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班主任工作实习心得总结整合（精选19 篇）

班主任工作实习心得总结整合（精选19 篇）

班主任工作实习心得总结整合 篇1

我在师范学院附属中学进行了为期42 天的学校实习生活。在实习的六周中，

我担当了高二班担当两周的实习班主任，在班主任钟xx 老师的专心指导下，我

很快地熟识了班上同学的姓名、共性特点、学习状况、爱好爱好和思想状况等，

并了解了班级的总体状况和特点。平常我专心参加班上的日常工作，到校监督早

读课与课间纪律、课间操、晚自习等，并组织了一次“自信胜利的开头”的主题

班会，让同学学会进行正确的自我认知，提升自己的学习动力。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是校内管理的中间力气和

骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。

作为一名班主任究竟就应怎样充分而有效的开展自己的工作呢?实习期间担

当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一

个与同学进行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，

方法得当，才能到达老师对同学的成长带给帮忙指导、同学对老师的工作赐予协

作支持的目的，从而收到好的训练效果。

汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其实，班主任这一工作很不

好做，每一天起早摸黑，到处为同学操劳，非常辛苦。在当实习班主任的过程中，

我从实习班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，让我受益匪浅。

比如，如何与不同类型的同学谈心，如何帮忙同学订正不好的学习习惯，如何与

同学的家长打交道等等。

二、训练行政实习

这一部分实习是从10 月21 日到11 月16 日。我们实习的12 个人，被分在

三中的各个行政部门，跟随部门领导学习管理学问。

我被分在具有本校办学特色的艺体处下属体育部，跟在吴桥主任后面学习。

由于要承办市运动会和举办本校综合运动会，这段时间体育部比较忙。同时，今

年新进了一批年轻老师，办公室许多事情主任都交给他们去做，以此来熬炼他们。

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虽然如此，作为实习生，我在这实习的三个星期里，也做了一些事情学到了一些

东西。平常的琐碎事情就不提了，我主要做的有五件事情，详细如下：

1.陪练并护送三中彩旗队参与市运会开幕式：以前我从来没有负责过带队外

出的工作，彩排那次我们先跟带队老师学习了怎样带队，第二天我和另一位实习

同学根据事先与带队老师的商定，按时地把88 人的队伍平安带到了宣中体育场，

看着带队老师兴奋地在运动场门口等着我们的到来，我觉得自己做得很胜利。

2.搜集并整理艺体工作亮点的材料：这次我是接手同学未做完的工作，她已

经把材料的整体框架做好了，因为临时有事请假，所以余下工作由我来接手。我

要做的就是充实资料、搜集照片。在充实资料的过程中，我才详细感受到三中艺

体工作的厚重，艺体处的确做了许多很不错的工作。许多材料，很难在规定字数

内取舍资料，之后我不得不做个附表来补充说明艺体工作亮点。而与此相关的照

片却没有那么丰富，有些活动找不到相应照片，有的照片拍得并不能明确的反映

活动资料。

3.通知并收取全校各班级运动会开幕式入场介绍词：在刚接到这个任务的时

候，我只是准备口头把六个班级组长通知到位。在跟吴主任沟通的时候，他推举

我做成书面的通知，这一点提示了我，在班主任实习期间，的确有老师看不到下

发的纸质通知，就很简单遗忘该做的事情的状况。发通知很简单，但是收取入场

介绍词就没那么简单了。我明确在通知上写明白截止时间，但是还有超过一半的

班主任不按时交入场词，直拖到两天后才收齐。这与我在高校工作时的印象完全

不符，平常我们说好截止时间就是截止时间，最多也就一两个意外状况，不像这

边这么普遍。而且这次原来就是一件不大的事情，即使交给同学做，也很快就能

按质按量完成。办事效率就是这么被生生拉慢的。

4.装订运动会秩序册：这个没有什么技术含量，就是细心，按挨次排好页码

然后装订就好。由于工作量大，我喊了7 个实习的同学来帮忙，大家工作协作的

还挺默契的。明确分工，流水作业，井然有序而且又快又好地完成了160 份厚厚

秩序册的装订工作。

5.作为趣味运动会部分的裁判：趣味部分是三中运动会的亮点，主要有自行

车慢骑、仰卧起坐、引体向上、30 米负重跑、跳绳、拔河这六个项目。我们这

边离主赛场比较远，竞赛进行时围观的人许多，人声鼎沸。当裁判长安排好每个

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裁判员的任务时，我发觉被支配检录的同学声音很小，离的远的人根本听不到，

