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班主任自我评价（通用10 篇）

班主任自我评价（通用10 篇）

班主任自我评价 篇1

在这短暂的一个月中，在其它老师的言传身教下，我经过自身的不断努力，

得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。

在实习班主任工作方面，取得了巨大的收获，获得老师与同学们的全都好评。

在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问

比较丰富、本领比较全面的、能倾听自我心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有

认真倾听、急躁询问、仔细思索，终极帮助他们增加认知正确看待和科学处理他

们所面临的困难;作为语文老师，应对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔

细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个题目，用深切的

情表达每一个核心思想。

生活中，努力把自我当成同学中的一员，融进到同学的学习、生活和活动中。

既是同学学习生活中的伙伴和知心伴侣，又是同学活动的组织者、参加者和支持

者。切实做到关怀每一位同学，做好每一件事情，争取每一次的胜利。工作之后，

我正确估量工作效果和优缺点，做好实习班主任工作评价。

在与同学的长期交往中，我慢慢构成了一套既有自我风格，又汲取了原有珍

贵阅历的行事方法，并且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改同学的札记，

把同学在札记中的心事逐一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的情景、学业

的喜忧、伴侣的交往、对题目的看法和性格特点等等。

最终感谢跟我一齐实习的同事们，我的实习能顺当完成并取得胜利离不开他

们的无私帮忙与大力支持。我希看用我亮丽而富有活力的的青春，往点燃四周每

个人的热忱，用这无比亮的光线照亮每一名同学前进的道路，并借此光线与同事

们并肩协作，在训练工作中，做好个人工作方案，为我们的训练事业奉献、进取、

立功、建业，共创完善的将来。

班主任自我评价 篇2

多年的磨练，多年的努力，从初为人师的新奇稚嫩，到慢慢适应并跟上工作

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节奏。我体验到了身为一名老师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名老师所肩负

的责任。

一、春风化雨，用自己的师德感化同学

有人说：老师是人类灵魂的工程师。身为低班级的班主任老师，我深刻地领

悟到老师的言行和品德对同学的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自

己，为同学做好榜样，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好

的生活行为习惯。

二、十年树木，引领同学学习学问

作为老师，首要任务就是授课。 为了上好课，我做了下面的工作：课前预

备。备好课：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都

弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应

补充哪些资料，怎样才能教好;了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、

需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;考虑

教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节

课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，

调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产

生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛

病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布

置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自

控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓

好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同

学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开

头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人

都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深

刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

然后乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。 最终培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学

内容注入新奇血液

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次课下来，我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，爱好是同学最好的

老师，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习

三、桃李不言，当好一班之主任

在班主任工作方面，一开头的时候，我们在与同学沟通了解方面做得不够好。

经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。因为

是2 班级的孩子，许多孩子在跟我们沟通方面比较主动，我们都很快地融入了这

个班级，师生之间就应当多沟通，只有这样，才能充分了解同学。在我担当班主

任工作的时间里，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，

不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德训练。

当好一个班主任，除了要关注同学的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心

理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素养，这样对

他们开展工作也会简单些，效果也明显些。在担当班主任的期间我和班上的同学

也建立起一种友爱、和谐的良好关系。

展望将来，身为青年老师的我任重而道远。今后的岁月里，我肯定要不断努

力学习，不断反思改进，用爱心、信念、急躁、恒心、宽容之心，把祖国的花朵

浇灌得更加明丽多姿!

