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高中地理教师个人工作总结报告5 篇

工作总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作

效益。以便进一步做好工作，下面是我为大家整理的关于高中地理老师个人工作

总结报告，盼望对您有所关心。

高中地理老师个人工作总结报告1

一个学期就要结束了，全部工作也进入了最终阶段，回首这一学期，收获颇

多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去阅历教训的整理，也是对将来的提

示。

本学期我担当了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本

学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最终终于能按时完成教学任务，

各项教学活动开展井井有条，复习工作顺当进行，不负学校期望。现将一学期的

详细工作总结如下：

一、乐观仔细参加教研活动与备课活动

每周一次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，讨论教学效果，反思

同学状况，组织练习工作，沟通各自的教学进度，支配下一阶段的教学任务。有

目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有方案、有组织、有步骤、协调

统一顺当地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。

二、乐观参与新老师培训

依据统一支配，我与其他学校的老师在泉州师院参与了为期一周的新老师培

训，通过培训，对《一般高中课程方案。鉴于此，我就利用各种途径加强对同学

心理舒导，使他们树立信念，消退恐惊，如多找同学谈心，拉近师生距离，对于

地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓舞，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道

具来分析题目，让他们觉得地理学问就在生活中，没那么生疏，没那么难。

在下班辅导期间，特殊观看差生做作业的过程，准时赐予辅导。结合每个同

学的学问缺漏，精选辅导材料，对于优生，则不定期给他们各省市模拟题，并精

选后组卷让他们练习，讲评提升。

二、自身学习方面

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1、树立终身学习的理念，乐观参与暑期的《中学初级老师岗位》培训和泉

州市《高中毕业班地理新课程》培训，并乐观进行自我研修，以提升自己的专业

精神，增加专业技能，拓展专业学问，因此在学校获得老师技能竞赛一等奖。

2、关注信息，把握走向。今年是福建省自己命题，为了准时猎取高考信息，

了解高考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等的教学试题，并着重参考省

内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷，通过看题做题、讨论题型，加强对

高考走向的把握和理解，并和杨志川老师结合我校同学的特点，归纳复习提纲、

选择专练、综合题专练，建立本校题库。

3、通过学习常常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想

观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，

更加贴近同学的实际。同时，我还乐观参与校内外教研活动，如在二中参与市质

检、省质检的评卷中，常常与王玉兰等老老师联系，探讨有关教学的问题。虚心

向老老师求教，不断提高自身的教学水平。

4、为了完善自己，我去年申请担当班主任，学校本学期支配我见习培训，

我邀请了班主任阅历丰富的谢立炳老师作为我的指导老师，经过一学期的学习，

我对班级的日常管理、同学思想工作学困生的训练转化等方面有了系统了解。我

信任这将对我将来的班主任工作有很大的关心。

一个学期的教学实践让我收获颇多，业务水平有了很大提升，任教班级在省

质检和市质检取得较好成果，高考成果还没出来，但我坚信他们会取得抱负的成

果。对我而言，这一年是一次胜利的尝试，学习的机会，不管是日常教学还是育

人，我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和同学。

高中地理老师个人工作总结报告4

本学期我主要担当高三141，142 班的地理教学工作。在平常的工作中大力

提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，

履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量

作为工作追求的目标，把教科研的力量作为自我培育的重点，力争做到才学高、

师德好、质量优、创新精神强。平常常常学习教学常规，做到上课不迟到、不早

退、不拖课、不体罚或变相体罚同学，严格掌握作业量。总是以满腔热忱投入工

作，不厌其烦地对同学进行课外辅导，赢得了同学的好评。特总结如下几点：

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一、仔细制定工作方案

在开学初本人针对高三的学科特点，制订具体的授课方案。高三课时较紧，

所以在制订方案时留下三个星期用于复习世界地理的学问。仔细具体地制定时间

方案，划分时间段，并掌握好各时间段的用时方案，现在一个学期快结束了，事

实证明我们的方案比较科学和胜利。

二、注意课堂教学，提高课堂效率

刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科动态，提高理论

水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特殊重视提高课堂

教学效率，

课堂教学要坚持“老师为主导，同学为主体，训练为主线，思维为核心，力

量为目标”的教学原则，根据“高效课堂”的原则，细心备好课，提高个人的好

课率和备课组的好课率，地理课是一门很有用和很社会化的学科，所以要把地理

课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便同学理解

和自学，更有助于提高同学学习爱好。课堂上，老师注意科学的教学方法、教学

手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学争论教学法”