以至于有的人错过了竞赛。这就说明，裁判长没有做到知人善任，或者运动会的

负责人工作不到位，没有思索到这边检录处需要扩音器。开头时，有点小混乱，

过一会儿，部分人的主角重新定位之后，竞赛就井然有序地进行了。

一场运动会是如此，部门工作也是，扩大至一个校内甚至一个国家。只要是

一个群众，作为领导就要学会用人，只有知人善任，使人尽其才，才能使工作有

效率。当然，管理工作

还有其他原则和方法，我领悟最深的是“知人善任”。

三、工作感悟

古人都说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实习的这段时间，我学到了

许多在高校里根本学不到的东西，有些只可意会，难以言表。同时我也想了许多，

实习之前，就听说工作很累很伤人，根本没有想象中的那么完善，而实习只是一

个小case，小巫见大巫。但只是这样，我就已经有些无奈了，“抱负照进现实”

究竟是一种怎样的胆颤心惊呵。在高校四年里，所学的专业学问和基础学问远远

跟不上不断变化的现实生活，或许这是为什么许多工作以后的人总是说校内里那

套根本没用的缘由吧。我也最终真实体会到了作为老师，当同学以一种渴求的眼

光直视自己时，内心的那种神圣感和职责感。而这种内心的触动也定会激励自己

不断地努力探求和攀登学问和教学的更高境界。

班主任工作实习心得总结整合 篇10

今年，我与其他6 位同学在x 中学实习了40 多天的时间。在这短暂的日子

里，作为初一班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，

担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真

可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。

一. 敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示

范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋

于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，

也有了自己肯定的看法。在高一(3)班班主任高迪老师的关心带领下，我在班中

教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教

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学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正

式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为

人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威

信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课

时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增

进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，

了解他们的状况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳

动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班

主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐

步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

三. 敬重同学，以诚相待

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些

班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和同学

处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力

量的培育。在担当高一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，

在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。

我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑

之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲

事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判意见时，我虚心地接受，

没有因为“我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主

任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的

差错，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。

四、 一视同仁，公平相处

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生

的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校训练中，我们所面对的

是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主

任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，

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我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、

和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而

严加指责，或他是好同学而装做没观察。我在对待好同学和差生的时候，坚持公

平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新

燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。

五、钻研教学，提高自己

在这一年的担当高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的

班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而

喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连

续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到同学的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任

工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给

了我很多关心的高迪老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日

成为一名正式的班主任而努力奋斗。

班主任工作实习心得总结整合 篇14

对于“班主任”这个概念，自己始终都是很模糊的。实习之前，已从师兄师

姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作

的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样还没有去实习之前，就对班主

任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担当了高一463 班的班主任，虽然

其中布满劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的熟悉，使我学到更

多书本上学不到的东西，使我在与同学的接触中得到了欢快和欣慰。下面，是我

在实习期间担当班主任的一些体会和感受：

一、制定详尽的工作方案，做到繁而不乱

古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。

我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重特别。因

此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作

方案。试想一下，面对一个浩大的班集体，假如没有制定一个切实可行的方案，

跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作

难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能消失一些不行猜测的问题。因

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此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。只有制定了详尽的班主任工作方案，

才能真正做到繁而不乱。

二、深化调查讨论，全面摸清班底

肯定要了解班上每一位同学，作为一个班主任。这样才能做到因材施教”作

为一个实习班主任，刚开头对同学的基本状况不了解，于是利用见习的前三天，

通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，

来了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学

和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学谈天，晚自习随堂

自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。另外，

还到男生女生宿舍和他沟通谈天。

通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级

帮助管理工作做好了预备。

三、为人师表，领先垂范。

俗话说：“身教重于言教。”高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，

思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自

己肯定的看法。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对

同学产生潜移默化的影响。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练

活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子，一本书。因此，

为了规范同学的行为，我在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为

一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文

明礼貌，我首先做到敬重每一位同学;训练他们要早到，我在上课时候会准时来

到教室;训练同学搞好团结，我首先做到和科任老师，班级同志搞好团结，和同

学交知心伴侣。这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同

学的爱戴。。

所以，作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是

在教学力量方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要

求自己，力求在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，

才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任

工作的基础。

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另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的

