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地理教学上半年工作总结与地理教学个人年度工作总

结汇编

地理教学上半年工作总结,地理教学工作总结

地理教学上半年工作总结(一)

本学期我担任高三76和80班及高一106和107班地理课的教学工作

任务。

首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的基础知识部分

，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的方法

。高二由于有全市统考，所以，在赶教学进度的同时，渗透高一两册

必修的内容，进而做到温故而知新。

由于学生在本学期只有一次期末考试成绩，没有平时成绩，我马

上做了补救措施：要求学生用3周时间完成练习册，改好、讲评月考试

卷。在接手高一地理教学任务以后，我发现学生普遍有上课纪律散漫

、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况，导致了这次期

末考试成绩不理想。因此，针对这些普遍现象，我制定了下学期的工

作方向为纠正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果

这三大方面。对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励;每次测验、月考

之后进行全级排名，务求提高学生的竞争意识，提高学习成绩。

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地理教学个人年度工作总结

xx年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在

与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动

开展的井井有条现将一学期的具体工作总结如下：

一、积极参加课改培训加强理论学习、促进观念转变根据学校的

统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培

训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步

骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关

口。

二、认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生

达标

1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课

程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现

突破课改中的重点和难点。

2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证

十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学

相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策

略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工

作。

4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效

益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究

重点促进学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习

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习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、

大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动

设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目

的。

三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的

适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必

修《地理1》的备课畅想开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务

落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。

备课组采用“个人精备-集体研讨-

个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效

率。通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会

增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集

体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明

亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流

的课程资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑新课改实施

各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几

个方面存在明显问题

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾

2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这即将过去的一

学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下

学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领

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并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和个

人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加

强日常工作的归纳、总结与反思。