幼儿园观摩实训报告

一、活动准备

在活动开始前，幼儿园的老师们为我们介绍了实训的目的、意义

和注意事项。我们了解到，此次实训旨在提高幼儿教师的专业素养，

提升幼儿园教育质量，同时让我们更好地了解幼儿园的日常运作。

二、实训过程

1.观摩幼儿园环境

一进入幼儿园，我就被这里的环境所吸引。宽敞的园区、丰富的

户外设施、充满童趣的教室布置，都让我感受到了幼儿园对孩子们无

微不至的关爱。

2.观摩教学活动

活动主题：认识颜色

活动过程：

（1）老师带领孩子们认识红、黄、蓝三种颜色，并用卡片进行展

示。

（2）孩子们在老师的引导下，用彩笔在纸上画出自己喜欢的颜色

。

（3）老师邀请孩子们展示自己的作品，并鼓励他们用语言描述自

己的作品。

3.观摩保育工作

细节描述：午餐时间

保育员阿姨为孩子们分发午餐，并耐心地引导他们正确使用餐具

。在孩子们用餐过程中，保育员阿姨时刻关注他们的需求，及时为他

们提供帮助。用餐结束后，保育员阿姨还协助孩子们整理餐具，培养

他们的良好习惯。

三、实训感悟

1.教师专业素养的重要性

通过实训，我深刻体会到幼儿教师专业素养的重要性。只有具备

专业的教育理念和教学方法，才能更好地引导孩子们成长。作为一名

幼儿教师，我们要不断学习，提高自己的专业水平。

2.关注幼儿个体差异

在实训过程中，我发现幼儿园老师们非常注重关注幼儿个体差异

。他们根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育方案，让每个

孩子都能在幼儿园得到关爱和成长。

3.家园共育的重要性

四、

那天阳光明媚，我踏进幼儿园的那一刻，心里就涌起一股暖意。

孩子们的笑声、鲜艳的玩具、还有墙上那些充满创意的画作，一切都

显得那么生机勃勃。

一走进教室，我就被老师们的热情所感染。他们对待工作的态度

认真严谨，对待孩子们则充满了耐心和关爱。看着孩子们在老师的引

导下，一步步掌握新知识，我的心里也充满了喜悦。

1.观摩幼儿园环境

幼儿园的每一个角落都充满了教育的智慧。比如，角落里的小书

架，上面摆满了适合孩子阅读的绘本，不仅培养了孩子们的阅读习惯

，还让他们在阅读中学会思考和想象。户外活动区域的设计也很有心

思，各种大型玩具和小型游戏设施，让孩子们在玩耍中锻炼身体，发

展协调能力。

2.观摩教学活动

在教学活动中，老师们总能找到激发孩子兴趣的方法。比如，在

音乐课上，老师用各种乐器和动作，让孩子们在音乐中感受节奏和旋

律。孩子们随着音乐摇摆、跳舞，那快乐的模样让人忍不住笑出声。

在美术课上，老师鼓励孩子们发挥想象力，用各种颜色和材料创

作自己的作品。有个小男孩用蓝色和绿色的颜料在画纸上涂抹，他告

诉我，他画的是一片大海和一片草地。看着他自豪的眼神，我感受到

了孩子内心的无限可能。

3.观摩保育工作

保育工作同样让我印象深刻。保育员阿姨们不仅在孩子们用餐时

给予关心，还在孩子们午休时，轻声细语地安抚他们入睡。有一次，

一个小女孩因为想念妈妈而哭闹，保育员阿姨耐心地抱起她，轻声哼

唱摇篮曲，直到她安静地睡去。

这些日常的细节，让我意识到保育工作的重要性。它不仅仅是照

顾孩子的日常生活，更是给予孩子情感上的支持和安全感。

4.实训感悟

实训期间，我还注意到了老师们之间的默契配合。他们相互支持

，共同解决问题，这种团队精神让我深受感动。在幼儿园这个大家庭

里，每个人都有自己的职责，但大家共同的目标都是为了孩子们的成

长。

我也感受到了家园共育的温暖。老师们会定期与家长沟通，分享

孩子在园的表现，还会提供一些家庭教育的小建议。这种开放和透明

的沟通方式，让家长能够更好地参与到孩子的教育中来。

整个实训过程，就像是一次心灵的洗礼。我看到了教育的美好，

感受到了作为一名幼儿教育工作者的责任和使命。我会将这些宝贵的

经验和感悟，融入到我的工作中，用心去关爱每一个孩子，陪伴他们

健康成长。

重点：

1.幼儿园环境布置和教学设施的重要性。

2.教师的专业素养和教学方法对幼儿成长的影响。

3.关注幼儿个体差异，制定个性化教育方案。

4.家园共育在幼儿教育中的重要作用。

难点：

1.如何在教学中平衡集体活动和个性化关怀。

2.如何在保育工作中既满足孩子的生活需求，又提供情感支持。

3.如何有效地与家长沟通，实现家园共育。

注意事项：

2.不断提升自身的专业素养，关注教育方法和策略的创新。

3.关注每个孩子的独特性，避免“一刀切”的教育模式。

4.加强家园联系，尊重家长意见，共同促进孩子全面发展。