学科教学搞好，乐观钻研，提高课堂教学质量。让班内同学喜爱上你教的课，进

而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到同学的认可，这对于班主任工作是至关重

要的。

四、培育班级的乐观分子，形成领导核心

从某种意义上说，创建和谐的班集体，班干部是打算性的因素之一。

阅历尚浅，由于我实习老师。班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也

存在许多问题。由于所接手的班级在班干部选举任命方面也消失失误，没有选出

一批得力的助手。比如说班里消失小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问

题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导

致管理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人心情凌驾于同学之上，消

失了同学不服、管理的局面。由于本班人数比较多，上课时，也会消失同学和科

任老师唱反调的现象，对一些科目的学习热忱不高等现象。

对原班主任选择出的班干队伍不能作过多的干涉，只能想方法补救。实习期

间，尽量找班干部谈心开会，让他一起合作策划各种有意义的活动，各种活动的

详细策划，由于自己只是一个实习班主任。组织过程中我只起指导作用，活动结

束后准时进行表扬或鼓舞，使同学的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力

通过这些活动得到很大的增加。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，

不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于

同学们学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班

干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，

除了学校组织的活动外，班内还开展各种活动，鼓舞同学们乐观参与，这些活动

大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果，充分发挥班干部的主体

作用，加强同学之间的解和沟通，增加班级的融洽度是班主任、班干部及同学三

者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是

无论如何也撑不起一片天空的

对于一个胜利的班主任来说，培育一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。

五、确立班集体的奋斗目标，重视对同学的信念抱负训练

作为刚刚从学校升上高中的同学，大多数还没有适应这种角色的转换，据我

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了解，许多同学都对自己的学习，目标，抱负迷茫，找不到人生的方向。对任何