班主任自我评价 篇3

对于我这样一向以来想要成为一名老师的人来说，转正对于我来说真的是莫

大的惊喜。转正也就意味着以后的我将是一名正式的幼儿园班主任，不需要在介

绍自我时心虚了，转正和试用期还是有着很大区分的。转正也就意味着我这段时

间工作的表现得到了领导们的认可，也说明白我的本领或许是能够担当一名幼儿

园老师的。虽然此刻的我或许还有许多地方有些不足，可是我也信任在以后的工

作生活里我能够补全自我的哪些缺点，让自我成为一名优秀的幼儿园班主任，更

好的帮忙孩子们成长。下头就这段时间的我做一番自我鉴定：

一、思想上

在很久以前我就树立了一个目标，那就是成为幼儿园的一名老师，所以此刻

我实现自我目标之后确定也不会感到傲慢，而是会更加努力的工作，担起我作为

一名幼儿园班主任的职责。我也明白班主任并不是那么简单当的，需要照看着整

个班级的小伴侣，小伴侣也会因为年纪还小做出各种各样的错事，而我也不会所

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以而发脾气，而是会温顺的劝告他们，和他们讲道理。当然在大方向上听从领导

的支配这是必需的，仅有这样才能让我们整个教学团队团结起来更好的解决工作

中消失的问题。

二、工作中

时刻关注小伴侣们是作为一名班主任需要做到的事情，在他们这个年纪很简

单就不细心做错事情，所以时刻保证他们的平安是我的首要目标。其次就是要教

育小伴侣们哪些做人的道理，帮忙小伴侣们建立正确的三观，教育他们怎样样是

正确的，怎样样是不对的。还需要帮忙小伴侣们养成一个良好的学习习惯和生活

习惯，在吃饭的时候不能铺张粮食这种最基本的，尿尿必需要去厕所，不能让他

们还做出随地大小便这样的事情。最终才是教育小伴侣们学习学问，打好基础也

是很重要的，当然在这些教学的过程中也要让小伴侣们感受到学习的欢快，让他

们能够更加投入的去学习。

之前的我也的确是这么做的，也因为我这么细致的工作让每个小伴侣都特别

的喜爱我。或许将来的我会带更多的小伴侣们，但我并不会因为带的小伴侣们多

了就厚此薄彼，必需做到让大家都能够感受到老师的关爱，让他们有一个完善的

童年能够健康欢快的成长。

班主任自我评价 篇4

作为一名体育老师，我深刻熟识到体育人不怕辛苦不怕累，体育人做事胆大

心细，体育人为人直爽、简洁、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自

我评价。

我作为体育人，除了有以上特点外，思维灵敏，点子新意多，擅长思索总结

阅历和吸取教训，有很强的创新思维。在校期间，担当班级网络部副部长和学校

青年志愿者协会外联部部长，做事仔细，责任心重，有很好的应变力量和办事效

率，能准时按要求完成任务。是同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人

缘关系。

在训练方法上我有自己的观点——“两个新”。一是创新，二是更新。创新

则是在原有的基础上总结胜利的阅历，吸取失败的教训，然后制造出更好的教学

方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，准时更新教学课件、教案，多听取

同学的意见和建议，依据他们的要求结合教学方案实施最科学有效的教学方法，

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保证教学质量。

班主任自我评价 篇5

时间消逝，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项

工作。班主任工作是简单的，细致的。我班共有同学43 名，男女比例相当。但

由于我班生源的特别性，同学比较难管理。班里30%的同学是单亲家庭，处于无

人管理或管理不力状态;还有许多同学非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于

是我总结出仅有爱每个同学，关怀每个同学，建立一个暖和的团体，才能让同学

走出阴影，融入到班级中。下头是我的工作总结

一、分析班情，制定目标

进入八班级下学期，仅有对他们的基本情景进一步了解，并作进一步的分析，

才能有的放矢，因材施教，我对八班级情景分析如下：

1.同学学习基础相对较差，有三分之二的同学没有良好的学习习惯，但也有

部分同学，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的大事

屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培育。

2.整个班团体比较活跃，班干伍有明显的号召力。

3.动手本领不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。同学

的分散力仍旧不好，团体荣誉感不强。

4.行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追赶打闹等事时有发生。

依据以上情景，我制定本学期的总目标：连续培育同学构成良好的日常生活

习惯、学习习惯;把握正确的学习方法;构成进取向上的班级整体风貌;促进同学

的共性进展。

二、营造氛围，促进班风的构成

狠抓日常行为规范和养成训练，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织

同学重新学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，在此基础上，订出切

实可行的、为绝大部分同学所能遵守的《八班级班级量化考核管理方法》，尽可

能贴近同学的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为同学理解。比如有同

学违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出必需代价的。

我严格落实《中同学日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、

早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注同学的头

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发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝说把头发

