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副校长个人工作总结与副校长学年述职总结汇编

副校长个人工作总结

一学年来，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求

真务实，学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长，以

全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂

示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推进师资队伍业务素质提

高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现总结如下。

一、外出培训与校本研究并进，大面积提高教师业务能力

我认为，学校教师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教

法学法研究到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有教师

的高素质，才有教学的高质量。一学年中，我不失时机地安排教师外

出听课学习，参加学科业务培训，骨干教师分别到滨州、博兴、枣庄

、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次，有一百

五十余人次到县直小学参加高效课堂展示听评课研讨等业务活动，使

全体教师都有外出学习的机会，我们还多次邀请县第一实验小学名师

来校听课指导，让教师及时了解教学新信息，学习新教法。

校本培训也是提高教师专业水平的有效方式，每学期初，我都结

合实际工作状况，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周的集体

业务学习时间落实。本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好

一星”系列活动，学习高效课堂标准，分小组听评课，评选出了本校

各科课堂教学名师十二名，我本人参加听课评课130多节，这些活动的

开展，为教师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效

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融合，教师的整体业务能力得到了提高，让更多的教师走上了县、市

、省级优质课评选的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，一学年内有16节

课获奖，其中2节获省级奖，优质课获奖率比去年番一翻。

二、全面落实课程方案，扎实推进素质教育

学校教学工作的重点是深入实施素质教育，全面落实课程方案。

我与全体教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省

素质教育工作会议上的讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《

教育部关于印发的通知》、《山东省教育厅关于印发

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2创新，与全体同志团结一心，踏实工作，力求下学年把学校教学

工作推向更高的层次，推动明集一小教育教学更快更好的发展。

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副校长学年述职总结

育才学校是一所新建学校，正像许校长在教师寄语中说的“我们

是育才学校的开拓者”。一年来，在学校工作屡受配套工程冲击的情

况下，学校管理各项工作逐步走向制度化、科学化、规范化，在教育

局组织的各项活动及三、五年级抽测中能够取得非常突出的成绩，这

其中体现了许校长对“打造精品特色学校”的战略思考和育才学校全

体教职工的辛勤汗水。作为主管业务工作的副校长，我准确把握自己

“做好校长的得力助手、做好教师的服务员、做好一名普通教师”的

角色定位，卓有成效的创新性的开展各项工作，取得了一定的成绩。

现简单向领导述职如下。

一、时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，把自己的全部身

心奉献给党的教育事业。

认真学习、落实党的科学发展观，不断提高自己的思想素质。每

天几乎来得最早，走得最晚，今日工作今日毕，急学校工作所急。以

校为家，身先士卒，忘我工作，淡泊名利，乐于奉献。下雪了，及时

到校清扫积雪;下雨了，守在门口关注孩子们的交通安全。就这样，一

年365天，乐此不疲。像魏书生所言，工作并快乐着。

二、不断加强业务知识学习，树立科学的办学理念和管理理念。

我一直关注和认真学习《国家中长期教育改革发展纲要》，同许

校长多次研究探讨，确立了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全

面发展，为学生的终身发展负责。着力提高学生服务国家人民的社会

责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”的办学理

念，指导我们的各项工作。本学期，按照文教局的工作部署，带领全

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体教师认真学习魏书生的民主科学的管理理念，并在实际工作中加以

落实，取得了很好的成效。学校管理面貌、教师们的精神面貌焕然一

新。我们搞的“学习魏书生教育思想成果展”受到了上级领导和学生

家长的一致好评。

三、主持制订学校各项规章制度，使学校各项工作管理迅速走向

“制度化、科学化、精细化、人文性”的发展轨道。

“依法治校、民主管理、以人为本”是学校管理的基本原则。没

有规矩不成方圆，建章立制是我们新建学校首当其冲的工作。根据党

的教育方针和上级的各项方针政策，结合我校的发展实际情况，我主

持制定了《教师工作年度考核方案》、《师德考核方案》、《教育教

学常规及检查制度》、《考勤制度》、《班级工作日常管理评比方案

》、《星级少年评比方案》、《校园管理学生督察制度》等等多项学

校规章制度，并在教师会上征求意见、讨论通过，为学校各项工作规

范、有序、科学、高效的开展奠定了坚实的基础。

四、坚持德育为先，从培养学生行为习惯入手，做好学校德育工

作。

“习惯形成性格，性格决定命运”。一年来，我们以“学生习惯

养成教育”为德育工作主线，通过国旗下演讲、宣传栏、主题班会、

手抄报、综合实践活动课等多种形式开展习惯养成教育。如我们开展

的“遵规守纪，做文明小学生”、“我又长大一岁”、“好习惯养成

终身受益”、“勿以恶小而为之，物以善小而不为”等系列主题教育

活动，收到了很好的效果。从孩子们的一声礼貌用语，从孩子们捡起

的一片废纸，从体操队列比赛中孩子们整齐划一的动作，从孩子们一

页页工整的书法、从孩子们的一篇篇日记、从孩子们一丝不苟的作业

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、从孩子们排放整齐的自行车、从孩子们做得一件件家务、从家长们

的一声声赞誉，从毕业生整齐有序列队离校的背影，我们欣喜的看到

了孩子们成长的足迹和习惯养成教育的独特魅力。然而，这仅仅是开

始。

五、落实《师德考核方案》，加强教师队伍建设

为了加强教师队伍建设，充分调动全体教职工教书育人的积极性

，我们制订并认真落实《育才学校师德考核方案》，使全体教职工形

成“校荣我荣，校兴我兴”的主人翁意识。通过开展学习魏书生教育

思想的活动、通过开展“关爱学生，立德树人”教职工演讲比赛、通

过开展“我向学校发展献言献策”、通过学校一次次大型活动的成功

举办，全体教师牢牢树立了团结合作、敬业爱岗的职业光荣感。

六、以建设高效课堂为突破口，开展教育科研工作，确保教学质

量的办学生命线。

在教学质量竞争日益激烈的教育形式下，我们育才学校的三流生

源、师资老龄化问题是我们提高教学质量必须面对的现实问题。我们

提出：向课堂40分钟要质量，以建设高效课堂为突破口，开展教育科

研工作。不断提高全体教师的业务素质，为教学质量稳步提高注入不

竭的动力。我们主要开展了一下活动。

1、组织教师深入学习新课程标准，认真学习继续教育新课程理念

及实施教材，让科学的教学理念深入人心。

2、加强课程管理，严格按课表上课，向课堂40分钟要质量。杜绝

随意改课、占课，减轻学生课业负担。

3、观摩教学专家录像课，研究高效课堂教学共同特征，研究不同

学科的教学规律。

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4、组织教师积极参加市县组织的相关学科教研活动。

5、组织老教师课堂教学观摩课活动，使青年教师牢牢把握传统教

学加强双基训练的精髓。

6、以教研组长为学术引领核心，研究探讨建设语文学科以经典诵

读为切入点，数学学科以探究学习为切入点，英语学科以趣味口语为

切入点，科学学科以动手实验为切入点，分别构建不同学科不同特色

的高效课堂教学模式。

七、主要成绩：

1、三、五年级抽测总评分别位居全县第一名。

2、年，论文《牢牢抓住作文教学的非常规切入点》获中语会年会

论文交流二等奖。

3、年，德育综合实践活动设计《感恩母爱》获市德育活动《感恩

教育》项目评比一等奖。

4、年县“春之声”诗歌朗诵比赛集体一等奖。

5、年市义务教育先进集体。