事都不够自信，彷徨迷惘。

面对这种状况，我为他们策划了一个“舞动青春，放飞幻想”的主题班会，

目的就是盼望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。

从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的

人生方向也慢慢清楚起来，这也是我感到最欣慰的。

在实习结束的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓舞的话：像“学会好好

反思昨天，好好把握今日，好好规划明天”“今日你站在哪里并不重要，重要的

是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。信任学问转变命运，技能改写人

生。即使窗外没有风，我们也可以有飞行的感觉，做任何事，只要试试就能行，

争争就能赢。”诸如此类的话。其实，多对同学说一些可以说比较煽情的带点鼓

动性的话，那么他们会感觉我的将来我做主，命运把握在自己手中。

班主任工作实习心得总结整合 篇15

我在镇江中学进行了为期8 周的训练实习实践。其中班主任工作是本次实习

的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了很多管理班级的技巧，体会了作

为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到同学欢迎的优秀的班主任，我从中得

到很多启迪，并从中积累了很多阅历。现作以下总结。

在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特殊是优秀班主任的不简单，

对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说如同父母，在这两

个月时间里，我感受到了原班主任的专心良苦，我从一名同学的身份渐渐过渡为

班主任的身份。从实习一开头我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生

活，为日后的职业生活做好预备。在过渡的过程中的适应期是困难的，我必需时

刻提示自己班主任的身份，留意自己的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工

作随着与同学的熟识程度的加深而进行得愈加顺当。在实习班主任的过程中，我

努力做好自己，专心为同学，最终也终能收获到同学真诚的悦纳，这对我来说是

一笔无比宝贵的财宝，是对我最大的确定，同学的支持让我对训练布满了信念。

从摸索仿照到熟识成熟时一个不断学习的过程，在仔细执行实习班主任工作

的过程中，我得到了很多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心

血的，受到同学欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心

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得阅历。

一、制定详尽的工作方案，做到繁而不乱

古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定方案的重要性。我在实习

的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重特别。因此，在开展班

主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。我能较

快的了解整个班级的状况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工

作以及班委的一些详细状况。

二、深化调查讨论，全面摸清班底

作为一个班主任，肯定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。

我作为一个实习班主任，刚开头对同学的基本状况不了解，于是我利用见习的前

三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等

方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优

秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学谈天，晚自

习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。

另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通谈天。通过以上方法，不到一个星期，我

逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

三、要以身作则，以情动人。

班主任要让同学信服，首先要以身作则，并通过细节来感动同学。作为实习

班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还

是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中

得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得

到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。为了

规范同学的行为,我在训练工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班

主任,在工作实践中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我

首先做到敬重每一位同学;训练他们要早到,我在上课时候会准时来到教室;训练

同学搞好团结,我首先做到和科任老师,班级同志搞好团结，和同学交知心伴侣。

这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练,同时也赢得了同学的爱戴.。

四、注意师生的情感沟通

没有沟通，就没有训练，就没有感悟，就没有情感。走近同学，和每一个同

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学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。在实习中，我利用午饭的时间和

