2024 年九月幼儿园小班周计划范本

亲爱的家长们，

周一：

08:0008:30 入园、晨间活动

08:3009:00 早餐、清洁

09:0009:30 自我介绍、班级规则建立

09:3010:30 美术活动：认识颜色、画出自己的笑脸

10:3011:00 户外活动：简单的体育游戏

11:0011:30 故事时间：《猜猜我有多爱你》

11:3012:00 午餐准备、进餐

12:0014:00 午休

14:0014:30 下午茶时间

14:3015:30 音乐活动：学习简单的节奏和歌曲

15:3016:00 户外活动：儿童游乐场游戏

16:0016:30 自由游戏时间

16:3017:00 整理书包、离园准备

17:00 离园

周二：

08:0008:30 入园、晨间活动

08:3009:00 早餐、清洁

09:0009:30 数学启蒙：认识数字1-5

09:3010:30 科学探索：水的变化

10:3011:00 户外活动：简单的跑步和跳跃游戏

11:0011:30 故事时间：《好饿的毛毛虫》

11:3012:00 午餐准备、进餐

12:0014:00 午休

14:0014:30 下午茶时间

14:3015:30 手工活动：用纸粘土制作小动物

15:3016:00 户外活动：儿童游乐场游戏

16:0016:30 自我表达能力培养：简单的角色扮演

16:3017:00 整理书包、离园准备

17:00 离园

周三：

08:0008:30 入园、晨间活动

08:3009:00 早餐、清洁

09:0009:30 音乐活动：学习简单的舞蹈动作

09:3010:30 社会情感发展：学习礼貌用语，如“请”、“谢”

10:3011:00 户外活动：平衡感游戏

11:0011:30 故事时间：《彩虹鱼》

11:3012:00 午餐准备、进餐

12:0014:00 午休

14:0014:30 下午茶时间

14:3015:30 美术活动：用彩色纸剪出简单的图案

15:3016:00 户外活动：儿童游乐场游戏

16:0016:30 生活自理能力培养：学习整理玩具和衣物

16:3017:00 整理书包、离园准备

17:00 离园

周四：

08:0008:30 入园、晨间活动

08:3009:00 早餐、清洁

09:0009:30 健康与运动：简单的伸展运动

09:3010:30 探索自然：认识季节变化，观察树叶

10:3011:00 户外活动：追跑游戏

11:0011:30 故事时间：《小猪佩奇》

11:

哦，亲爱的家长们，看到孩子们在园里的日常，我忍不住要和你

们分享更多的小趣事。孩子们的笑容就像秋天的阳光，温暖又明媚。

每天早上，当他们陆续来到幼儿园，脸上洋溢着开心的笑容，我的心

里也充满了感动。

周一那天，看着他们用五彩斑斓的画笔，在白纸上画出自己的笑

脸，每一笔都充满童真和活力。他们的想象力总是让人惊喜，有的孩

子画了一个太阳笑脸，有的孩子画了一颗星星，还有的孩子画了一只

小鸟。他们的笑脸就像这秋天的果实，丰富又多彩。

周二，在数学启蒙课上，孩子们不仅认识了数字1-5，他们还用自

己的小手，用纸粘土做出了可爱的小动物。有的孩子做了小狗，有的

孩子做了小猫，还有的孩子做了小兔子。他们的动手能力总是让人惊

叹，他们的创造力就像这秋天的风，清新又自由。

周三，在音乐活动上，孩子们学习了简单的舞蹈动作，他们的小

身体随着音乐摇摆，每一个动作都充满快乐。看着他们，我想到了那

句诗：“童年如歌，快乐如诗。”他们的快乐就像这秋天的雨，滋润又

细腻。

周四，在探索自然的活动中，孩子们拿着小篮子，捡起地上的树

叶，他们的小脸上充满了好奇和惊喜。有的孩子把树叶放在手心，有

的孩子把树叶放在鼻子下，还有的孩子把树叶放在耳朵边。他们的好

奇心就像这秋天的风，自由又无边。

周五，在自由游戏时间里，孩子们或独自玩耍，或和朋友一起，

他们的笑声在教室里回荡。他们的自由就像这秋天的天，高远又明亮

。

亲爱的家长们，看着孩子们在幼儿园的每一天，我都能感受到他

们的成长和快乐。他们就像这秋天的果实，饱满又丰富。我希望他们

每一天都能这样快乐地成长，也希望他们的每一天都能这样充满惊喜

。

重点：

1.每天的日程包括晨间活动、早餐、清洁、美术活动、户外活动、

故事时间、午餐、午休、下午茶、音乐活动、手工活动、科学探索、

数学启蒙、社会情感发展、生活自理能力培养等。

2.教学内容注重培养孩子们的创造力、动手能力、好奇心、自我表

达能力和社交技能。

3.日常活动旨在促进孩子们身心健康、情感丰富和全面发展。

难点：

1.对于小班孩子来说，建立班级规则、学习自我管理和初步的社交

技巧可能比较困难。

2.数学启蒙和科学探索可能需要时间和耐心来让孩子们理解和掌握

。

3.培养孩子们的创造力和想象力，以及手眼协调能力，可能需要特

别的设计和引导。

注意事项：

1.保持日常活动的连贯性和一致性，以帮助孩子们建立稳定的日常

生活节奏。

2.针对孩子们的个体差异，提供不同难度的活动和材料，以保证每

个孩子都能参与并得到发展。

3.注重孩子们的情感需求，提供一个充满爱和支持的环境，鼓励孩

子们表达自己。

5.确保孩子们的安全，特别是在户外活动和自由游戏时间，要密切

监督和注意孩子们的行为。