等。

三、加强教学科研工作，提高科研水平

本人仔细参与每两周一次的备课组争论。备课组活动时，每次都进行重点、

难点分析，分析教法、学法，估量同学学习时会消失的困难以及应当实行的相应

措施。仔细组织好每次试卷分析，找出同学的薄弱环节，加强补差与提高。

四、适量布置作业，提高作业效率

高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以老师作业布置要适量，要在提高

作业的效率上下工夫。所以我们自己编制一些高质量，有梯度的作业，关心同学

巩固学问。

总之，一学期以来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过

去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规

范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的

成果。

高中地理老师个人工作总结报告5

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本学期，我担当了高三3 班的地理教学工作。在一学期紧急劳碌的工作中，

忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：

一、加强学习，革新思想，树立新理念

仔细学习校领导提出的学校训练进展战略，深化开展校本革命，建立多元课

程体系、深化课改步伐、促进老师进展。结合自身实际，提高思想熟悉，树立新

型的训练教学理念，提高自身的业务水平。本学期我坚持仔细学习，把学习当作

自己的一种责任，我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》等及一些相关的教

辅材料及自己购买的有关新课程的书。仔细讨论近几年的高考试题，深化分析解

读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。

二、踏踏实实进行教学工作

结合我校同学基础差、学习习惯差、思维懒散等特点，我实行低要求，低难

度，采纳小步教学法，制定合理的复习方案，以达到落实双基，培育地理思维力

量，提升地理解题力量的目的。

1、制定合理复习方案。

在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。

要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导同学归纳所学学问，落

实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写，并准时批改，在下一节

课给同学反馈。这可以让同学准时复习，也知道了什么学问是基础的、必会的。

二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高

力量为着眼点，以学问的整合、力量的形成为目的。复习中以高考题为切入点，

鼓舞同学发觉问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。

2、做好同学主动学习的引导，充分调动同学自办法识。

更新复习观念，转变传统的复习方法。在复习中使同学做到“五个学会”：

①学会自己看书。全面看、细致看、深化看，多问几个为什么。

②学会看图。会看、常看。

③学会做题。建立错题集、擅长反思。

④学会做笔记。

⑤学会提问。

不明即问，不懂即问。特殊是引导同学学会提问的方法和引导同学学会反思。

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引导同学提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞同学自己给自己

主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。引导同学反思。只有经过

思索加工，才能真正的理解，把学问变成自己的，形成自己的看法。因此，在复

习过程中，我很注意思索这个环节，每一章节都给同学留下充分的时间来思索，

任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”，另外，让同学参考名目，思

索章节内容;让同学看着地图或图表，联系有关的学问。

3、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作。

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优

点是显而易见的，对待优生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往

得不到老师的确定，而待优生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。

为了确保高考的平均分，待优生的转化至关重要。

首先，关心待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心

态对待，加强与待优生的了解和沟通，关心分析其学习困难的缘由，并提出相应

的帮扶措施。

其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开头的艺术联考、

校考让他们耽搁了很长时间的文化课复习。在接下来不足三个月的时间里，应如

何指导艺考生进行文化课复习，提高文化课成果。艺考生文化课复习的四个要点：

一是要对文化课的学习树立坚决地信念，在面对文化课学习上要始终保持高度的

热忱和乐观地心情;二是要制定具体的学习方案，不仅要有每天，每周，每月的

学习方案，更要有每个学科的具体复习方案;三是要有针对性，要明确自己文化

必需达到的成果，将成果分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕基础有针对性的开

展复习;四要针对高考核心考点各个突破。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，

工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬

长避短，争取更大的成果。