住宿同学一起沟通思想，了解状况;利用放学后的时间和同学谈心、沟通;同学病

了，我组织同学去探望他，送鲜花;同学之间闹冲突了，我会给他们讲故事，读

文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵、我真诚待同学，专心爱同学，最终

也得到了同学的爱戴。

五、要学习借鉴他人的班级管理方法

由于我是实习老师，阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，

也存在许多问题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开

会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的详细策划,组织过程

中我只起指导作用,活动结束后准时进行表扬或鼓舞,使同学的主体精神在表现

后得到弘扬.班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加.结合实际状况不断

完善自我，进展自己有特色的管理风格。这需要时间的实践积累，但也必需是我

们每一名班主任要努力的方向。科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和同

学之间的合作相处。

八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重

要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。班主任工作是很有挑战性

的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一

个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的

将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!在以后的日子里，我将连续钻研学习、提

高素养，借鉴各班主任的训练才智，争取早日成为优秀的班主任。

班主任工作实习心得总结整合 篇16

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间这一学期的工作已接近尾声了，为了不荒废这

一学期的班主任工作，为以后更好的工作，总结阅历吸取教训。我就这学期的工

作总结如下：

第一：思想工作方面

活到老学到老，人都要树立终身学习的思想。我在各方面始终严格要求自己，

努力从个方面去提高自己，以便适应新大纲教学的要求，跟随时代的脚步，不被

时代所抛弃。通过阅读各类书籍，提高自己的道德修养，勇于去正视自己，反省

自己，提高自身素养。

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第二：训练工作方面

这学期我担当二班级的班主任兼语文老师，班级人数不多但是班级同学的基

础比较差，又始终面临着新课堂改革。因此，在教学中遇到了不少困难。我虚心

向有阅历的老师请教，课下多次与同学沟通，平常仔细听课，做好听课记录，课

后反思。仔细备课，备教案，备同学并且阅读大量有关训练教学的视频资料及有

关训练书籍。每天都会写教学心得及教学反思。多次让同学给我提意见建议。

第三：遵守纪律方面

我从九月份来到段芦头中学以来就严格遵守学校各方面的规章制度。从来没

有消失过迟到早退的现象，有事主动请假。在工作中敬重领导团结同事，虚心向

指导老师请教各种问题。平常，严格要求自己，勤俭节省任劳任怨，对人真诚，

喜爱同学，关怀同学，从不与任何人闹无原则的纠纷。毫不懈怠的提高自己的综

合素养和力量。

学海无涯，学无止境。作为一名人民老师，只有不断地给自己充电，提高自

己的学问储备，才能维持好教学的青春和活力。通过各方面的学习，让自己树立

先进的教学理念，不断充实自己，也发觉了自己在教学中的许多不足之处，为提

高自己的教学力量和业务素养的提高做预备。

总之，无论是在课堂教学中还是课下给同学辅导的过程中，我都是以提高同

学的学习力量，培育同学的学习爱好为动身点，力求在语文教学中对同学的成长

和进展提到更大的乐观的意义。同时在教学中任劳任怨，的完成属于自己的各项

工作。以同学为中心，爱惜同学，提高同学的成果。作为老师，我应当在接再励，

对自己负责，对同学负责。

班主任工作实习心得总结整合 篇17

班主任工作对于实习老师来说，是一个能够熬炼自己工作力量的新天地。班

主任的工作特别繁琐，但同时也很一件很重要的工作。在实习过程中，通过转化

落后同学，做同学的心理辅导工作，和家长沟通等等，自己的综合力量得到了提

高。深有体会的是：大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上同学和班主任的

感情相对于和任课老师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师

珍贵的思想财宝。

以下是我的班主任工作总结：

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一、 班主任要学会了解同学

要快速、精确 、全面地了解同学，关键要有敏锐的观看和细致的

调查讨论的力量;其次，要培育以言动心的说服力量，班主任的主要工作方式是

说.说的艺术，在于以理服人，以情动人，使说具有针对性、启发性和感染性。

班主任要做到以言动心，首先要懂得同学的心理，懂得训练。对同学的思想脉搏

和心理特点说话，可引起同学思索，打动同学心灵，同时，在说时还必需擅长掌

握和调整自己的感情，忌动辄发火。

二、 班主任要学会对同学的宽容

1、多表扬，少训斥。

老师应当尽量发觉同学的闪光点。每个同学都渴望自己被别人确定，尤其是

老师的确定，当同学的某一优点被确定后，会激发出更多的热忱，同时可能使他

的缺点改正，得到一次思想上的训练。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但

不是说对其缺点就视而不见，不要批判。相反，对其缺点应准时批判，一针见血

地指出其缺点，使之明辨是非。

2、看优点，多鼓舞，因势利导

中职同学的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们

的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设乐观向上的班级，营造团结向上的班级

氛围。鼓舞同学发挥自己的优势，学会自己确定自己，从而得到身边更多人的确

定。

三、 班主任要学会与家长的交往

家庭训练是最简单影响同学品德形成的的因素之一，家庭训练与学校训练越

接近，产生的训练合力就越大，效果就越显著。班主任与家长的联系是形成学校

-家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，班主任应当留意与家长交

往的内容、形式。对同学和同学家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注淘

气同学的个别训练，并与其家庭准时沟通同学信息，访问个别同学，更多的了解

了同学状况。

四、 班主任要学会如何管理班级

班级的组织管理，只有在班主任与班集体成员的乐观活动中才能实现。这一

切能否变为现实，与班主任的训练思想和训练行为有直接关系，也与班主任自身

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的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。

班主任在组织、管理班级时，应通过详细的训练行为去影响和推动班级活动

的开展。其训练行为，主要包括以下几个方面：

1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，

有了制度，班级以最初个体的简洁集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求

的共同体。

2、班主任训练工作的重点应放在日常班级活动上。

3、班主任要负起协调各种训练力气的责任。其中主要包括：与班级任课老

师的协作，协调任课老师之间的关系;同学与任课老师之间的关系;争取家长等社

会各界力气的支持和关怀;协调同学与同学之间的关系等。

4、班主任应准时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与

进展的档案。除此之外，班主任还应不断积累自己工作的有关材料，如班级方案、

工作总结、谈话记录、班主任日记等。

五、班主任要加强培育指导班级活动的力量

班主任应有广泛的爱好和特长，最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面

的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使同学在开心的活动中增加学习爱

好和上进心。

实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的

重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我关

心和指导的赵老师。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让

我记忆深刻、回味无穷。

班主任工作实习心得总结整合 篇18

毕业后始终找不到合适的工作，成天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，

还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是

到学校当老师去。

不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的阅历，所以学

校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否

能够成为一名优秀合格的老师。

这是对我的一次机会啊，我肯定会抓住的，我很快的预备好到学校上课了，

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我任教六(2)班的实习老师兼职见习班主任，这是我踏入教同学涯所带教的第一