理短或染黑。我一向注意仪容仪表，不允许同学穿奇装异服来学校。由于有的同

学素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓同学的养成训练。首先我广泛调

查爱讲粗话的同学的家庭背景以及相关情景;其次我广泛向全班同学征求民办法

见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给同学干部自我管理，班干

和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班同学的日常用语礼貌多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班同学在过去的一年的表现，以及经过各种渠道了解他们

的具体的成长变化情景，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是

从外地转来的同学，可是她具有很强的组织本领和领导本领，这学期我大胆任用

她当负班长，专管纪律。果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘

气捣蛋的同学整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。

我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大

胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关怀后进

在考核评价同学是不能一刀切。要承认个体差异，赐予多元化的评价，公正

评价同学，激励他们提高。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后

进生比较多，一开头我就制定好后进生的花名册，经过各方面了解他们的具体情

景，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地打开他们的心扉，会诊“顽

疾”，对症下药，药到病除。

不得不承认，每一个同学，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，

张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成果;张欢《在祖国在我心中》演

讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成果;童涟、何娇等同学的节

目在学校及镇分别获得第一的好成果……八班级在多次团体活动中团结一心，获

得第一。

五、增加同学的平安卫生训练

针对同学的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进行平安训练，取得了较好

的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫

勤拾。确保同学在清洁的环境中学习和生活。

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六、多鼓舞，树立同学的信念

每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，鼓舞提

高，让同学明白“胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的本领和急躁。”并

提出本班的口号“信任自我，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!”从而营

造一种“人人自信”的氛围。

七、多渠道，进取学习，做好同学的思想工作

本学期中，经过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管

理阅历。更接近地去学习胜利训练的胜利之处，并把胜利学校中同学的学习和生

活，也介绍给我们班的同学，让他们明白：没有做不到的，仅有想不到的，只要

我们付出了，就必需会有收获的。这样，不但提高了自我的训练素养和本领，同

时也给同学了必需的影响。同时也会给同学以提示：学习中的主动性和自觉性是

今后走向胜利的关键所在。

本期八班级同学虽然有了很大提高，但仍旧存在很多不足，如学习成果还能

令人满足，个别同学纪律差等。可是，我信任我自我，也信任我的同学们，下学

期我们会很努力，我们会不断提高。

班主任自我评价 篇6

在这短暂的一个月中，在其它老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，

得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。

在实习班主任工作方面，取得了巨大的收获，获得老师与同学们的全都好评。

在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问

比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有

认真倾听、急躁询问、仔细思索，终极帮助他们增加认知正确看待和科学处理他

们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔

细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个题目，用深切的

情表达每一个核心思想。

生活中，努力把自己当成同学中的一员，融进到同学的学习、生活和活动中。

既是同学学习生活中的伙伴和知心伴侣，又是同学活动的组织者、参加者和支持

者。切实做到关怀每一位同学，做好每一件事情，争取每一次的胜利。工作之后，

我正确估量工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。

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在与同学的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍

贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改同学的札记，

把同学在札记中的心事逐一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的状况、学业

的喜忧、伴侣的交往、对题目的看法和性格特点等等。

最终感谢跟我一起实习的同事们，我的实习能顺当完成并取得胜利离不开他

们的无私关心与大力支持。我希看用我亮丽而富有活力的的青春，往点燃四周每

个人的热忱，用这无比亮的光线照亮每一名同学前进的道路，并借此光线与同事

们并肩协作，在训练工作中，做好个人工作方案，为我们的训练事业奉献、进取、

立功、建业，共创美妙的将来。

班主任自我评价 篇7

时间飞逝，转瞬间又是新的一年。期末又到了，回想当班主任的半年时间，

真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。在这一学期，我担当初一__班的

班主任。我班是一个由58 名同学组成的团体，其中住校生51 名。我已经和他们

朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一

个学年度的班主任训练教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

同学们正处于人生观世界观构成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值

熟悉各有不一样看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级

情景和每位同学表现，注意说服训练，以理服人，让同学充分熟悉到老师的良苦

专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自我辛苦点儿，

也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪

光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自我精彩的一面。

二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力

我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体同学团结全都，常常协作学

校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是什么

活动，我都组织同学仔细对待，同时争取取得优秀的成果。我觉得，这对于好多

学校生散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大提高，也是良好的班风

带给他们的影响和力气。

三、仔细组织教学，和任课老师准时沟通

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我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严

峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，我从同学着手，同时准时和科任老师

沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，

在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期考试中有些

同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。

四、规范管理，制度严明

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、

落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。在深化同学

的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时

发挥老师的言传身教之示范效果。

尽管我班取得了一些成果，但不行否认，需要改善的地方还有许多。在今后

的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做

的更上一层楼。

班主任自我评价 篇8

1、真实恳切：实事求是简历的真实性是人事经理全都的要求。

2、工作方面：思路清楚、责任心强，能够统观全局。良好的敬业精神，能

够吃苦耐劳，及承受工作压力。并具有极高的推断及办事坚决力量。能够独立完

成本职及领导临时交办的工作。擅长总结工作阅历，对每个项目进行全局的个人

总结。

3、为人处事：性格开朗，幽默大方，具有良好的协调与沟通力量，及团队

协作精神。与伴侣同学都和谐相处等等。

班主任自我评价 篇9

在班主任日常管理工作中，乐观负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生

监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，

眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的

同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德训练，以培育他们正确的学习目标，

乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间

担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，实质上是

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一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放

矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐

予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进

行思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候

我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会

对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的

同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对

他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今日我们面对的不是几个同学，而是65 人的班级，没有严明的纪律，如何有良

好的班风？在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特殊要

慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意敬重

同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，

不要一错百错，全盘否定；②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什

么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处

是手段，训练才是目的。

2、主题班会

在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的预备，我主持了我实习

的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。

在班会上，同学们乐观发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平

安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些

等等，他们都回答的头头是道。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更

让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同

学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学

都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。

3、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关

系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义训练、健康的竞争心理训

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练是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，

小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。

告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理

论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只

有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，

活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身

心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行训练，同学们易于接受也能很快

转化为行动。抓住“活动”这个最佳的训练时机，细心设计训练内容，就能收到

意想不到的训练效果。

4、师生间的关系

当观察那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己好像时间倒流回

到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、

情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当

作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。

班主任自我评价 篇10

本学期我担当高一班级一班班主任工作，在学校领导和班级组领导的关怀指

导下，在各位任课老师的大力支持下，我比较顺当地完成了本学期的班级管理工

作，取得了必需的成果，先将本学期的班主任工作评价如下：

一、学习榜样，重新熟悉班主任工作

暑假期间，我有幸参与了成都的“新训练年会”。在会议上，倾听了王晓春

老师、李镇西老师的相关报告，我的内心触动很大。以前的班主任工作基本是凭

阅历做作的，遇到了许多问题，缺乏理性熟悉，凭感情用事，事情可能解决了，

可是留下了一些后遗症，让人圆满。以前对理论心理是排斥的，对宣扬的阅历之

谈也是不以为意。因为我更多的看到的是同学的共性差异，忽视共性。两位专家

老师的报告结合了许多实例，深化浅出，运用现代的训练管理理论条分缕析，让

我看到了自我的渺小和无知。特别是在看到了李镇西老师的《心灵写诗》和陈晓

华老师的《追寻训练的诗意》，我的灵魂更是震撼，同时也有惭愧。自以为在训

练战线上战斗了十余年，颇有阅历，有些得意，懒于学习，不思进取。在这两本

书里，我看到了他们的辛苦的汗水，他们酷热的爱心，他们的灵动的思想，他们

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谱写的乐章，他们制造的诗意，我重现端详自我，我要向榜样学习，用李镇西的“让

