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2023 幼儿园师德师风工作计划报告（精选16 篇）

2023 幼儿园师德师风工作方案报告（精选16 篇）

2023 幼儿园师德师风工作方案报告 篇1

一、指导思想：

以学习贯彻全国训练工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加

强老师职业抱负和职业道德训练，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把

更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德

建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代

化训练进展的高素养老师队伍。

二、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，弘

扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形

式多样的师德训练,使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔

老师的人格品质。

1、学习贯彻落实《老师职业道德规范》等法律法规。

2、坚持系统的师德培训、常常性的师德训练和“提升人文素养”读书训练

活动。评比“老师”活动。

3、进一步规范老师的言行，学习宣扬校内外“优秀老师”、道里区是“师德

标兵”的先进事迹，要求全体老师必需做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，

不断加强自身建设与修养。

三、详细措施：

师德培训

组织老师学习《老师法》《未成年人保*》等，加强老师法律素养及师德意识。

集中学习的基础上，老师开展自学活动，连续学习相关师德内容。学习后将学习

所得以师德反思报告的形式进行共享。

加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领

导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工

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作制度，层层落实平安工作。

加强领导与规范，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，

增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德训练常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集

体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于四次。

3、规范师德行为，对比有关师德规范的要求，老师对自身在训练教学过程

中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书

面材料，切实解决老师中存在的问题。

4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、

家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进老师、同学和家长的相互沟通，争

取家庭、社会对学校训练事业的理解和支持。连续开展同学问卷、征求家长意见、

师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受同学、家长、社会的监督，增加工

作透亮 度、增加学校与家长、老师与同学的有效互动，创办好人民群

众满足的学校。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、组织全体老师仔细学习《上海市中长期训练改革进展规划纲要》及《老

师职业道德规范》，全面精确 理解《规范》的基本内容。努力学习《训

练法》、《老师法》和《义务训练法》等法律法规，贯彻执行县训练局关于加强老

师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得

体会。

2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。老师

除把握好专业学问外，还要乐观参与连续训练及业务进修，在理论上和实践活动

中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需要。

(三)多彩活动，提升师德修养。

1、仔细开展"三爱活动'(爱事业、爱岗位、爱同学)。通过开展"爱事业'活

动，树立老师工作责任心和职业幸福感;通过开展"爱岗位'活动，加强老师的敬

业精神;通过开展"爱同学'活动，重建老师的博爱心灵。为确保"三爱活动'扎实

推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。

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2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。

3、开展"关爱老师'活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关怀老师的

成长，乐观关心解决存在的实际困难，让广阔老师感受到学校的暖和，提高职业

幸福感，稳定老师队伍。连续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈

心、心理健康训练辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好

的心态投入学校工作。

4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰"孩子宠爱的好老

师'活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发

(四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。

建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。(师德

占总考核的10%)

2、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考

核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。

3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位

聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道

德的言行，准时对当事老师提出批判训练。情节严峻的老师，依据有关规定赐予

纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

2023 幼儿园师德师风工作方案报告 篇16

一、指导思想：

以学习贯彻全国训练工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加

强老师职业抱负和职业道德训练，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把

更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德

建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代

化训练进展的高素养老师队伍。

二、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，弘

扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形

式多样的师德训练,使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔

老师的人格品质。

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1、学习贯彻落实《老师职业道德规范》等法律法规。

2、坚持系统的师德培训、常常性的师德训练和"提升人文素养'读书训练活

动。评比"老师'活动。

3、进一步规范老师的言行，学习宣扬校内外"优秀老师'、道里区是"师德标

兵'的先进事迹，要求全体老师必需做到"三爱'：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不

断加强自身建设与修养。

三、详细措施：

(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。

1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟

悉，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德训练常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集

体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于四次。

3、规范师德行为，对比有关师德规范的要求，老师对自身在训练教学过程

中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书

面材料，切实解决老师中存在的问题。

4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长

会、家访、电话联系等多种形式，促进老师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、

社会对幼儿园训练事业的理解和支持。连续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德

调查、老师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增加工作透

亮 度、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众

满足的幼儿园。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、组织全体老师仔细学习《老师职业道德规范》，全面精确 理解

《规范》的基本内容。努力学习《训练法》、《老师法》和《义务训练法》等法律

法规，贯彻执行市、区训练局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内

容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。

2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。老师

除把握好专业学问外，还要乐观参与连续训练及业务进修，在理论上和实践活动

中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需要。

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(三)多彩活动，提升师德修养。

1、仔细开展"三爱活动'(爱事业、爱岗位、爱幼儿)。通过开展"爱事业'活

动，树立老师工作责任心和职业幸福感;通过开展"爱岗位'活动，加强老师的敬

业精神;通过开展"爱幼儿'活动，重建老师的博爱心灵。为确保"三爱活动'扎实

推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。

2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。

3、开展"关爱老师'活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关怀老师的

成长，乐观关心解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的暖和，提高职

业幸福感，稳定老师队伍。连续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别

谈心、心理健康训练辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良

好的心态投入幼儿园工作。

4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰"孩子宠爱的好老

师'活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发

(四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。

建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。

2、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德

考核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。

3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位

聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉有悖职业道

德的言行，准时对当事老师提出批判训练。情节严峻的老师，依据有关规定赐予

纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。