个班级，对我而言有着特别的意义，我要乐观帮助莫老师共同管理班级各项事务，

仔细学习，为以后的班主任工作积累阅历，为了能尽快提升自己，我在分析班级

状况的基础上，列出了以下方案：

一、班级基本概况

六(2)班本学期有41 名同学，其中男生22 名，女生19 名，23 名本地同学，

18 名外地同学。班里大部分同学上课能乐观回答问题，有刻苦钻研精神，但班

里同学成果两级分化，中间力气薄弱，差生多为男生，主要表现为学校基础太差，

学习态度不乐观。

二、本学期工作措施

1、组织同学乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持

的每周工作总结，达到同学自主管理的目标。

3、利用班会对同学进行思想训练，发挥同学的主观能动性，激励同学。

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

5、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，

抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。

7、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学

习氛围，构建良好的班级文化。

8、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。

9、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

10、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。

三、本学期工作重点

1.大力指导同学干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学

风。加强后进生的训练转化工作，用“激励训练”、“胜利训练”等科学手段，引

导、转化后进生。

2.作为班主任，首先任务就是要尽快熟识同学，想方设法缩短与同学的距离，

为同学排忧解难，让每一位同学都能欢乐成长。要引导同学做好从学校到学校的

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转变，形成一个好的基础。

3.班主任要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长用一切方法来激励同

学，力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

四、班级主题活动支配

第一周：做好新学期准备，提出新学期要求。

第二周：主题班会课告辞陋俗，走向健康与文明。

第三周：加强劳动观念训练，搞好个人和集体卫生

第四周：月考考试，考试得失谈：学习阅历沟通。一月纪律、学习自评。

第五周：做好“十一”放假期间同学平安工作。

第六周：出好“老师节”专题板报。

第七周：“科技节”活动。

第八周：自省：我为六(2)班做了什么?复习迎考。

第九周：期中考试。

第十周：期中考试。考试得失谈：学习阅历沟通。

第十一周：主题班会：推广一般话。

第十二周：主题班会：我为班级争光荣

第十三周：主题班会：“成果跟踪表” 与我的目标。

第十四周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。

第十五周：主题班会：我的将来，我打算

第十六周：主题班会：法制训练活动。

第十七周：期末复习动员。(全班同学“考试承诺”签名)

第十八周：期末考试。

第十九周：期末评奖：同学考评、评优等活动。

以上方案争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。

因为我没有任何的阅历，可能消失错误，我也只有在不停的实践中渐渐的改

正自己了，什么事物都要有一个渐渐了解的过程，我信任我会渐渐适应我的新岗

位的。

经过这些天的当实习老师的过程，我发觉我已经渐渐的爱上了老师这个职

业，，我会在以后的工作中连续努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些

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先天的圆满。

不过无论如何，我都会做好的，我信任哪一天的到来快了，我的老师生涯正

在路上!

班主任工作实习心得总结整合 篇19

实习中期，我开头在实习学校担当初一(5)班的实习班主任。在我原有印象

中，班主任工作始终是一项繁重枯燥的工作，因此，在上岗前我就对班主任工作

产生了一种恐惊与厌烦。在担当初一(5)班的实习班主任期间，我对这一工作有

了新的熟悉。担当班主任可以给我带来劳碌与艰辛，但它带给我更多的是和这些

天真可爱的孩子们相处是的欢乐与欣慰。同时，这次的实习班主任工作也让我学

到了许多班级管理方面的学问。下面，我对我这半个学期的实习班主任工作进行

总结:

一、敬重自己，为人师表。

俗话说:“身教重于言传”。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范

作用。我信任这种作用所产生的影响远远超过了那种苍白无力的言语说教。在初

一(5)班班主任的带领下，我在班中教好自己所教学科的同时，无论是在穿着装

扮方面，还是在言行方面;无论在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注

意自己在班中的表现，时刻以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同

学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与

敬重，在班中建立七同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，再加上同学根本就

没有自习课，所以除了政治课之外，我基本上是没有时间与同学亲密相处的。为

了增进对同学们的了解，多一些机会与同学接触，每一节政治课我都是提前进入

班级。下课后，也会在教室里和同学们谈天，更深化的了解他们，为做好班级帮

助管理工作做充分的预备。

三、召开主题班会。

本学期我们召开了四次主题班会，分别以“新学校，新生活”、“ 珍惜美妙

青春”、“ 团结友爱、风雨同舟”、“ 自信、奋斗”为主题。通过这四次主题班会

关心同学更快的适应新的学习生活，以更好的心态乐观地学习生活。同时增加了

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每一位班级成员的集体意识，使班里的每一位同学的更好地树立起班级仆人翁意

识。

四、敬重同学，以诚相待，建立起新型的、民主、公平的师生关系。

在担当初一(5)班的实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自己与

同学建立威信的基础上，与他们公平相处，建立和谐的师生关系。我把同学当作

一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。

实习班主任的工作经受虽然很短，但却让我感受颇深，同时也让我学到许多

东西，积累了一些班级管理的阅历。很感谢王老师在实习期间对我的急躁指导。