别人因自我的存在而感到幸福”那句话激励自我，让红袖老师的诗意熏陶自我。

我对我即将到来的班主任工作布满了向往和期盼。我如饥似渴地读着《心灵写诗》，

构想着我的幻想班级。我长期在高三工作，高考升学的压力使我和我的同学缺少

了一份活力，缺少了一份诗意。中途接班的过

渡和适应，复习和应试的现实，还有课程和琐事的重压，使我的思索几乎停

留在一潭死水中，那份幻想几乎已经泯灭。

从榜样的身上，我仿佛看到了自我新的开头。我要拿出我的爱心，我的热忱，

重建我的幻想。班主任工作是一项富有挑战的，布满诗意的宏大工作，在辛苦付

出之后，会收获欢快，收获充实，收获自我的价值，会收获人生的意义。每一个

同学是鲜活的生命，是待开垦的沃土，班主任就是应对这鲜活的生命个体，应对

这沃土，播撒幻想，播撒将来，像辛勤的花匠，在付出之后，观赏鲜花绿草的漂

亮，倾听花开的声音和小草成长的歌声，乐在其中。

二、制定方案，构建幻想班级

开学接班，我带的高一(一)班是重点班，班级构成是中考招生的优秀考生和

一些老师子弟，我开头感到了非常的压力。一班和二班是平行班，二班的班主任

解老师是市级优秀班主任，富有阅历和创新思想，工作仔细踏实，在学校是有口

皆碑，同学喜爱，领导赏识。而我，在来学校的几年里几乎是颗粒无收，头顶上

是早已失去光环的荣誉。除了在同学心中留下了一丝好感之外，一些人对我颇有

微词，这一点我心知肚明。今年在企校分别的关键时刻让我接手重点班实在是迫

不得已，我是明知山有虎，偏向虎山行。我给自我压上了一副重担，我要证明自

我给自我看，我不认输。我抱着《心灵写诗》查找方略，我明白，他山之石，能

够攻玉。我打算向李镇西老师学习借鉴，因为他的高一班主任生活和我有许多相

像之处。

我着手制定我的班主任工作方案，在“目的要求”里，我列出了六条资料：

1、以人为本，训练同学成为正直和善、才智健康的人;2、班级建设，营造一个

温馨、和谐自然的学习环境，建设目标是“民主、和谐、团结、进取”;3、教会

同学学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩;4、利用课

堂、班会等各种阵地和活动增加班级分散力，让每一个同学成为班级仆人，为班

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级骄傲;5、师生相互关爱，互为良友，走进心灵深处;6、抓好班风、学风建设，

