼儿园教师队伍的整体

素质，提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展产生深远的影响。我

们期待通过这个课题的研究，能够为实习期教师打开一扇通往成功教

育之路的窗户，让他们能够在幼儿教育的道路上走得更远，更稳。

重点：

课题背景和意义：提高实习期幼儿园教师的教学质量，关注其困

惑和挑战。

研究目标与内容：分析实习期教师教学问题，探讨解决方法，提

供培训和指导。

研究方法与步骤：采用文献研究、实证研究和案例分析法，进行

问题调查、原因分析、解决方案提出和效果评估。

预期成果与价值：形成解决方案和培训教材，对教师队伍建设和

教育实践具有指导价值。

难点：

实习期教师教学问题的多样性和复杂性。

确定和解决实习期教师教学问题的有效方法。

设计和实施针对性的培训和指导方案。

对培训和指导效果进行评估和持续改进。

注意事项：

保持研究方法的多样性和互补性，确保研究结果的全面性和准确

性。

重视实习期教师的实际需求，确保研究成果的实用性和可操作性

。

注意保护调查对象的隐私和权益，确保研究过程的合法性和道德

性。

持续关注教育领域的最新动态和发展，确保研究内容的时效性和

前瞻性。