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20XX 师德先进个人事迹材料

20XX 师德先进个人事迹材料 　　我热爱教育事业，自觉执

行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业

务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，

谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举

止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，

我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪

下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每

一天，我都默默实践着心中不变的誓言以教师为职业、教育为事

业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，

都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱

戴，学生家长的寄托和感谢，和恒大校区一起成长的经历都令我

欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，

无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹

概括如下：

　　一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗

位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，

依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每

一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，

也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就

要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益

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求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑

调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝

到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。开

展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥

学生的主体作用，运用了富有特色的生态化多元评价模式，形成

了自己的教学风格。

　　二、建立自主管理模式，营造民主 ……此处隐藏1910

个字…… 我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。

每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，

用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，

让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的洋洋，因为

父母离异，被寄送到小饭桌，出现了偷拿别人东西的坏习惯，发

展到拿小饭桌负责老师的东西并被发现，从那以后他的学习下降

了，情绪也十分低落。我立即与他的父亲联系，又多次与其谈心，

又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，洋

洋终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，

他的妈妈为此也十分感激。

　　四、绽放人格魅力。 高尚的职业道德还表现在教师的

人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化

间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生

做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以

高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师

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爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师

的好评。

　　总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热

情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时

也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加

激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战

自我，坚持以学生为本，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎

的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。

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