打造班级文化，让我们的班级优秀，布满活力。在“方案与措施”里，我把全学

期分为四个阶段：第一阶段(9 月)搞好入学训练(宣讲传统文化，训练同学为人

之道，课前活动让同学轮番讲解《论语》)，班级建设(成立临时班委、学委和团

委，逐步补充完善，征求同学意见，制订班级管理制度)，做到每日两到位(早自

习前和午课前站岗，了解班级日常情景，发觉问题准时处理)，和部分问题同学

沟通(针对初步印象，谈心，了解，稳定军心)，和家长通信联络(汇报班级工作，

征得家长和家庭对学校训练的大力支持);第二阶段：(10 月)引导同学回顾评价

高中第一个月的学习、纪律情景(自测、自评和互平)，开展学习竞赛(结合第一

次月考的成果，找出问题，分析

解决问题，开展学习方法沟通会主题班会一次)召开第一次家长会(加强家校

沟通，相互沟通，了解同学存在的问题，双方共同解决);第三阶段(11 月、12

月)：开展民意调查活动(目的在于了解老师的教学和同学的学习实际，了解班风、

学风中存在的问题，准时订正)，开展“书香班级”主题班会(书籍沟通，读书笔

记沟通，拓宽视野，提高同学品位)，总评两次月考(成果名次公布，嘉奖表彰优

秀同学);第四阶段(1 月)：指导同学进取、科学地搞好期末复习，迎接期末考试，

搞好期末评价工作，评比优秀小组和优秀个人，整理班级资料，为下学期做预备。

三、辛勤劳动，打造我的幻想班级

回顾这一学期的详细工作，付出了许多，收获颇丰，也有许多不足和圆满。

详细如下：

(一)坚持让同学填写《自我评价表》，督促其养成良好学习习惯。我把20__

年我做高三班主任时的《自我评价表》重新拿出来，因为我从那一年的实施中尝

到了甜头。我对其中的细节进行了修改，每周一份，每日三项(听课效果、作业

完成和当日评价)、每项2 分(良好2 分，一般1 分，不好0 分)，并在封面上写

上格言或者鼓舞性的话语。我坚持每份表手工制作，以示重视，次日早读前放在

讲桌上让同学自行填写前一日的评价结果，准时回收，我检查结果，并对项目得

分低的同学准时谈话，了解实情，督促其改善。从一学期实施的情景来看，虽然

与我的幻想有必需差距，可是它也发挥了进取的作用。总分较高的同学习惯良好，

提高很大，最典型的是高鹏同学，第三次月考从以前的班级70 名左右提高到前

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十名，一些进班排行靠后的同学也提高很大，摆脱了跳班的危急区。

(二)利用墙报栏，每人制作个人的“主页”。这学期“个人主页”每生三份，

包括“风采展现”“红处方”“红处方复诊”和“幻想老师、幻想自我、幻想课堂”

等资料。这项工作是我的班级文化建设的重要阵地之一，同学们完成得非常仔细，

有的贴有照片，有的有美术修改，加上任课老师的大力支持，他们鼓舞的话语使

同学扬起了前进的风帆，在我们教室成了一道亮丽的风景。另外，我还让学习委

员负责建立班级日至——《成长的脚印 》，每个同学轮番捉笔，用自

我的语言记录班级里的日常生活，五花八门，无不透漏出飞扬的青春气息。大家

的热忱很高，每篇日志洋洋洒洒，还有回帖的感言，真实记录了我们班的生活点

滴，孩子们的成长历程。这两项工作在学期必需要坚持下去，他们是我的幻想班

级中不行或缺的两件珍宝。

(三)建设班级管理体系，加强同学自我管理。在开学初，经过同学自我介绍

和自荐的形式，我初步选定了班委人选和学委人选，经过一个月的观看和熬炼，

逐步稳定下来。在班会上我用李镇西的话“让别人因我的存在而感到幸福”这句

话对班干部进行级里，要训练同学们时刻牢记这句话，不管在家里、学校，还是

单位社会，不管是此刻还是将来，这是为人之道。期望班干部因自我的付出让同

学们感到幸福，这就是奉献的真谛。同学们也要敬重班

干部，听从管理，让自我的存在给别人带来幸福。这句话的确起到了作用，

这学期班干部在班级管理上很进取，也从未和同学发生冲突和冲突。同时，我对

班干部作了明确分工，写在班规里，大家都能以身作则，各负其责，很好地完成

了自我的工作。班长吴佳奇负责全盘工作，管理收费，从未消失差错，帮助体委

和卫生委员，协作良好;副班长杨海燕负责考勤和小组量化考核，客观公正，她

还管理墙报栏目，进取仔细，坚持始终，深得同学们好评;卫生委员李登全和俞

浩天负责卫生打扫和维护，常常身先士卒，任劳任怨，使我们班在卫生检查中多

次获奖;体育委员韩迪负责集合、课间操和体育课，勤勤恳恳，兢兢业业，我们

班在体操竞赛中获班级组第一名，女子羽毛球竞赛获团体第二名，篮球赛喜获第

四;学习委员任心悦负责班级日志的轮番，她带头示范，确定了日志的良好文风，

同时帮助各科代表和老师沟通，表现良好，帮助团委更换板报，吃苦耐劳;优秀

的班干部队伍是我班级管理的强有力的帮手，下学期我要连续发挥班干部的进取

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带头和管理作用，熬炼队伍，提高管理质量。

(四)学习《心灵写诗》，学以致用，初见效果。

开学初，我学习李镇西老师的班级管理阅历，完成了两件事：一、在开学一

周后，我写了一封《致家长的信》，要求同学听写手抄，回家带给家长，反响良

好，很多家长的回信长达千字有余，语气恳切，令我感动，表示极力支持协作我

的工作，使我很受鼓舞;二、制定了富有民主公平气息的《班级公约》，除了常规

的资料外，我把对班主任的要求制约也写了进去，并且严格要求自我，博得了同

学们的认可。有一次我非常生气，在班上对同学发火，第二天我就抓紧恳切赔礼，

并在班会上唱歌以示惩处，取得了大家的谅解。

学期中，我又学习一招，结合我们班学习和月考的实际情景，开展了制定“红

处方”(学习病历自我诊断书)活动。共有五项资料：第一，症状自述同学写出自

我学习上的不良状态或自我不满足的地方;第二，病因分析对上述症状进行自我

分析，要求实话实说，详细详实;第三，治疗措施克服上述问题的详细方法;第四，

医治疗程为自我制定一个时间表，限时克服上述学习上的毛病;第五，专家医嘱

依据自我的薄弱学科，找对应的老师对症下药，并准时复诊。之后依据实情，我

还要求同学们自我复诊，并且张贴上墙，相互沟通，这一系列措施取得了良好的

效果。班级的学风建设取得了很大的提高。

(五)利用家长会和电话家访，进取发挥家长对同学的训练作用

此刻的子女训练是每个家庭的核心问题，家长对此付出了许多，对于同学的

成长起着至关重要的作用。本学期总共支配了两次家长会，利用有限的时间，我

尽可能和每个家长做了沟通沟通，了解同学在家庭中的表现和家长的要求，指导

家长如何培育孩子的良好习惯，为高中三年后的高考及早准备，同时，我把我的

管理宗旨和目标告知家长，做人第一，学习第二，取得了家长的赞同。很多同学

取得的提高就是家庭训练和管理的结果，我很感谢他们。由于工作繁忙，我就利

用电话和家长准时联系，询问情景，汇报我的管理工作，家长非常感谢，对学校

班级以及我的工作热忱感动，极好地宣扬了学校的形象。

(六)加入训练在线，利用网络促进沟通，提高管理质量

我九月初加入训练在线，在班主任论坛建立了自我的自留地，坚持写随笔，

把每一天的班级管理和训练教学实际记录下来，在此基础上我进取反思，功夫不

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负有心人，我的随笔已积

累了十万余字，并且有幸升级为精华帖。我的帖子同学扫瞄次数许多，还有

一部分同学也加入进来，对我的班级管理直言不讳，让我准时发觉问题，进取更

正，更有网友热忱回帖，发表评论，鼓舞我，使我从中获得了信念和支持。我还

建立了我们班的校友录，班级名就是“我爱我家”——我的高20__届一班。同

学们在上头畅所欲言，吐露心声，极大地丰富了班级的生活和班级建设。

四、工作中的不足和圆满

回看我的工作方案和班主任日记，反思自我一学期来的工作得失，存在很多

圆满和不足。由于自我的时间精力有限，我对班级的管理投入的时间不是许多，

有一些方案中的工作未能完成，让我圆满。如本学期班会时间学校和班级组支配

事情太多，常常连续几周班会被推延和取消，很多主题班会都是在仓促之中草草

了事，我的“以书会友”和书香班级建设没有开展起来，预定的元旦文艺晚会和

才艺展现搁浅，《清华人生规划》只学习了两个章节，和同学谈心的次数太少，

没有召开任课老师和同学的座谈会

总之，在这一学期里，我对班主任工作有了重新的熟悉，付出了许多，收获

了许多，我决心在新的学期里坚持我的训练幻想和管理目标，培育优秀的中同学

和优秀的班团体。